北师大版2019-2020学年九年级上学期历史期末模拟试卷A卷

北师大版2019-2020学年九年级上学期历史期末模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）图一所示文物反映的是图二中A，B，C，D中哪一处的文明（ ）A . B . C . D . 2. （2分）早在公元前18世纪某国王就宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座公正之主石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”此国王是（ ） A . 梭伦B . 汉谟拉比C . 恺撒D . 穆罕默德3. （2分）在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家属于_等级（ ） A . 婆罗门B . 刹帝利C . 吠舍D . 首陀罗4. （2分）下列文明古国与科技文化成就对应正确的是（ ） A . 古埃及汉谟拉比法典B . 古印度佛教C . 古巴比伦金字塔D . 古希腊儒略历5. （2分）雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，这个家庭有为男主人的父亲、男主人、女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶，请问这个家庭可以投几票（ ） A . 一票B . 两票C . 三票D . 四票6. （2分）对于古罗马的历史你熟悉吗？下列选项与古罗马的发展命运相关的是（ ） 种姓制度395年公元前509年马拉松战役拜占廷帝国凯撒屋大维布匿战争A . B . C . D . 7. （2分）“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句话。下列对中世纪西欧城市的叙述，不正确的是（ ） A . 当时以手工业和商业为中心的城市发展得更快一些B . 城市属于国家，由国王委派官吏进行管理C . 城市一般坐落在封建领主的领土上，受领主的剥削D . 城市居民通过斗争，取得了某种程度的自由和特权8. （2分）在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是（ ） A . 百家争鸣B . 文艺复兴C . 新航路开辟D . 新文化运动9. （2分）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上做演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动（ ） A . 肯定人的价值和尊严B . 否定了天主教会权威C . 冲破了封建等级观念D . 促进了资本主义的发展10. （2分）某班历史复习课讨论哥伦布活动及其历史作用时，出现了以下四个观点，其中正确的是（ ） A . 他是世界历史上进行远航的第一人B . 他实现了环球航行C . 他发现了美洲大陆D . 他到达了印度11. （2分）11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（ ） A . 逃离庄园B . 用货币购买劳役豁免权C . 承租、购买领主的土地D . 自发垦殖成为新的领主12. （2分）革命的形式并不代表革命的效果和性质。下列事件中，以民族解放形式表现的资产阶级革命是。（ ） A . 英国资产阶级革命B . 法国大革命C . 美国独立战争D . 印度民族起义13. （2分）为了纪念如图所反映的重大历史事件，法国把7月14日作为自已的国庆节。在此事件之后，制宪议会通过的人权宣言宣告的基本原则包括（ ） 专制 自由 平等 法治A . B . C . D . 14. （2分）小红同学通过学习“工业革命、俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新，”总结其阶段特征是（ ） A . 资本主义制度的确立B . 和平与发展C . 世界走向战争D . 推动资本主义制度进一步在世界范围内确立15. （2分）欧美国家开始推广大众教育是为了（ ） A . 提高国民的文化素质B . 适应工业化发展对高素质劳动力的需求C . 丰富资产阶级文化体系D . 缓和阶级矛盾16. （2分）某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧交通的革命，他们设计的情节中合理的是（ ） A . 福特首先制造出蒸汽机作动力的火车B . 本茨建成世界第一条汽车流水装配线C . 瓦特在电灯下仔细地绘制蒸汽机图纸D . 戴姆勒创制了以汽油为燃料的内燃机17. （2分）18世纪后期，英国开始了第一次工业革命。到19世上半期，英国的工场手工业基本上被大机器生产取代，人类进入了一个新的:（ ） A . 蒸汽时代B . 电气时代C . 钢铁时化D . 信息时代18. （2分）王华同学以“俄国（共俄、苏联”的发展历程”为主题，制作了下面的资料卡片，并对其所反映的史实进行了解读，其中正确的是（ ）A . 图一：加强了沙皇专制权力，开启了俄国近代化的进程B . 图二：见证了彼得格勒武装起义的成功，十月革命胜利C . 图三：实行了新经济政策，苏联出现农业集体化的浪潮D . 图四：标志者苏联卫国战争胜利，第二次世界大战结束19. （2分）在俄罗斯长篇小说切温古尔中有这样一段话：“令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食收走了。你倒是自己去尝尝这样的滋味吧！”为改变这种情况，苏俄开始实施（ ） A . 土地改革政策B . 战时共产主义政策C . 新经济政策D . 社会主义工业化20. （2分）二战中，英美等国同苏联结成同盟关系的主要原因是（ ） A . 苏联是社会主义国家B . 苏联是反法西斯战争最主要力量C . 法西斯是他们的共同敌人D . 他们之间的矛盾已经消除21. （2分）十八大以来，习近平在众多国际国内场合阐述、倡导“人类命运共同体”理念。世界反法西斯战争的胜利离不开“战时人类命运共同体”构建。以下中国参与的行动能体现为建立和维护“战时人类命运共同体”作出贡献的有（ ） 签署联合国家宣言 雅尔塔会议 开罗会议 巴黎和会A . B . C . D . 22. （2分）它是由民族矛盾引发的一次偶然事件，却成为一场历时四年的世界性战争爆发的导火线。“它”是指（ ）A . 凡尔登战役B . 德国闪击波C . 萨拉热窝事件D . 珍珠港事件23. （2分）苏联（俄国）的社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性、曲折性和悲剧性，下列相关史实先后顺序排列正确的是（ ） A . 新经济政策十月革命赫鲁晓夫改革战时共产主义政策成立“苏联”斯大林模式解体B . 斯大林模式赫鲁晓夫改革战时共产主义政策新经济政策成立“苏联”十月革命解体C . 十月革命成立“苏联”斯大林模式新经济政策赫鲁晓夫改革战时共产主义政策解体D . 十月革命战时共产主义政策新经济政策成立“苏联”斯大林模式赫鲁晓夫改革解体24. （2分）19481952年，西欧国家的国民生产总值增长25%，工业生产上升35%，农业生产提高10%此时西欧经济的恢复和发展主要得益于（ ） A . 西欧实现政治经济一体化B . 经济全球化的发展C . 战后世界秩序的和平稳定D . 马歇尔计划的扶持25. （2分）战后，日本、西欧、美国经济发展的共同原因有（ ） 重视高科技的发展制定恰当的经济政策。重视教育和人才培养推行非军事化政策A . B . C . D . 26. （2分）观察如图得出的结论，不正确的是（ ） A . 日本的经济增长速度最快B . 美国由此失去了世界经济霸主的地位C . 各国经济增长速度不均衡D . 联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快27. （2分）1991年8月19日，一群强硬的保守派“软禁”了苏共总书记戈尔巴乔夫，试图夺取对苏联的控制权，结果失败。此后，控制了苏联局势的是（ ） A . 戈尔巴乔夫B . 叶利钦C . 赫鲁晓夫D . 斯大林28. （2分）旅游拍照发发朋友圈，逛街付款扫扫二维码。这种便捷的交流方式得益于（ ） A . 航天技术的进步B . 生物技术的突破C . 新材料技术的应用D . 互联网的发展29. （2分）第二次世界大战期间，美国研制了原子弹并用于实践：1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液化燃料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明（ ） A . 科技革命是战争爆发导火索B . 第三次科技革命导致了第二次世界大战C . 科技是决定战争胜负的关键D . 第二次世界大战催生了第三次科技革命30. （2分）诺贝尔经济学奖获得者约瑟夫斯蒂格利茨认为：“经济全球化并没有为世界上大多数穷人服务，更没有为全球稳定服务。”能够证明这一观点的是，经济全球化（ ） A . 推动了世界贸易日益规范化B . 促进了世界经济格局多极化C . 拉大了穷国与富国间的距离D . 有利于国际资源的优化配置二、 非选择题 (共3题；共40分)31. （14分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：“16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发 现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不 落帝国”被英国建立起来，帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝 座。英国的霸权地位一直延续到20世纪。材料二：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国在经济总量上接近头号强国荚国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的 建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。大国崛起材料三：（斯大林前期）五年计划引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。美 国新闻记者林肯。斯蒂芬斯从苏联回国后声明：“我看到了未来，它行得通。”因此，原先的怀疑态度 转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。苏联在这方面所取得的成功自觉或不自觉地影响了种种经济 政策。经济成长历程岳麓版）材料四：（1）根据材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。 （2）依据材料二及所学知识，指出美国在崛起中成功解决重大国内问题的表现。结合所学知识，分析“在此后50年美国”是如何“主导国际体系的建立”的。 （3）依据材料三及所学知识，斯大林前期苏联社会主义建设取得令全世界关注的成就是什么？这一成就的 取得说明了什么问题？西方国家对苏联的“模仿”指的是什么？ （4）依据材料四，概括50年代至70年代日本经济发展的特点。结合所学知识，说明这一特点出现的自身因素。 （5）根据上述材料，当前我国在深入推进社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴的道路上，可以从各国崛起发展的历史中得到什么启示？ 32. （14分）阅读材料，回答问题。 材料：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。1868年某日本官员语（1）材料反映当时日本发生的什么历史事件？该历史事件对日本产生了什么影响？ （2）日本人“用自己的手将西洋文明带入国内”时在教育方面的重大举措是什么？ （3）你认为日本的崛起之路对我们中华民族的复兴有哪些启示？ （4）在国家发展崛起的道路上，有的同学说改革方式好，有的同学说革命方式好。你认为评价历史事件的标准是什么？ 33. （12分）民主与法制建设是人类社会政治文明的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。结合所学知识，回答下列问题： （1）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？ （2）西方民主政治的源头在哪？ （3）法制建设在欧美资本主义确立和发展过程中起了至关重要的作用，请列举近代英、法、美三国重要法律文献各一部。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 非选择题 (共3题；共40分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、