部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 我爱你汉字练习卷

部编版语文五年级下册第三单元综合性学习 我爱你，汉字练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物，东坡说：“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以了。大师一看你就会知道我要借的是什么东西。”你觉得东坡借的是（ ）A水B杯C伞D茶二、填空题2 . 加偏旁组成不同的字，再组词语。分 _（_）_（_）白 _（_）_（_）女 _（_）_（_）3 . 给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。舌（ ）（ ）（ ）（ ）当（ ）（ ）（ ）（ ）欠（ ）（ ）（ ）（ ）兑（ ）（ ）（ ）（ ）4 . 猜字谜。1小狗身上长满了嘴。（_）2形单影只等日出。（_）3十月十日。（_）4此字真特别，竟是一万撇。（_）5 . 加偏旁，变新字再组词。中_尧_巴_6 . 对于不讲诚信的人，我会用富兰克林的名言劝他：“_”。对于那些只读书却不爱思考的人，我会用名言警句“_”来劝告。有些人干某件事表面上伪装善良，其实心怀歹意，另有目的。我们常用歇后语“_”来形容这种人。三、语言表达7 . 从一些小事物身上，你会发现许多有趣的现象却包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长。根据下面两个例子，仔细揣摩其中的奥秘，试着写出一句。例:蜈蚣:即使你有再多的脚，也得一步步脚踏实地地走。弹簧:你硬时它软，你软时它硬。风扇:_8 . 口语交际。每个人都希望生活在美好的环境里，可是，只要大家稍稍留心就不难发现，人类的许多行为正在破坏着我们的生活环境，那么，为了保护我们的环境，我们可以做些什么呢？写出你认为简单易行的做法。_四、现代文阅读阅读练习。人生第一课这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。9 . 请写出画横线句子中引号的用法：_10 . 比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。_11 . 读第自然段，根据提示，请从第至第自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的。提示：12 . 请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？_13 . 你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？_阅读成语“嫁”给了广告国内最先动用成语作为广告词的时间已不可考证。令人印象深刻的较早的广告用语用的也不是成语，而是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地与广告词结成了一对。你有“咳不容缓”（药品），我有“骑乐无穷”（山地车）;你有“默默无蚊”（蚊香），我有“无可替带”（透明胶带）没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一“语”多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为“广告用语”的木材基地了。还有人认为对广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此移花接木、偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。14 . 下面把“广告用语”还原到成语的本来面目，不正确的一项是（ ）A“咳”不容缓刻不容缓B默默无“蚊”默默无闻C“骑”乐无穷其乐无穷D无可替“带”无可替戴15 . 广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？_16 . 对“成语嫁给广告”是否合适，请你概括写出文中的几种意见。第一种意见是_第二种意见是_第三种意见是_第四种意见是_17 . 翻翻你的作业本，搜集整理自己作业中的错别字，并想办法改正。我的错别字：_我的改正措施：_五、连线题18 . 把下面的书法作品与相关字体连线。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、连线题1、