2020年（春秋版）教科版五年级上册期末测试科学试卷A卷

2020年（春秋版）教科版五年级上册期末测试科学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关于强光和弱光携带的热量情况的描述中，正确的是（ ）。A强光携带热量多B弱光携带热量多C强光和弱光携带热量一样多2 . 风化和侵蚀都会导致（ ）A地形发生变化B地形长时间保持不变C植物的生长3 . 生活中需要增大摩擦力的地方（ ）A车轮上的防滑链条B轴承中的小钢珠C自行车链条中加润滑油4 . 下列属于消费者和生产者的一组是（ ） 。A青蛙捕食昆虫B黄鼠狼吃鸡C长颈鹿吃树叶5 . 小挂钩的制作需经过（ ）、制作，最后成为产品。A设计B生产6 . 一天早晨，小新测得一棵小树在阳光下的影子长10米，过一个小时再去测量，小树的影子（ ）。A等于10米B大于10米C小于10米7 . 许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。A碰撞B相互拉张8 . 小明在使用一个没调零（指针在“0”刻度以下）的弹簧测力计测量一个物体的重力时，测得大小为3牛，则这个物体的实际重力为（ ）。A大于3牛B小于3牛C等于3牛9 . 下面各项中，与大气压力无关的是（ ） 。A钢笔吸墨水B瀑布流水C用吸管喝饮料10 . 下面不是光源的物体是（ ）。A蜡烛B月亮C日光灯11 . 在下列物品中，没有利用不倒翁原理的是（ ）。A地球仪B花瓶C自行车二、填空题12 . 摩擦力即（_）又（_）。13 . 科学家是通过_在地球内部的不同传播速度来打探地球内部的构造的，地球的内部构造从内到外依次为_、_、_。14 . 当物体受到外力作用时，_会发生改变；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做_。15 . 大多数地区的自然水源取自水库、（_）或（_）。16 . 物体吸热的本领与它的表面光滑程度和颜色有关，表面_的物体比光滑的物体吸热快，深色物体比_物体吸热快。17 . 很多食物中都含有淀粉，如：_、_等。三、判断题18 . 鞋底做花纹是为了增大摩擦。（_）19 . 把花盆种的豌豆苗拿到窗台是为了便于欣赏自己的劳动果实。（_）20 . 不同的生物需要不同的生活环境 。（_）21 . 人类自身的活动对地表的形态没有任何影响。（_）22 . 阳光充分的蔬菜才能长得好。 （_）23 . 生物之间像链条一样的食物关系，称为食物链。 （_）24 . 古时候，人们搬运很重的物体，常在物体下面放滚木来减小摩擦力。（_）25 . 如果食物链断了，就会导致生态平衡失调。（_）26 . 小车运动的快慢只与拉力有关与路面好坏无关。（_）四、连线题27 . 连一连推力拉力28 . 将地形及其特点与对应地区用线连起来。高原地貌宽广平坦，海拔较低四川地区山地四周地势高，中间低平内蒙古地区平原面积较大、顶面起伏小、外围较陡长江三角洲丘陵起伏很大，坡度陡峻浙南地区盆地高低起伏，坡度较缓吉林长白山五、实验题29 . 某班学生做了“探索土地被侵蚀的因素”实验，实验结果如下：小组编号土地的环境土地被侵蚀的程度1陡坡、大雨严重2陡坡、小雨较严重3缓坡、大雨较严重4缓坡、小雨较轻（1）根据上表，这4个小组控制改变的条件分别是_、_，可以组成_个对比实验组。（2）比较小组1和小组2的实验结果，可知_，土地被侵蚀越严重；比较小组1和小组3，可知_，土地被侵蚀越严重。（3）我们还知道_也会影响土地被侵蚀的程度。（4）写出两个土地被侵蚀会带来的灾害：_、_。六、综合题在探究物体颜色与吸热本领的实验中，某同学把温度计放入用黑色、白色、红色普通纸和红色蜡光纸四种材料做的纸袋中，在阳光下进行实验，实验记录如下：材料初始温度2分钟4分钟6分钟8分钟黑色普通纸1216192121白色普通纸1215171817红色普通纸1215181918红色蜡光纸121416171630 . 根据的表内数据，按反光本领从小到大排序，正确的是_。ABC31 . 在第8分钟时，温度没有上升甚至下降了，可能的原因是_.32 . 根据实验结果，夏天汽车停在阳光下，人们可以在汽车前挡风玻璃上放一块铝箔板，这样做的科学道理是_。33 . 小刚同学在科学课上探究某种因素对摩擦力大小的影响。实验情景如下图所示：小刚同学探究的目的是_对摩擦力大小的影响。由图可知_时摩擦力大，_时摩擦力小。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、连线题1、2、五、实验题1、六、综合题1、2、