部编版语文五年级上册期中复习专项训练：句子（二）

部编版语文五年级上册期中复习专项训练：句子（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 照样子，把句子写得更具体。例：青蛙披着衣裳。青蛙披着（碧绿的）衣裳。1小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。小蝌蚪甩着（_）尾巴，（_）游来游去。2公园里有花。公园里有（_）花。2 . 修改病句。（1）听了英雄的事迹，使我深受感动。_（2）她虽然学习成绩好，但是劳动也很积极。_（3）这恰恰正好是京剧艺术的高妙之处。_（4）少年闰土的作者是鲁迅先生写的。_（5）有没有恒心，是一个人取得成功的关键。_3 . 按要求完成句子。（1）如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改反问句）_（2）学校的操场很小。（改成夸张句）_（3）风停了。（改拟人句）_（4）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）_（5）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。（用修改符号修改病句)_按要求写句子。(1)岩石上长着珊瑚。(扩写句子，两处以上)_(2)小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。(用关联词连成一句话)_(3)围绕下面的开头写几句话。我家的小花猫长得真可爱。_4 . 按要求写句子。（1）老师批改作业。（扩句）_（2）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句） _（3）太阳从东方升起。改为拟人句_（4）我的家乡是济宁人。（修改病句）_5 . 按要求改写句子。（1）梅兰芳先生不为日本人演出。（扩写句子）_（2）列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情缓缓地慢慢地驶象远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在象人类致谢。（修改病句）_按要求写句子。6 . 苏格拉底是一位学者。（扩句）_7 . 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）_8 . 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_9 . 老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句）_10 . 根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。风扇：_蜡烛：_11 . 改为反问句。这清白的梅花，是不能玷污的。_12 . 按要求完成句子练习。(1)根据词语“粗糙”的不同意思造句。(质料)不精细，不光滑。_(工作等)草率，不细致。_(2)女店主非常疲劳。女店主仍然精心为老妇人准备好晚饭。(用关联词连成一句话)_(3)他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。从这句话我们可以看出当时天气_，说明乔依为老妇人修车很不容易，从侧面衬托出他_的品质。13 . 按要求写句子。1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句）_2.他用力把小伙子推上木桥。（改为“被”字句）_3.渔夫和妻子自己受些苦。他们要把西蒙的孩子抱回家收养。（用关联词语将两句话合并为一句）_4.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。（用加点的词语造句）_14 . 根据要求改写句子。1. 李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（修改病句）_2. 飞机在飞行。（扩句）_3. 仿照例子，补充句子。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一只小小的风筝，联结着_，也联结着_。15 . 按要求改写句子。小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）_小艇是工具。（扩句）_听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）_非洲是一个多姿多彩的世界。（改成反问句）_第 7 页 共 7 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、