人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练习题（II ）卷

人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练习题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练 (共25题；共145分)1. （2分）石油价格的波动，会使世界经济随之动荡，甚至发生世界性经济危机。最典型的事件就发生在（ ）A . 1914年-1918年B . 1929年-1933年C . 1939年-1945年D . 1974年-1975年2. （2分）1984年日本文部大臣在北京大学演讲时指出：“日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。”根据材料可见，当今日本经济发展的一个重要原因是（ ）A . 推行非军事化政策B . 美国的经济援助C . 大力发展科技教育D . 大量进口原料3. （2分）如图是19501970年主要资本主义国家年平均增长率比较表，找出图中经济增长最快的国家，并指出在这一时期该国家经济增长的外在因素（ ）A . 民主改革B . 重视教育C . 加入欧盟D . 美国扶持4. （2分）下图是20世纪5070年代主要资本主义国家经济增长率简表。当时促进其经济发展的共同原因不包括（ ）A . 欧洲联盟的建立B . 政府大力发展科技、教育C . 美国的援助或扶植D . 政府制定恰当的经济政策5. （2分）19511973年间，日本成为资本主义世界发展速度最快的国家之一，其国民生产总值年均增长率超过10%。日本经济快速发展，除自身因素外，还得益于（ ）A . 美国的大力扶持B . 亚太经合组织的促进C . 欧盟提供的广阔市场D . 经济一体化的推动6. （2分）李琳在“百度”搜索引擎中输入：“一个声音说话”“一体化程度最高”“世界上最大的经济体”等文字，他查找的国际组织应是（ ）A . 欧洲联盟B . 世贸组织C . 联合国D . 亚太经合组织7. （2分）下列四幅图片,最能说明第二次世界大战后初期日本能够迅速发展的一个重要因素是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）下列有关欧盟的叙述，不正确的是（ ） A . 成立1961年B . 成员国之间资源共享，优势互补C . 欧盟各国将逐步使用欧元D . 力求在外交和国家安全等方面上协调一致9. （2分）下图中经济增长率最快国家经济发展的外在因素是（ ）A . 民主改革 B . 重视教育C . 加入欧盟D . 美国扶持10. （2分）二战后，为振兴经济并降低未来战争的可能性，西欧国家建立了一个经济共同体。1993年，这个经济共同体发展成为（ ）A . 国际联盟B . 联合国C . 欧洲联盟D . 世界贸易组织11. （2分）“日本是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上获得发展的原动力。”材料认为推动日本经济发展的重要因素是（ ） A . 大量依赖原料进口B . 大力发展科技教育C . 美国的经济援助D . 进行对外扩张12. （2分）二战后，日本经济持续高速发展，一跃成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本成为第二大经济大国是在20世纪（ ）A . 50年初B . 60年代初C . 70年代初D . 80年代初13. （2分）20世纪90年代,美国的经济政策和经济结构发生了很大变化,进入了新经济时代。在这个时代,美国经济的主要特征是（ ）信息化 全球化 多极化 军事化A . B . C . D . 14. （2分）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。图4反映出二战后在世界工业生产中西欧、日本所占比重不断提升的变化趋势。该“变化趋势”出现的原因是（ ）充分利用美国的援助采用最先进的科学技术成果资本主义国家发展不平衡的加剧制定恰当的经济发展政策。A . B . C . D . 15. （2分）“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”在这一思想指导下，日本明治政府采取了（ ）A . “废藩置县”，加强中央集权B . 发展教育，培养人才C . 改革土地制度，承认土地私有D . 引进西方先进技术，大力发展近代工业16. （2分）1971年美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指（ ）A . 美国经济的滞胀B . 苏联的威胁C . 西欧和日本经济的崛起D . 中国的崛起17. （2分）20世纪70年代，日本成为美国之后的第二大资本主义经济强国，最主要是因为（ ）A . 得到美国的帮助B . 大力发展军工业C . 推行科技立国战略D . 谋求政治大国18. （2分）条约规定：“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟，包括最终引入本条约规定的单一货币，特别是通过建立一个没有内部疆界的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步。”该条约中的“联盟”是（ ） A . 三国同盟B . 国际反法西斯联盟C . 欧洲联盟D . 亚太经合组织19. （2分）“摧毁了纳粹政权之时我（丘吉尔）向欧洲提出的建议可以概括为一句话联合起来！”20世纪90年代，欧洲国家为此进行的实践是（ ）A . 建立北约B . 建立华约C . 建立欧共体D . 建立欧盟20. （2分）法国前总统吉斯卡皮尔德斯坦曾宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于（ ）A . 建立一个强大的单边主义的欧洲B . 努力构建一个统一的欧洲C . 重新确立欧洲的国际中心地位D . 建立平等的欧美伙伴关系21. （20分）合作是现代社会倡导的基本理念，友善正当的合作能够实现双赢，促进发展，推动社会的进步但不是所有的国际合作都能在历史上留下光彩的一笔，对比近现代的众多国际合作，我们会有很多思考和感悟。结合材料与所学知识回答问题。【私己同盟酿灾祸】如图一，二，三所示【正义携手度危机】如图四，五所示【积极合作成趋势】如图六，七所示请回答：（1）结合所学知识回答，图一中两大军事集团形成的主要原因是什么？图二中的“三国轴心”是指柏林罗马轴心？图三中“北约和华约”的对峙最终形成了怎样的世界格局？（2）图四联合国家宣言的签署是哪一组织建立的标志？它的签署对世界反法西斯战争有何意义？图五中的“雅尔塔三巨头”是指斯大林、罗斯福和？（3）图六所示联合国成立于哪一年？图七所示组织是集政治、经济实体于一身的区域一体化组织，这一组织的名称叫什么？它成立的标志性事件是什么？（4）当今世界，国际合作在各个领域广泛展开，你觉得国与国之间的合作应该注意些什么？22. （15分）国外有史学家将世界近现代史划分为以下四个年代，阅读下列材料：材料一：【革命的年代：17891848】发生在17891848年间英国经济领域和法国政治领域的两次伟大革命，不仅是资本主义工业化的巨大胜利，而且是资产阶级自由社会的胜利。材料二：【资本的年代：18481875】这是资产阶级大获全胜的年代，具体地说在19世纪60年代，工业化的进展使得财富和工业生产能力日渐成为国际争霸力量中的决定因素，于是出现了两个非欧洲的工业资本主义大国，美国（统一在北方的领导下）和日本（随着天皇的复位而有条不紊地着手于“现代化”）。（1）材料一中的“两次伟大革命”分别指什么事件？ （2）指出材料二这个年代里“国际争霸力量”的决定因素是什么？依据材料美国和日本能够成为“非欧洲和工业资本主义大国”分别得益于什么事件？ （3）上述四个事件的共同作用影响是什么？ 23. （20分）近代以来，经济全球化成为世界发展的一种趋势，在此过程中，西班牙、葡萄牙、英国和美国分别在不同的历史时期起了主导作用。阅读下列材料，回答问题。材料一：如果可以把1492年看作经济全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民海军火预言：2049年的世界材料二：20世纪中期，由于美国作为一个经济巨人和超级大国的出现，全球化又获得了额外的巨大提高。二战后，美国向欧洲提供了巨额贷款，成为世界上最大的债权国。当然，它在向各国提供贷款的同时。也为美国本土的一些跨国公司进入新的市场提供了机会。（英）罗宾。科恩、保罗。肯尼迪全球社会学材料三：20世纪八九十年代，在发展经济的过程中，各个地区的国家为增强实力，提高自己在国际竞争中的地位，积极推动区域经济合作。随着跨国公司的发展和信息时代的到来，世界各国的经济联系日益密切，经济全球化趋势加强。（1）依据材料一分析作者把哪一事件看做是经济全球化的开端？结合所学知识，指出18世纪中期以后英国大规模向全球殖民的最主要的经济条件。（2）20世纪初，美国人在交通领域的哪一项发明推动了经济的全球化？依据材料二并结合所学知识，指出二战后美国是通过采取哪一措施实现对西欧的经济控制的？（3）请举出材料三中“区域经济合作”在欧洲的具体表现？中国在这一时期也加入了哪一区域经济合作组织？材料中的“信息时代”出现在第几次科技革命中？（4）结合上述材料分析科技革命对世界经济产生了怎样的影响？24. （30分）阅读材料，回答问题材料一：一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济和降低未来战争的可能性。”20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料二：总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系维克多雨果材料三：战后美国经济材料四：战后初期，美国占领日本强制推行民主改革。在政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家族式统治20世纪40年代末至50年代初，美国为了把日本变成对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽对日本的惩罚，释放大批战犯，给日本23亿美元的援助和贷款（1）阅读材料后，简述欧洲各国走向联合的原因？ （2）20世纪90年代，正如材料二中雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面就已经形成，这个组织的名称是什么？这个组织的形成对世界格局产生怎样的影响？ （3）图一现象的出现应该发生在图二中的哪个时期？ （4）20世纪90年代，美国率先进入知识经济时代，这时美国是以哪一产业为主导的？ （5）材料四说明战后美国对日本的政策发生怎样的变化？ （6）战后美国、西欧、日本经济的崛起，给我国现代化建设有何启示？ 25. （20分）世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题：【战后分赃构格局】材料一：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。【战中聚会定格局】材料二：会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围，使战后世界出现了两极格局。【经济发展看格局】材料三：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强，它们都不同程度地影响着世界的走向。（1）“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局？这一格局被称作什么？它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的？（2）材料中的会议指哪次会议？这次会议决定成立哪一国际性组织？两极格局形成的标志是什么？（3）根据材料和所学知识，说说当今世界格局暂时形成了什么局面？西欧、日本经济发展的共同原因有哪些？“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响？（4）【格局演变悟道理】通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？第 14 页 共 14 页参考答案一、 人教版历史九年级下册第四单元第九课西欧和日本经济的发展同步练 (共25题；共145分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、25-4、