部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷 (15)

部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷 (15)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 词语搭配我最棒。（ ）的地毯 （ ）的地毯（ ）的雨 （ ）的雨（ ）的颜料 （ ）的颜料（ ）的天空 （ ）的天空2 . 比一比，再组词。莓（ ）虑（ ）霉（ ）虚（ ）魁（ ）填（ ）槐（ ）镇（ ）搁（ ）隔（ ）3 . 比一比，再组词。白（_）自（_）半（_）羊（_）力（_）刀（_）早（_）草（_）4 . 根据所学知识填空。（1）_，有礼者敬人。（2）“萧萧梧叶送寒声，_。”这句诗中的“萧萧”是指_。（3）秋雨绵绵，妈妈说“真令人厌烦!”我笑着告诉妈妈：“不，妈妈。秋天的雨_。5 . 按要求写句子。（1）写出一句适合贴在书房里的名人名言并写明作者或出处。_（2）写出一句劝诫朋友要珍惜时间努力学习的诗句。_（3）用“古稀之年”造句。_（4）写一句双重否定句。_二、语言表达6 . 根据课文内容完成练习。1.“望着四周一片茫茫的海水，哥伦布的心情十分沉重。” 哥伦布“心情十分沉重”的原因是什么？_2.船员最终获救靠的是什么？_7 . 用加点词仿写句子.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！_三、现代文阅读课内语段阅读。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像是铺（pp）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，直到路的尽（jnjn）头每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，（平展开展）地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多（像象）两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！8 . 请选择文中括号内正确的读音或字词。9 . 从文中找出合适的词语填空。（_）的地毯（_）的地毯愉快地（_）愉快地（_）10 . 根据短文内容填空。水泥道像_梧桐树的落叶像_棕红色的小雨靴像_我会写：_像_11 . 短文有个自然段，全文是围绕哪句话写的，请用“”画出。12 . 从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中用波浪线划出相关的句子。13 . 短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景?_阅读天地。纸的发明造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用_学富五车_形容一个人学问高_是因为书多的时候需要用车来拉_再后来_有了蚕丝织成的帛_就可以在帛上写字了_帛比竹片_木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎成切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。我国的造纸术首先传到邻进的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧州，极大地促进了人类设会的进步和文划的发展，影响了全世界。14 . 请给第二自然段的横线处加上标点符号。15 . 这篇文章是按_顺序来叙述的。你是根据哪些词语或短句判断出来的？_16 . 找出最后一个自然段的错别字并改正。错别字（_）改正后（_）错别字（_）改正后（_）错别字（_）改正后（_）错别字（_）改正后（_）四、信息匹配17 . 读句子,用“选出正确的读音。山海关是我国重要的战略要塞(si si)。它的北面是燕(yn yn)山山脉。早晨,山上笼罩着一层薄(bo b b)雾，仿佛（f f）披上了柔软的白纱衣，,弥（m n）漫着大雾的山林，迷迷蒙蒙,的(de d)确像人间仙境。五、书面表达18 . 习作。随着科技的发展，我们的生活品质也逐渐提升了。微信拉近了人们的距离，高铁方便了人们的出行，多媒体技术的应用为我们的学习带来别样的体验你感受到身边科技的魅力了吗？今天，就请你以“科技魅力”为话题，围绕某项科技，自拟题目，写一篇350字左右的作文。六、诗词曲鉴赏古诗阅读梅花墙角，凌寒。遥知不是雪，暗香来。19 . 将古诗补充完整。20 . 这首诗的作者是_代诗人_，诗人知道那不是雪是因为_第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、诗词曲鉴赏1、