幼儿园大班科学教案水中的发现

幼儿园大班科学教案水中的发现 活动目标 1 利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会 感知水的特点 巩固对水的认识 2 引导幼儿用各种资料投放水中玩耍 感知不同物体的 沉 与 浮 现象 3 培养幼儿观察 比较 归纳的能力 活动准备 1 课件 可以吸水的 2 塑料制品 木制品 纸制品 泡沫制品 小石块等 3 大水盆若干 活动过程 一 感觉游戏 1 鼓励幼儿到水盆里玩水 2 尝试 试试用双手捧水 体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉 3 发现 能看见水中的小手 是因为水透明 无色 捧着的水一会儿没有了 是因为水会流动等等 把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大 二 听觉游戏 1 请幼儿将塑料制品一一投入水中 2 试一试 1 听一听 比一比不同资料投入水中声音的大小 2 听一听 比一比不同资料从高处 低处投入水中声音的大小 3 得出结论 从高处将资料投入水中比低处将资料投入水中声 音大 重的资料投入水中比轻的资料投入水中声音大 三 观察 比较 归纳游戏 1 观察不同资料投入水中的沉浮现象 比较资料的轻 重 厚 薄 2 感知资料的轻 重 厚 薄和 沉 浮 的关系 归纳那类资料会沉于水中 那类资料会浮于水中 四 触觉游戏 1 用手触摸 感知那些资料吸水 那些资料不吸水 2 哪些资料遇水会烂 那些资料遇水完好如初 五 收拾整理资料 请幼儿把水中的所有资料收集在塑料袋里 使水中无杂物 对 幼儿进行环保教育一一维护水资源 活动延伸 请幼儿把今日玩水 水中的发现 告诉爸爸妈妈 和爸爸妈妈 一起探索新的发现