2019届中考历史试卷（I）卷

2019届中考历史试卷（I）卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）近年来，历史题材的影视剧活跃荧屏。下列影片中按历史事件发生先后顺序排列正确的是（ ）虎门销烟 鸦片战争 走向共和 火烧圆明园 甲午风云A . B . C . D . 2. （2分）标志抗日民族统一战线初步形成的是（ ） A . 西安事变B . 七七事变C . 九一八事变D . 八一三事变3. （2分）下面是某同学在研究性学习中使用的图片资料。由此判断，他的研究主题是（ ）A . 全民族抗战B . 正面战场抗战C . 敌后战场抗战D . 八路军抗战4. （2分）下图是程老师在历史课上介绍某个历史人物时草拟的标题，据此判断，程老师介绍的历史人物是（ ） A . 张謇B . 曾国藩C . 李鸿章D . 张之洞5. （2分）下列图片能体现第一个五年计划成就的是（ ）A . 土地改革法颁布B . 第一批“解放牌”汽车C . “东方红1号”D . 改革中的邯郸钢铁总厂6. （2分）20世纪70年代，我国取得的外交成就主要有（ ）恢复在联合国的合法席位 中美正式建立外交关系 周恩来提出和平共处五项原则 承办亚太经合组织会议A . B . C . D . 7. （2分）马可波罗的书几次出版均被抢购一空，成为当时最受欢迎的作品之一；另一方面，整个14世纪里，佛罗伦萨的街头都有被起名为“马可波罗”的小丑，说着没人相信的大话以博众人一笑。这种现象说明了（ ） A . 意大利人崇拜马可波罗，纷纷给孩子起相同的名字B . 意大利人嫉妒马可波罗，故意丑化他C . 意大利人既向往东方的财富，又怀疑马可波罗的描述D . 名字相同纯属巧合，无足为怪8. （2分）在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成就是（ ）A . 发表人民宪章B . 成立共产主义者同盟C . 领导了巴黎公社D . 创立了科学社会主义9. （2分）19世纪末，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势”。对此最合理的解释是（ ） A . 美国崛起威胁到欧洲的地位B . 欧洲丧失了世界经济领导权C . 美日欧间政治矛盾日趋激化D . 欧洲一体化进程已正式启动10. （2分）第二次世界大战期间，为了对付共同的敌人法西斯，遭受侵略的国家不断加强联合并于1942年结成了（ ）A . 欧盟B . 三国同盟C . 联合国D . 国际反法西斯同盟11. （2分）20世纪50年代中期联邦德国总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”这种联合自强之路在20世纪90年代表现为（ ）A . 成立欧洲联盟B . 加入北大西洋公约组织C . 成立国际联盟D . 加入华沙条约组织12. （2分）某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动，下列摘抄的手抄报内容中，与史实不符的是（ ）A . 玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地B . 尼赫鲁为印度首任总理，与周恩来一起倡导了和平共处五项原则C . 纳赛尔领导埃及人民赢得独立，并收回苏伊士运河的主权D . 卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路二、 综合题 (共4题；共90分)13. （25分）先进的、进步的思想文化，有利于人类认识和改造世界，对社会进步、人类发展起着积极推动作用。请回答：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“秦朝书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。陈独秀材料三：达芬奇的蒙娜丽莎惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔典雅，它精妙的传达了资产阶级的思想文化的核心主张。材料四：1718世纪，崇尚理性的西欧资产阶级不再满足于用文艺复兴时期的人文主义进行反对封建的神学。他们需要更强大的思想武器来摧毁封建制度，于是出现了一场新的思想文化运动。其代表人物伏尔泰把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。结合材料请回答：（1）材料一中“一次致命的打击”是指哪一事件？（2）材料二中的“两位先生”为了实现其主张在民国初年掀起了一场思想解放运动，这场运动开始的标志是什么？（3）材料三中，在西方社会的近代化历程中，哪一运动为资产阶级革命的到来，作了思想上的准备？这场思想文化运动的实质是什么？（4）写出材料四中所提到的思想文化运动的核心是什么？结合所学知识简述伏尔泰的思想主张.（5）依据相关材料并结合所学知识，谈谈思想解放运动在人类文明发展进程中的作用？14. （25分）俄国十月革命和中国新民主主义革命胜利后，都选择了走社会主义道路。苏联和中国都对社会主义道路进行了探索，在社会主义革命和建设过程中都进行了改革，但是产生的结果却截然不同。结合所学知识，回答下列问题： （1）苏联和新中国分别成立于何时，第一任最高领导人是何人？ （2）苏联和新中国在向工业化迈进时都制定了什么计划？集中力量重点发展什么？两国 计划的实施结果分别是怎样的？ （3）1978年开始的中国经济改革和1985年苏联 进行的经济改革，主要领导人分别是谁？两国经济改革的结果怎样？ （4）结合所学知识简析导致苏联解体的主客观因素是什么？ （5）苏联和中国社会主义道路的探索实践及其结果给我们以什么启示？ 15. （20分）阅读材料，完成下列要求。材料一：十八世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，但资本主义工商业已经有了很大的发展，资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚。1789年7月，法国大革命爆发。十九世纪上半期，俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下，还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓1861年，沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。摘编自世界历史九年级上册教材材料二： 拿破仑当政时期，“用不断的战争来代替不断的革命”，在占领区实行了若干资产阶级性质的改革，继承和传播了大革命的思想与原则，正如恩格斯说的一样。“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，逢同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心，1812年，拿破仑亲率大军远征俄国，不久，侵俄战争失败，这加速了拿破仑帝国的崩溃。1814年，拿破仑退位。摘编自世界历史九年级上册教学参考书材料三： （俄国十月革命后，以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命）从1918年起，苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”。这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。1920年底，苏俄粉碎了（以法国、英国为首的）协约国的武装干涉，列宁从实际出发，停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策。摘编自世界历史九年级下册教材（1）据材料一，指出法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因。（2）据材料二和所学知识，简要评价拿破仑的对外战争。（3）据材料三和所学知识，说明苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据。（4）材料二、三中，法国两次对俄国（含苏俄）战争都以失败告终，结合材料和所学知识，简要分析法国失败和俄国（含苏俄）胜利的原因。16. （20分）对抗结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益，阅读下列材料，回答问题。【冲突对抗】材料一：战争历时4年零3个月，最后以同盟国战败而告结束，参加这场大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲，双方军队共有840万人阵亡，另有210万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。摘自北师大版世界历史九年级上材料二：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作，意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。张小明“冷战”及其遗产【修约结盟】材料三：【合作共赢】材料四：“冷战”结来后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。刘金智“冷战”史材料五：这个世界怎么了?我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。摘自新华网（1）材料一反映了这场“战争”带来的哪些影？这扬“战争”结束后形成了怎样的世界格局？ （2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？“冷战”期间，美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？ （3）材料三中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响？ （4）材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别？你认为目前应该如何构建新型的国际关系？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 综合题 (共4题；共90分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、