小班班级工作计划

小班班级工作计划 一 指导思想 一 树立两个观念 执行任务 没有借口 保教工作 细节决定成败 二 强化八种意识 责任意识 竞争意识 协作意识 学习意识 法制意识 服务 意识 效益意识 示范意识 根据园指导思想 以 幼儿园指导纲要 为指南 在园领导的 规划和指导下 从班级实际出发 在 以人为本 的观念影响下 认 真扎实地做好每项工作 让孩子健康 全面的发展 二 班级情况分析 一 幼儿基本情况 本班共有幼儿名 其中男孩名 女孩名 没有生活自理能力 语言交往能力及其他能力的经验 在常规 自理能力 适应性 语 言发展等方面有一定差距 而相对于全班幼儿而言 新的环境 新 的老师 新的同伴都是孩子们面临着的新的认识 新的挑战 二 幼儿年龄特点 1 身体发展方面 小班幼儿处于身体迅速发展的时期 而动作发展又是其重要标 志 他们身体和手的动作已经比较自如 可以掌握各种粗动作和一 些精细动作 如 会追跑 会喊叫 会躲闪 会用蜡笔涂鸦等 2 心理发展方面 小班幼儿的情绪相对而言不是很稳定 很容易冲动 而且激动 起来就难以控制 能感受他人的愉快与伤心 同时也有了一定的羞 耻心和荣誉感 会主动地接近老师或同伴 会主动地与你打招呼或 者进行简单地聊天 有很强的好奇心 喜欢模仿 但小班幼儿的自 我控制能力不是很强 越小的儿童越是难以控制自己的行为 正因 如此在小班年龄阶段教师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为 特 别是玩玩具及分配物品时 此外 小班幼儿年龄小 自我控制差 辨别是非的能力差 容易学习模仿影视节目中的暴力镜头 三 教师情况分析 杨晓平 教学经验丰富 多次参加教学比武中获一 二等奖 在班级管理 幼儿管理 教学管理等各方面有自己的工作方法 能 积极主动组织班上成员尽力做好工作 谭佳慧 刚毕业的年轻老师 开朗活泼 对幼儿和蔼可亲 深 受幼儿的喜欢 杨春燕 在教育 保育保健工作方面有一定的经验 对工作认 真 负责 有很强的主人翁意识 由于是全新组合的班集体 在各方面都要相互学习 相互理解 相互沟通 如 学习老老师保育保健方面的经验 学习同伴好的 教育教学方法及认真的态度 相信通过班级成员的共同努力 班级 工作会做得更好 三 班级工作总目标 1 全面落实 健康又活泼 聪颖会思考 自信善表现 文明能 合作 培养目标 2 让每个孩子逐步适应幼儿园的生活 让95 以上的幼儿喜欢 上幼儿园 3 争创优秀班集体 4 安全第一 争取无安全事故发生 5 加强与家长的沟通和交流 使家长对我班工作的满意率达到 90 以上 无家长投诉 措施 1 严格按照园里的作息时间 按照双常规标准认真组织幼儿的 一日活动 2 在一日生活的各个环节把安全放在首位 让每个孩子都在我 们的视线范围内活动 教会幼儿一些如何保护好自己的一些方法 3 积极组织幼儿参加各级的各项竞赛 争取好的成绩 4 团结协作 努力把班级工作有条不紊的开展好 5 坚持让幼儿和老师主动打招呼 每周评选文明礼貌之星 责任人 杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间 全学期 四 班级常规工作 在担任大五班主教一职时 我深刻的认识到一个好的班级常规 对孩子及教师的重要性 因此 从小班开始就应重视班级常规的训 练 从小事 从细节入手 并协调班级成员 统一教学方法 在小 班时就要为班级常规奠定一个良好的基础