苏教版语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习A卷

苏教版语文四年级上册第三单元第12课桂花雨同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共103分)1. （5分）读拼音写识字5生字。ymuchiyjn_2. （4分）看拼音写汉字。ho xu b ba ch fn shng wng_ 3. （6分）读课文松鼠根据语意写词语。动物冬眠，潜伏起来不吃不动。_和顺善良_系在帽子上的穗状装饰品。_机灵巧妙_动作迅速而灵敏。_对情况的变化察觉得快。_4. （6分）选词填空A因为所以B虽然但是C如果就D不但而且天气_很冷，_大家热情很高。_知识的海洋是漫无边际的，_学习是无止境的。_我们齐心协力，_一定能够打赢这场球。5. （4分）拼拼写写jio ochng fbn fny shu zhn qn_6. （3分）择优录取“谢”在字典中的解释有：A感谢；B认错；C辞去、拒绝；D（花或叶子）脱落；E姓桂花谢了。_非常感谢_谢绝参观_7. （3分）按拼音写汉字hung gngjin zhl sh_8. （3分）我知道下列句子用了什么修辞手法。夸张比喻拟人一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。_我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。_笨笨地桂花树可惹人喜爱了。_9. （5分）我能照样子写句子。例：这的确是一次伟大的奇观。这是奇观。整个村子都浸在桂花的香气里。我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。10. （4分）找兄弟（写近义词）新鲜_吩咐_茂密_尤其_11. （3分）把下面的错别字找出来，并改正毕竞_ 因该_ 咳漱_12. （4分）字典“举”用音序查字法查_，用部首查字法，先查_部，再查_画。“举”在字典中有4种解释：向上抬；提出；全；推选。“举世闻名”中的“举”应选_13. （15分）查字典填表。要查的字部首除去部首有几画音序音节组词份_宽_迹_14. （4分）找出每组中划线字读音不同的词语，将序号填在横线上。A露水 B露天 C露面 D风餐露宿 _A鲜花 B新鲜 C鲜活 D鲜为人知 _A北斗 B战斗 C奋斗 D明争暗斗 _A声调 B空调 C调动 D调虎离山 _15. （4分）给下列带括号的字选择正确的读音。（盛）开（chng shng）_（熟）悉（sh shu）_沉（浸）（jn jn）_（邻）居（lng ln）_16. （2分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时十里八乡都能闻到。 _小时候，我无论对什么花，都不懂得享受它们的美，略其中的趣味。 _17. （2分）理解句子桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。在句中，“浸”的意思是：_，你觉得“浸”在这里用得好吗？为什么？_18. （8分）给下面的字加部首再组词。董_次_米_禾_19. （8分）给句子填入恰当的关联词语。只要就 无论都 如果就 只有才能小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。开花时，_仔细地在树丛里寻找，_看到那些小花。_不来台风，我_可以收几大箩。_让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_差多了。20. （5分）根据课文桂花雨内容填空，并完成练习。作者的母亲说：“这里的桂花再香，也没有家乡的桂花香。”这里的桂花难道真的比不上家乡的桂花香？你认为这里的桂花和家乡的桂花哪个更香？请你选择一方，展开辩论，说说你的理由。21. （1分）选字组词。理 里_解22. （4分）下面故事分别出自哪部书，请写出书名。过五关，斩六将_西天取经_刘姥姥进大观园_逼上梁山_二、 阅读题 (共3题；共54分)23. （4分）把下面描写桂花的诗句补充完整。_，郡亭枕上看潮头。_，夜静春山空。欲知岁晚在何许，_。昨夜西池凉露满，_。24. （23分）阅读短文，回答问题。_农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐，无限的乐趣。夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘（chng chng）凉、聊天。每当这时候，也是我最得意的时候。农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shn shn）子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”，我按到一只，我的心颤（chn zhn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”，蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还要插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（bi bi）提多高兴了。我小时候很自信，总认为自己是对的。我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。我扎（zh z）着两个非常短的小辫，一次我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如那该多好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。（1）用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。乘_（chng ch8ng）凉 扇_（shn shn）子颤_（chn zhn）抖 别_（bi bi）提扎_（zh z）着（2）写出下列词语的反义词。短暂_机灵_热闹_（3）分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。 （4）作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念？ （5）给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。 25. （27分）阅读短文，回答问题。荷花世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。我喜欢荷花，_它美，_是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_那雪一样的白荷花，_那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？（1）选出画线字正确的读音桂冠_（gun gun） 沃壤_（rng yng） 绽开_（zhn dng）叶梗_（gng gn） 胚芽_（p pi） 天晴_（qng qn）（2）在横线上写出画线字的读音。世界上，花儿的品种_繁多，色彩各异。牡丹除了有娇艳的容貌可供_人观赏外，它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称_赞。（3）给文中横线上填入正确的关联词语。我喜欢荷花，_它美，_是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_那雪一样的白荷花，_那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。（4）找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。喻词：_ ， 是将_比作_。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。喻词：_ ， 是将_比作_。镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。喻词：_ ， 是将_比作_。（5）为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础题 (共22题；共103分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共3题；共54分)23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、