人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷（I）卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）科学证明，人类是从古猿进化而来的。在这个进化过程中，起到决定性作用的因素是（ ）A . 使用天然火B . 直立行走C . 劳动D . 语言的产生2. （2分）从长相和智力水平来看，与现代人最接近的是（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 黑猩猩3. （2分）半坡聚落与河姆渡聚落文化有较大的差别，形成这种差别的最主要的因素是（ ） A . 种族B . 体质进化程度C . 自然条件D . 生产力发展水平4. （2分）“半地穴式圆形房屋”和“人面鱼纹彩陶盆”集中反映了我国远古时期（ ） A . 元谋人的生活状况B . 北京人的生活状况C . 河姆渡人的生活状况D . 半坡人的生活状况5. （2分）下列传说中的人物与主要贡献搭配正确的是（ ） A . 黄帝养蚕缫丝B . 仓颉制作音律C . 隶首发明算盘D . 炎帝发明舟车6. （2分）中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的（ ）A . 第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息汉武帝的大一统文景之治B . 走向衰落的东汉：张角创立太平道外戚宦官交替专权黄巾起义C . 亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀商朝亡于商纣周朝亡于周厉王D . 天下分分合合：春秋战国时期“一统秦两汉”三国两晋南北朝7. （2分）史载：“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。这反映的是西周的（ ）A . 禅让制B . 世袭制C . 分封制D . 君主制8. （2分）图片是学习历史的重要载体，如图的展品是出自（ ）A . 远古时期B . 商周时期C . 两汉时期D . 魏晋时期9. （2分）尚书中记载道：“惟殷先人，有典有册。”当时人们使用的文字主要是（ ）A . 刻画符号B . 甲骨文C . 金文D . 小篆10. （2分）下列成语典故，能够反映春秋战国时期的历史的是（ ）“道路以目” 烽火戏诸侯 退避三舍 围魏救赵 纸上谈兵A . B . C . D . 11. （2分）修筑于战国时期，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”的水利工程是（ ） A . 都江堰B . 灵渠C . 大运河D . 长城12. （2分）下列各选项对应错误的是（ ） A . 战国墨子“春秋无义战”，“仁政”治国B . 西汉司马迁史记C . 东晋王羲之兰亭序D . 南朝祖冲之数学家、天文学家13. （2分）“塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（ ）A . 老子B . 墨子C . 韩非子D . 孙膑14. （2分）四川某地二王庙的大殿有一副对联“六字炳干秋，十四县民命食天，尽是此公赐予：万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来，”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是（ ） A . 郑国渠B . 都江堰C . 灵渠D . 大运河15. （2分）“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君主。其中“秦皇”对中国历史最大的贡献是（ ）A . 统一文字、货币和度量衡B . 在地方推行郡县制C . 修建了雄伟的万里长城D . 建立起我国第一个统一的中央集权国家16. （2分）秦末农民战争爆发的根本原因是（ ） A . 天下大雨B . 当时农民领导人想当王C . 秦二世继位D . 秦朝的暴政17. （2分）两汉文化看徐州。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（ ）A . 公元前2世纪初B . 公元前2世纪末C . 公元前3世纪初D . 公元前3世纪末18. （2分）西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如，不及时治疗，就不可医治了，上述言论针对的问题是（ ） A . 农民起义B . 匈奴的威胁C . 王国问题D . 统治者的腐败19. （2分）下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是（ ）A . 繁重的兵役B . 刑法严酷，误期杀头C . 赋税沉重，压迫残酷D . 到渔阳服兵役中途遇雨20. （2分）西汉初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括（ ）士兵还乡务农 提倡勤俭治国 奴婢释放为平民 废除断残肢体的肉刑A . B . C . D . 二、 综合题 (共3题；共60分)21. （20分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一：“学而时习之，不亦说乎?”，“知之为知之，不知为不知。”，“三人行，必有我师焉。”材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫。”（1）材料一选自哪部著作?这部著作记录了哪个人的言论?它的主要思想由哪两部分组成？（2）请列举材料一中人物在教育方面的两项贡献。（3）材料二这些话是谁说的?你还知道他的什么主张?（4）材料一和材料二中说这些话的人都是什么学派的代表人物?22. （20分）改革是社会进步的永恒主题。2018年是我国改革开放的40周年，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料，回顾我国历史上的改革，并回答问题。材料一：观察右边春秋战国时期的两幅图材料二 ：僇力本(农桑)业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。史记商君列传孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传材料三：黄河流域的各族人民长期生活在一起在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革这些措施促进了民族交融传统的汉文化得到更大发展。请回答：（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。 （2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？史记李斯列传中又是如何评价商鞅变法的？ （3）根据材料三指出北魏孝文帝改革的积极作用。 （4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？ 23. （20分）阅读下列材料，回答问题材料一：“周灭了商，席卷整个中国北方。靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”【美】费正清等中国：传统与变革材料二：（秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”史记材料三：请回答：（1）根据材料一回答，西周时为了管理辽阔疆土，实行了什么制度？哪些人能够成为诸侯？这一制度有什么积极作用？ （2）根据材料二并结合所学知识指出，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度？ （3）从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度？其中负责军事的官职是哪一个？秦朝为了用了什么措施来加强思想统治？ （4）上述材料提到的制度的实行的共同目的是什么？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、