川教版历史七年级上册5.21活跃的学术思想课时训练B卷

川教版历史七年级上册5.21活跃的学术思想课时训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（ ） A . 诸侯争霸B . 变法运动C . 百家争鸣D . 民族交融2. （2分）下列搭配中正确的一项是（ ） A . 老子-春秋一切事物都有对立面，对立双方能相互转化B . 孟子道德经反对一切战争，“仁政治国”C . 孔子论语“仁”“为政以德”D . 韩非子孙子兵法“兼爱”“非攻”3. （2分）有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅（ ）A . 韩非子B . 道德经C . 论语D . 墨子4. （2分）下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（ ）A . 私学的兴盛B . 诸侯国的兼并战争C . 社会大变革D . 人的解放5. （2分）国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是（ ） A . 提出“仁”的学说B . 提出“为政以德”C . 创办私学,“有教无类”D . 提出学习要“温故而知新”6. （2分）道家在战国时期的代表人物是（ ） A . 老子B . 庄子C . 荀子D . 孟子7. （2分）下列言论，出自下图之人的是（ ）A . “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”B . “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C . “治世不一道，便国不法古”D . “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”8. （2分）春秋战国时期，学术纷争，辩论成风。下列各家学派的学生听讲的内容中，不符合史实的一项是（ ） A . 儒家学生：正在听孔子讲“为政以德”B . 道家学生：正在听老子讲“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”C . 墨家学生：正在听墨子讲“仁政”D . 法家学生：正在听韩非训“以法治国”9. （2分）春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现下列表格所示内容的学派是（ ） 层面日常规范个人用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误家族父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴国家君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤A . 墨家B . 儒家C . 道家D . 法家10. （2分）第九届国际墨子学术研讨会暨中国墨子学会成立20周年纪念大会，战国时期，墨子的思想主张（ ） A . 兼爱、非攻B . 法治C . 实行“仁政”D . 体现辩证思想二、 综合题 (共2题；共35分)11. （15分）“学而时习之，不亦说乎？“其恕乎。已所不欲，勿施于人”（1）上面两句话是哪位思想家说的？他生活在什么时期？（2）请根据所学知识，写出他在思想、教育方面的贡献。（3）他在教育方面的主张对你有什么启发？12. （20分）【文化引领时代】文化是引领时代前进的旗帜。2011年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议在北京举行，大会研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣等问题。中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。（1）他生活在战国时期，被世界和平理事会定为世界文化名人，其代表作是什么？印刷术的发明为人类社会做出了什么贡献？（2）思想的变革促进了人类文明的进步。中国历史上最早的具有思想解放性质的事件是什么？（3）战国时期提出建立专制主义中央集权制的是哪位思想家？第一个专制主义封建王朝为了创立一套专制主义中央集投制度，政治上采取了哪些措施？（4）青少年应该为促进文化大发展做贡献，作为中学生应如何待传统文化？三、 活动探究 (共1题；共15分)13. （15分）春秋战国时期是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、思想文化空前繁荣的时期。请结合所学内容，回答下列问题。（1）【政治动荡】请写出春秋时期先后称霸中原的四位霸主。写出战国时期的著名战役三例。（2）【社会变革】“治世不一道，便国不法古。”商鞅材料涉及到的是哪次变法？支持此次变法的人物是谁？这场变法使秦国富强起来，请写出这场变法中可以使秦国“富国”和“强兵”的措施。（3）【思想文化繁荣】战国时期思想文化领域的繁荣局面被称为什么？请写出其中影响最大的四个学派。第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合题 (共2题；共35分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 活动探究 (共1题；共15分)13-1、13-2、13-3、