苏教版2019-2020学年七年级上学期语文质量检测试卷（I）卷

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 新添加的题型 (共2题；共13分)1. （8分）根据要求默写。 （1）其间千二百里，_，不以疾也。三峡 （2）山随平野尽，_。渡荆门送别 （3）_，老木苍波无限悲。登岳阳楼（其一） （4）夜阑卧听风吹雨，_。十一月四日风雨大作 （5）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （6）_，家书抵万金。春望 （7）王维的使至塞上中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是：_，_。 2. （5分）作文：请以“听听_的声音”为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名。二、 选择题 (共1题；共10分)3. （10分）阅读下面文字，回答问题。我（鲁滨逊）尽量自勉自慰。我把当前的祸与福一一加以对比，以使自己知足。我按照商业簿记的格式，“借方”和“贷方”，把我的幸运与不幸、好处与坏处客观地罗列出来：坏处好处流落荒岛，摆脱困境已无希望。仅我独生，船上同伴全都葬身海底。仅我独存，孤苦伶仃，困苦万状。在全体船员中，我独免一死；既然上帝用其神力救我一命，也一定会救我脱离目前的困境。与世隔绝，犹如是一个隐士，一个流放者。小岛虽然荒凉，但我还有粮食，不至于饿死。我没有衣服穿。地处热带，即使有衣服也穿不上。无法抵抗人类或野兽的袭击。在所流落的荒岛上，没有我在非洲看到的那些猛兽。如果我在那里覆了舟，我又将怎样？无人可交谈，也没人能解救我。但上帝魔术般地把船送到海岸附近，可以从船上取下许多有用的物品，终身受用不尽。（1）鲁滨逊当初流落荒岛时，“孤苦伶仃”“与世隔绝”“无人交谈”，而“星期五”的出现改变了这一境况。请简述“星期五”被解救的情节。（2）鲁滨逊在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示？三、 综合性学习 (共2题；共17分)4. （10分）学校开展“孝亲敬老，从我做起”的孝心活动，作为学校的一名学生，请你积极参加并完成以下任务。 （1）为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语。 （2）下面是七一班学生拟定的“孝亲敬老月”活动计划： 【活动目标】了解中国传统的孝文化，发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。（甲）积极参加孝亲敬老活动，树立心存感恩、孝敬父母、汇报社会的美好品德。（乙）【活动主题】孝亲敬老，从我做起【活动步骤】以“孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、 （丙） 、制作活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。（甲）句语序有问题，应将“_”与“_”互换。（乙）句词语搭配不当，应将“_”改为“_”。请在（丙）处填上一种恰当的宣传形式_。5. （7分）为了让学生更好地了解中国礼文化，恒顺中学开展了一次综合性学习活动。（1）阅读下面三则材料，写出你的探究结论。材料一：天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规定下来的。礼记月令上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与植物的成长过程，社会生活的各种规范。材料二：国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：“中国文化说到底是一个字，就是礼。礼是中国人一切行为的准则。”（2）交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：_请您明天一定光临。小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。”谢谢您的高见。请您拜读一下我的大作。（3）下面是散文同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。小芳：_小红：是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面这首诗，完成小题。除夜二首（其一）宋 陈与义城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。【注释】这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。（1）诗歌一二句“爆竹残更、朔吹翻江”等词语，营造了怎样的环境氛围？（2）本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作简要分析。五、 文言文阅读 (共1题；共6分)7. （6分）阅读陈涉世家的节选文字，回答下面小题。二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒 中往往语，皆指目陈胜。（1）下列划线词意义相同的一项是（ ） A . 乃行卜，卜者知其指意 陈胜、吴广乃谋曰B . 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中C . 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 乃丹书帛曰：“陈胜王”D . 卜者知其指意 皆指目陈胜（2）读下列语句，停顿不当的是（ ） A . 发闾左/谪戍渔阳/九百人B . 百姓多闻其贤，未知/其死也C . 当立者/乃公子扶苏D . 今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕（3）下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A . 陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。B . “等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。C . 陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。D . 陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。六、 现代文阅读 (共2题；共38分)8. （20分）阅读下文，完成下列小题。人类灭绝了多少物种科学研究表明，由于人类对动物栖息地的破坏和环境的不断恶化，地球正在濒临又一次大规模物种灭绝，而且很可能在未来几个世纪内就会发生。仅仅在过去几百年中，由于人类的活动，数以千计的动物濒临灭绝。生物在漫长的演化过程中，长期稳定期与短期剧变期总是在相互交替，灭绝也以不同的规模出现。在稳定期内，平均新生率远远大于平均灭绝率，总的平均灭绝率维持在一个低水平上；与此相对应，在剧变期，许多生物门类在短期内大量灭绝，生物演化进程突然中断，使灭绝率突然升高，而新生率则降得很低，这种大规模的灭绝叫大灭绝。据统计，自寒武纪以来，明显的生物灭绝事件发生了15次。其中重大集群灭绝有5次。科学家一直在研究灭绝的起因和规律，并提出了多种解释，比如陨星撞击、宇宙射线变强、火山喷发、气候变化、大气成分变化、海洋盐度变化、地磁变化等。以前的生物大灭绝都属于自然灾害，但即将到来的第6次生物大灭绝将是人为的。我们正在经历的生物灭绝比地球生命史上其他灭绝事件更为恶劣。新研究发现，现代生物灭绝速度是人类开始改变地球前物种灭绝速度的_倍，并且是新物种创生速度的数千倍。如果没有人类的活动，地球上每1000年才失去一种鸟类。但国际鸟类联盟的数据显示，实际上，仅仅过去500年就至少有150种鸟类灭绝。根据化石记录，无脊椎动物的平均生存时间，从起源到灭亡，据估计大约是500万1000万年，哺乳动物的生命周期则快得多，通常是100万200万年，联合国生物多样性大会对物种灭绝速度进行了估测，认为当今地球每小时就有3种生物灭绝，也就是一天灭绝72种生物。美国杜克大学著名生物学家斯图亚特皮姆认为，如果物种以这样的速度减少下去，到2050年，目前25%50%的物种将会灭绝或濒临灭绝。更为可怕的是，新物种的产生需要很长时间和大量空间，但是现在到处都在人的管理下，自然环境越来越差，生物失去了自然进化的环境和条件，物种在不断地自然死亡，却很难有新的物种产生。地球生态系统远比想象得脆弱，当它受到的损害达到一定程度时，就会导致人类赖以生存的体系崩溃。（1）请用一句话概括本文的说明内容。 （2）认真阅读文章，请说说“生物大灭绝”指的是什么。 （3）第段中划线词语“估计”能否删去？为什么？ （4）第段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 9. （18分）阅读下文，回答问题礼物在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口A两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”C（选自读者2005年第14期 作者：美杰瑞沃曼）（1）速读全文，“礼物”在文中是指_这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个_的故事。 （2）第段交代了_。它在全文中的作用有：（a）_，（b）_。 （3）“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于AC处的哪一处？为什么？ （4）品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。a处老人的神情有些“黯然”，这是因为_，而b处老人又很“兴奋”，这是因为_。c处老人之所以“略带羞涩”，是因为_。（5）俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 新添加的题型 (共2题；共13分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、二、 选择题 (共1题；共10分)3-1、3-2、三、 综合性学习 (共2题；共17分)4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6-1、6-2、五、 文言文阅读 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共2题；共38分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、