人教部编版四年级下册期中测试语文试卷

人教部编版四年级下册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语不同于其他两项的是（ ）。A掩耳盗铃B闻鸡起舞C滥竽充数2 . 下列词语搭配有错误的一项是（ ）。A软软的沙发神秘的风采B灵活的动作神奇的画作C慢慢地散开深厚的晨雾D拼命地奔跑悠闲地看书3 . 在加点字的正确读音下面画“”。吐蕃（fn b）豌豆（wn wn）绢花（jun jun）青稞（k u）大臣（chn chn）沼泽（zho zho）吉祥（xin xn）西藏（zn cn）4 . 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ）A如何引导孩子正确使用网络资源？这是值得家庭，学校，社会共同关注的重要问题。B个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上，决定了这个国家的未来。C“你快一点儿!”妈妈急切地说，“我还有事呢。”D让预言的号角奏鸣：哦,西风啊。如果冬天来了！春天还会远吗？5 . 在加点字正确读音下面画“”。窗户（chun cun） 一块（kui ki）先生（xin xn） 涌出（rn yn）响铃（ ln ln）世界（ sh s）二、填空题6 . 根据句子的意思用字组词，再将所组的词分别填在相应的句子中。幽：（_）（_）（_）A、一天晚上，我独自一人在丛林中散步，感到一股淡淡的（_）在空气中荡漾。B、月光如水，树影婆娑，这里的夜色分外（_）。C、这里环境（_），真是一个旅游度假的好地方。7 . 读拼音写词语。xn fi（_） shng y（_） shn yun（_）chn dng（_） jin zh（_） fn zh（_）gui qio（_） jio jin（_） jn li（_）sng sh（_） dn wu（_） j gng（_）三、语言表达8 . 口语交际。美美：你喜欢哪种小动物？它有趣在哪儿？力力：我喜欢的动物是小白兔，它吃胡萝卜时嘴巴一动一动的，很有趣。美美：我喜欢的动物是鹦鹉，因为_我：_美美：你说得真好！9 . 请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。静静的植物园我喜欢去植物园，是为了静。静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听见令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天，看见令眼睛望得可远可细。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边-也不过是一片极静的幽林。前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客-那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息。野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来。10 . 结合上下文解释词语的意思。天涯海角：_不胜负荷：_11 . 从文中找出一个比喻句和一个拟人句，分别用直线和波浪线画出来。12 . 仿照前面一句的内容，在第段中的两处横线上分别补写上一个句子。13 . 结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。_鱼医生鱼也会得病。它们之间打架，也会受伤。但鱼类也有“医生”。海洋中有种“圣尤里塔鱼”，就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的部分，能吃掉鱼身上的小虫子和其他小东西，使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，它治病时吃掉的东西就是它最好的饭菜了。这样，鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。鱼医生对工作负责，治病速度也很快。一个鱼医生六小时内能医治三百多条病鱼。病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受鱼医生的诊治。那些看嗓子的鱼，就张大嘴，让小鱼医生进进出出，给它治病。有一种“厄尔卜里尼鱼”，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。14 . 被称作海洋里的鱼医生的是_。15 . 鱼医生是怎样看病的？_16 . 在鱼类中装好人的坏蛋是_，它长得和鱼医生几乎一样，当有的病鱼不防备它时，_。17 . 认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题(1)“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么？(2)“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指_，事实上包含了他_的精神。(3)选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。五、信息匹配18 . 挑三捡四。（把下面的词语填入合适的解释后面）触景生情一气呵成一挥而就相映成趣1.看到眼前的景象有所触动，而产生某种情感。（_）2.互相映衬，显得更有情趣。（_）3.比喻文章的气势首尾贯通。（_）4.一动笔就写成了。形容才思敏捷，写字、写文章很快。（_）六、书面表达19 . 习作展示。（二选一）1将自己最难忘的故事写下来。注意回忆那些曾经感动自己的细节，把它描写出来。2题目：_影响了我提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。请围绕“影响”写一篇作文。3、要求：（1）题目补充完整。（2）有中心，有条理，结构完整，详略得当，有真情实感。（3）字数不少于450字。七、判断题20 . 在排列错乱的句子前面填上正确的序号。（ ）昨夜，大雨下个不停。（ ）她从书包里拿出两枚铁钉，一条绳子，让我帮她在教室后面的墙上钉钉拴绳。（ ）于是，我俩很快动手干起来，先钉钉子，再拉绳子，然后在绳子上拴上夹子。（ ）我好奇地问：这是干什么呀？（ ）今天一大清早，我和王华最先来到教室。（ ）下雨了，让同学们挂雨伞雨衣呗！她笑了笑。21 . 判断正误。正确的画“”,错误的画“”。（1）“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。（_）（2）抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。（_）（3）鲁滨逊漂流记是按照“流落荒岛建房定居救“星期五”畜牧种植回到英国”的顺序来写的。（_）（4）汤姆索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。（_）八、修改病句22 . 修改病句1参加这次田径运动会的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和学生。_2我上完五年级了，还有几个月的时间没有毕业。_3昨天，整整下了一天一夜的大雨。_4大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。_第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、判断题1、2、八、修改病句1、