人教统编版2019-2020年六年级上册语文期中模拟测试卷(II )卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文期中模拟测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共10题；共110分)1. （10分）看拼音写词语。wi wi dn tnyn ci sh jiomio mqin x jn shngng jngyn jiqin gu_2. （2分）夜书所见中的“见”是一个古今字，但在本文中是_，_的意思。所以在这里应读“_”。（ ） A . 看见、所见；xinB . 看见、所见；jinC . 见面、碰见；jin3. （2分）读句子，给划线词语选择一个意思相近的词语。（ ） 平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的爱的诺言！A . 单纯 B . 纯洁4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 中国的人口是世界上最多的国家。B . 我肯定李琳大概是生病了。C . 一排排松树挺立在风雪中。5. （8分）判断对错。 （1）小马在遇到问题时，向很多人请教，他的这种做法是错误的，应该有自己的主见。 （2）老牛和松鼠都没有对小马撒谎，而小马过河后才知道，河水并不像他们说的那样。 （3）遇到问题时，先自己动动脑筋，再去试一试，就能解决。 6. （8分）根据情境补充句子。 （1）“赠人玫瑰，_。”帮助别人，就是快乐自己。 （2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂_，南燕双归_。” （3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成_，让我们通向_。” （4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：“天才是_的灵感加上_的汗水。” 7. （5分）口语交际。 有人认为读书就要读历史故事，因为这些书反映的内容都是真实的；不能读寓言神话故事，因为这些书的内容都是虚构的。对此，你有什么看法呢？8. （31.0分）阅读短文，回答问题。 夏夜繁星（节选）从前有一种小楷笔，浅黄的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换 焕）文章”。真是绝佳的诗句！不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。_没有那（署 暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们_不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署 暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。星星不等黄昏（退 褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩 辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。（1）从文章括号中选择正确的字。 （换 焕）_文章 （署 暑）_气（退 褪）_尽 （辩 辨）_说（2）下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（ ） A . 满天星斗都成为文章的点缀。B . 表示文章写得好。C . 文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。D . 形容一个人的文章到了出神入化的地步。（3）在文中横线中填写关联词，并用关联词造句。 _没有那（署 暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们_不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。造句：_。（4）文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？ （5）展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。 9. （32分）妙笔生花。 题目：假如我是校长要求：针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生的学习成绩”发表意见或建议，要求条理清楚，语句通顺，400字以上。10. （10分）我会按要求完成下面的题目。 （1）我会补句子。 _，不知义。莺歌对燕舞，鸟语对_。（2）我会选。 看着生活一天比一天好，爷爷开心地说（ ）A . 小葱拌豆腐一清二白。 B . 芝麻开花节节高。（3）我会写句子。 下课了，同学们像快乐的小鸟跑到操场上。他们有的_，有的_，有的_，有的_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识 (共10题；共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、10-2、10-3、