语文S版四年级上册第四单元第14课《让他们自由生息》同步练习B卷

语文S版四年级上册第四单元第14课让他们自由生息同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共93分)1. （6分）看拼音，写汉字。 shng ch zh mng du g_音到_识帮_少_诗2. （6分）给划线字选择正确读音搀_扶（cn chn） 供_应（gng gng） 血泊_（p b）下咽_（y yn） 奄奄_一息（yn yn） 两鬓_（bn bn）3. （5分）读拼音，写词语。zhng fshu fw rnlin xzhn yu_4. （3分）写出反义词。博学_ 惊呆_ 气恼_5. （2分）课文让他们自由生息讲的是_，启发了人们_。6. （6分）读课文让他们自由生息，把句子补充完整。_日内瓦油画般的湖光山色_。城市依日内瓦_而建，没有高大的_水泥丛林，建筑群落间是_的绿地和公园，整座城市犹如_在一块巨大的草皮上。7. （5分）用划线的词写句子。例：官员们一边看一边议论。8. （5分）我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。9. （6分）同音字组词塞_腊_绩_赛_蜡_纪_10. （5分）解释下列词语自由生息偏僻11. （3分）给加横线字注音偏僻_ 遐迩_ 赴宴_12. （3分）读课文让他们自由生息，把下列词语补充完整。闻名_ 错落_ 毫无_13. （5分）将下列陈述句改成反问句谁也不会产生这样的念头。日内瓦的野草染绿了城市。14. （5分）读课文让他们自由生息，解释句中划线的词语日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。自由生息：独赏：15. （3分）读课文让他们自由生息，根据课文内容填空在鸟儿的_里，连小小麻雀也活得_，活得有_。16. （5分）扩句湖光山色闻名遐迩。鸟自由生息。17. （5分）缩句麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑（xi）收拾得干干净净。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。18. （5分）读课文让他们自由生息说说下列句子的修辞手法不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴（fyn）”19. （5分）将下列句子改为陈述句。谁又会产生这样的念头呢？ 鸟儿不是在老人的指尖上啄（zhu）食吗？20. （5分）读课文让他们自由生息，回答课题“让他们自由生息”中的他们指什么？二、 阅读理解 (共3题；共21分)21. （11分）阅读下文，回答问题。 【甲】不断更换的“警示牌”某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍？”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。君子曰：制度规则，难矣！【乙】如何分粥某甲乙丙丁戊五人，个个贪心吝啬，生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？如此五种方案，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督；方案五：选一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。君子曰：方案五，甚妙！（1）给划线字选择合适的解释。 君子曰_ A说 B太阳甚妙_ A甚至 B非常无人不晓_ A黎明 B明白（2）根据短文内容填空。 【甲】故事中，为了保护草坪，工作人员曾经不断更换警示牌，警示语分别是：_。【乙】故事中，甲乙丙丁戊五个人个个_，生怕_。（3）读了上述两个小故事，你有什么感想？ 22. （5分）读课文让他们自由生息中的句子回答日内日瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。虽然但是表明什么？23. （5分）通过本文让他们自由生息的学习，你明白了一个什么道理？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解 (共3题；共21分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、