部编版语文一年级下册第三单元提升练习二

部编版语文一年级下册第三单元提升练习二姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。tng jing h shu zho hu（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）kui l dng xn yn yu（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）xng zu x k（ ）（ ） （ ）（ ）2 . 按查字典的要求填空。1“冲”字用音序查字法应先查音序_，再查音节_。2“柳”字用部首查字法应先查_部，再查_画，组词：_。3 . 按课文内容填空。1.,二月春风似剪刀。2.笋芽儿身子向上一,再用力一,哈,石头被到一边去了。3.变小草,变小花,。二、语言表达4 . 仿照句式写话。这是多么美好的礼物啊!多么啊!5 . 小朋友们，在你们的身边一定有你们喜欢的人吧，你喜欢谁？喜欢他(她)的什么？为什么喜欢他(她)？想一想，写下来。_三、现代文阅读阅读短文，完成作业。“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松鼠。将来，这里会是一片更茂密的松树林。6 . 这篇短文有（_）个自然段。7 . 照样子，写词语。叽叽喳喳_8 . 用“_”画出小松鼠的主意，用波浪线画出将来这里会是什么样子？9 . 课内阅读。(8分)在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水流畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。（1）选文的构段方式是。画出这段文字的中心句。(2分)（2）联系上下文理解词语。(2分)汗流浃背欢呼雀跃（3）选文描写了大禹治水过程中，我们从中体会到大禹那种的精神品质。(4分)四、信息匹配10 . 选一选，填一填。11 . 用“”标出画线字正确的读音。(1)成群结(ji ji)队的山羊生活在自己的王国里，看它们的躯体多么结(ji ji)实啊。(2)牛圈(qun jun)是一个大圆圈(qun jun)形的。(3)晚霞铺(p p)开了红绸，霞光照在我家店铺(p p)的窗子上。(4)他喝(h h)了一口水，便喝(h h)起彩来。五、书面表达12 . 看图写话。提示：1图上有什么人？2他们在干什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、