北师大版历史七年级下册第一单元第六课开放与交流同步练习题（I）卷

北师大版历史七年级下册第一单元第六课开放与交流同步练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 北师大版历史七年级下册第一单元第六课开放与交流同步练习题 (共25题；共105分)1. （2分）下面既是我国唐朝时期主动对外开放的最大港口，又是清政府被迫开放的口岸城市是（ ）A . 广州B . 泉州C . 上海D . 福州2. （2分）玄奘西行、鉴真东渡分别发生在哪位皇帝在位时期（ ）A . 唐高祖、唐太宗B . 唐太宗、唐玄宗C . 唐太宗、唐高宗D . 唐高宗、唐玄宗3. （2分）“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良城”反映的是唐朝对下列哪个国家文化的影响（ ）A . 新罗B . 天竺C . 波斯D . 日本4. （2分）下列事件中，不属于唐朝对外关系的是（ ）A . 玄奘西游B . 唐蕃已经“和同为一家”了C . 鉴真东渡日本D . 新罗派使节和留学生到唐朝学习5. （2分）唐朝在统一西域后，设置了军政管辖机构。下列发生在唐朝的历史事件，按时间顺序排列正确的是（ ）统一天山北路设置安西都护府统一天山南路设置北庭都护府A . B . C . D . 6. （2分）玄奘西游时唐朝在位的皇帝是（ ） A . 唐高祖B . 唐太宗C . 唐高宗D . 唐玄宗7. （2分）有关唐朝的中外文化交流，这一主题的史实表述不正确的是（ ）A . 玄奘西游B . 唐朝时成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布C . 遣唐使D . 鉴真东渡8. （2分）发展经济是强疆之本。以下表述不属于唐政府在西域发展经济采取的措施是（ ）A . 在天山南北大兴屯田B . 在西域东部广泛推行均田制和租庸调制C . 在天山北路出现了农业区D . 安西都护府设有专管水利的机构掏拓所9. （2分）日本共派遣遣唐使13次，人数多时一次就有500余人。遣唐使来中国的主要目的是（ ）A . 加强中日友好B . 传播日本文化C . 学习中国先进文化及制度D . 求取佛经精义10. （2分）下列关于鉴真和玄奘的叙述，不正确的是（ ）A . 都是僧人B . 都对唐朝和邻国的文化交流做出了贡献C . 为完成使命都出生入死历尽艰辛D . 都是唐玄宗时期的使者11. （2分）“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统，长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外交流中作出过突出贡献的有（ ）文成公主 玄奘 鉴真A . B . C . D . 12. （2分）下边两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）A . 高度繁荣 共享太平B . 对外开放 双向交流C . 世界领先 求同存异D . 源远流长 泽被东西13. （2分）“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”这首诗追述了唐朝文化（ ）A . 对日本的影响B . 对新罗的影响C . 对天竺的影响D . 对波斯的影响14. （2分）“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是（ ）吐蕃与唐朝“和同为一家” 日本多次派出使者来唐朝学习鉴真东渡日本传播中华文化 玄奘到天竺学习佛学A . B . C . D . 15. （2分）下列事件中不属于唐朝中外文化交流的是（ ）A . 玄奘西行B . 鉴真东渡C . 遣唐使来华D . 文成公主入藏16. （2分）下列史实反映了唐朝开放与交流的是（ ）鉴真东渡 玄奘西行 国际性大都会 遣唐使A . B . C . D . 17. （2分）2012年4月12日，中国国务院总理温家宝在访问日本期间，在日本国会发表了题为为了友谊与合作的演讲。他用大量事例深情地回顾了自秦汉以来中日交往的历史。下列哪项是唐朝时中日友好交往的史实？（ ）A . “汉倭奴国王”金印B . 鉴真东渡C . 玄奘西游D . 郑和下西洋18. （2分）“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”鉴真把唐文化带到了何方（ ）A . 新罗B . 天竺C . 日本D . 大秦19. （2分）你认为在社会生活上至今还明显保留着中国唐朝人的某些风尚的国家是（ ）A . 印度B . 阿拉伯C . 朝鲜D . 日本20. （2分）参看下图，受唐朝文化影响较大，至今还保留着唐朝人某些风尚的国家是（ ）A . 朝鲜B . 日本C . 印度D . 韩国21. （5分）学习完唐朝的历史后，实验初中七年级5班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小虎同学设计的板报样式。请根据要求，完成下列各题。制度创新篇（1）唐朝已经用分科考试选拔人才，请问这是一种什么制度？和谐盛世篇（2）唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？民族关系篇（3）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他开明的民族政策，试举一例说明。对外关系篇（4）唐朝时实行对外开放政策，中外友好往来比较频繁，试举两例说明。科技篇（5）唐朝时一项重要的科技发明节约了时间，大大促进了文化的传播，请问这项科技发明是什么？艺术篇（6）请列举隋唐时期一个重要的艺术宝库。启示篇（7）唐朝的繁盛给后人什么历史启示？22. （15分）材料：2007年中日文化体育交流年的标志和标语（见下图）。其标志是中国、日本的英文打头字母“C”和“J”组成的心形标识，标语是“心的期待，新的未来”。请回答：（1）唐朝时期，中日两国交往密切。请举出中日友好往来的事例。（2）日本善于向东、西方学习，并进行改革和创新。请以古代和近代两个历史事例分别加以说明其作用。（3）请你以“心的期待，新的未来”为主题，为中日学生友好交流提一个活动建议。23. （25分）我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，回答问题。材料一：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现勃勃生机。翦伯赞中国史十五讲材料二：（贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜。彦博曰：“孔子曰：有教无类，若救其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。资治通鉴材料三：（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表。汉唐极盛之际不及焉。元史地理志材料四：（1）开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？ （2）材料二中的“上”采取怎样的民族政策？除材料所述史实外，再举一例。 （3）从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ （4）材料四中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式？ （5）结合上述内容，归纳历代封建帝王对我国历史发展的共同影响。 24. （5分）你会说解说词吗？观察下面图片，以下列任何一个人物的主要活动为例，说说唐代中外交流的发展情况？(注意：要回答出人物的活动、作用及其反映的当时对外关系特点。)图一25. （15分）阅读下列材料，回答下列问题。材料一：世祖忽必烈因累世之业，改号曰元（至元八年，始改称元）。摧灭弱宋，遂一天下。材料二：（1）材料一“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么一回事？这次“遂一天下”与前朝相比，有何突出特点？（2）请你写出在这次统一以前，曾经结束分裂，实现国家统一的三个朝代。（3）图中A地是_，是现在的_，为对全国进行有效统治，元朝实行了什么政治制度_？（4）图中B地在唐朝时生活的民族是_，元朝在中央设置宣政院管辖B地，该机构的设置有何意义_？第 13 页 共 13 页参考答案一、 北师大版历史七年级下册第一单元第六课开放与交流同步练习题 (共25题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、