人教版七年级上册第5课秋天的怀念同步练习A卷

第 1 页 共 8 页 人教版七年级上册第 5课秋天的怀念同步练习 A卷 一 基础双击 共 14题 共 34分 1 2 分 给下面加线的字注音 全对的一项 磬口 粉奁 凛冽 朔方 褪尽 单瓣梅花 A q ng li n l n li shu tu b n B q ng li n l n li shu t i b n C x n li n l n li shu tu b n D q ng li n l n li sh o tu b n 2 2 分 选出下面词语书写全部正确的一项 A 恩赐 不啻 喋喋不休 B 轮廓 引擎 酣畅淋漓 C 抖擞 譬如 絮絮叨叨 D 崭新 庆幸 莫明其妙 3 6 分 在括号里填上最恰当的词语 完美的 池沼的 假山的 齐整的 景致的 愤怒地 4 2 分 下列说法错误的一项是 A 西汉史学家 文学家司马迁用毕生精力著成了 史记 这是我国第一部纪传体通史 B 引号的一般用法是直接引用 也可以表示突出强调 还可以表示讽刺和否定 C 词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗 极盛于宋代 第 2 页 共 8 页 D 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 运用反问的修辞手法 表现了作者对土地 无比深沉的热爱之情 5 2 分 下列对语法知识分析有误的一项是 阅读是一种循序渐进的过程 经典性作品 经过时间的筛选 一定有着深邃的思想 丰富的内容 高尚 的品格 是人类迄今为止所能达到的峰巅 一个人能否获得大的能量 取得高的成就 关键是进行这种循环往 复的阅读 阅读是锲而不舍的长期追求 更是一种生命的 马拉松 A 过程 品格 达到 都是名词 经典性作品 深邃的思想 都是偏正短语 B 阅读是一种循序渐进的过程 这个句子中 过程 是宾语 C 阅读是锲而不舍的长期追求 更是一种生命的 马拉松 一句是递进关系的复句 D 画线句有语病 修改方法是 在 进行 前面加上 能否 6 2 分 下面划线字注音完全正确的一项是 A 菊花 j 创伤 chu ng 窗前 chu ng B 侍弄 sh 鲜血 xu 田地 d C 敏感 m n 憎恨 z ng 砸碎 z D 推着 tu 憔悴 ji o 恢复 hu 7 2 分 如果把本文的标题改为 梅雨潭 效果就会发生变化 下面说法正确的一项 A 改变后就会让读者对本文书写的中心及主要描写对象一目了然 效果更好 B 改变后使文中所描写的山 岩 亭 天 草成为梅雨潭的背景和衬托 效果更好 C 原标题 绿 象征青春 让人自然产生生机勃勃的感觉 改后则顿无生机 会变得死气沉沉 D 原标题新颖别致 不仅仅是对读者有极强的吸引力 也更能突出潭水的主要特征 给人留下深刻的印象 8 2 分 小山整把济南围了个圈儿 只有北边缺着点口儿 这一句写出了 A 山的美 第 3 页 共 8 页 B 济南的美 C 济南冬天温暖的原因 9 2 分 读课文 丑小鸭 他感到太幸福了 但他一点也不骄傲 因为一颗好的心是永远不会骄傲的 你认为这句话中 一颗好的心 是指什么样的心 选出正确选项 A 指善良的 美好的 有理想 有追求的心 B 助人为乐的心 C 爱美之心 D 不怕困难 坚强勇敢的心 10 2 分 下列说法正确的一项是 A 题目标作 大自然的语言 其实是 物候现象 的形象化的说法 B 大自然的语言 中 语言 是指古代流传下来的许多农谚 C 草木荣枯 候鸟去来的自然现象 我国古代劳动人民称之为物候学 D 选文前两段和第 段的关系是从本质到现象 在第 段归结什么是物候学 11 2 分 对下面语段概括最恰当的一项是 宋代涌现了更多的竹画家 苏东坡就是一位画竹的艺术大师 他画竹气魄极大 从地起一直至顶 线条和 笔力都很强劲 元代文人画兴起后 画竹更为盛行 四大家之一倪云林的画 大都是修竹数竿 意境萧疏 具有 独特的风格 明代竹画家蜂起 王绂画竹名驰天下 邵二泉题他的 墨竹 诗说 萧萧数竹不胜看 到此方知 画竹难 谁信中书曾放笔 片时行尽楚江干 道出了他画竹的高超技艺 徐渭 字文长 创画雪竹的方法 所画 极为精绝 有人评论说 徐文长先生画雪竹 纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之 绝不类竹 然后以淡墨水勾染 而出 枝间叶上 罔非积雪 竹之全体 在隐约间矣 A 宋元明时期竹画家蜂起 气魄极大 意境萧疏 B 宋元明时期竹画家蜂起 线条和笔力强劲 风格独特 C 宋元明时期竹画家蜂起 风格独特 技法高超 D 宋元明时期竹画家蜂起 意境萧疏 技艺高超 第 4 页 共 8 页 12 2 分 读课文 爸爸的花儿落了 毕业典礼后 催着自己 我好像怕赶不上什么事情似的 这句话的 意思 A 我急着回家看父亲 B 毕业典礼时间太长了 我怕赶不上回家给弟弟妹妹做饭 C 我感觉父亲将不久于人世 急着见父亲一面 D 我急于回家向父亲讲述毕业典礼的事 13 4 分 根据意思写出词语 由于神经机能发生障碍 身体一部分完全或不完全地丧失运动能力 形容人瘦弱 面色不好看 由于没有想到的好事而非常高兴 颜色绚丽多彩 十分美丽 14 2 分 对 秋天的怀念 写作特点的分析不正确的一项是 A 本文运用了衬托的手法 用 我 的暴怒无常衬托了母亲的坚韧 顽强 B 本文以日常琐事为题材 用对比的方法突出了母亲的崇高形象 C 本文采用了语言 细节 动作 心理等多种描写手段刻画人物 D 本文不是以情节的曲折巧妙取胜 而以从 平淡 中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人 二 能力提升 共 5题 共 25分 15 5 分 简述课文 邓稼先 两弹 元勋 这个小标题的表达作用 16 5 分 读课文 给我的孩子们 节录 瞻瞻是一个什么样的孩子 作者是如何评价他的 17 5 分 雨的四季 中 为了营造 诗中有画 画中有诗 的妙境 有些诗人会给意象着色 如 接 天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 枝间新绿一重重 小蕾深藏数点红 这些佳句都用了红与绿这两种对比色 请谈谈这两种对比色的运用有什么艺术效果 在生活中 我们常用 绿叶 来比喻哪一类人 18 5 分 霍金说爱因斯坦的一生是 踌躇于政治和方程之间 这句话是什么意思 第 5 页 共 8 页 19 5 分 秋天的怀念 中反复写 看花 这一内容的原因是什么 三 课内阅读 共 1题 共 10分 20 10 分 阅读文段 回答问题 和素常采访一样 我们见面时先礼节性地握手 两只手握到一起的瞬间 我惊讶了 我握的是手吗 那简直 是半截老松木 我本能地想抽回手来 可是没有得逞 那只大手把我的手紧紧地裹住了 他松手了 我低头去察看他的一双手 翻过来看手心 掉过去看手背 这双手皮肤呈木色 纹络又深又粗 一道道黑土色 很明显 为了这次见面 握手 他事先用肥皂把这双手 认真地洗过了 掌面鼓皮样硬 老茧布满每个角落 手指特别粗大肥圆 一只手指就像一根三节老甘蔗 左手大拇指没有指甲 长过指甲的地方 刻着四条裂纹 形成上下两个 人 字 又黑又深 手指各和关节都 缠着线 线染成了泥色 缠线做什么 我问 治手裂 张迎善说 手裂贴胶布涂手油多好 栽树是手活 穴里的草根根 石块块得用手拣出来 要保证苗苗不窝根 苗根得用手送进土里 栽一棵苗手 得往土里插三四次 胶布 手油不顶用 你一天能栽多少树 1000多棵 一天能栽 1000多棵 他的手一天得往土里插三四千次 10 天 20 天呢 这双手亏得是肉长的 若是 铁铸的 怕也磨光 磨透了 你等等 我边说边去五里取来一卷米尺 我像丈量土地似的量起他的手来 长 24厘米 宽 10厘米 厚 2 5 厘米 这真是我今生今世见到的天下第一号大手 量完 我用自己的手在他的手掌上 哗哗 地搓了几个来回 我的手火燎燎地痛 看看 红了 他的手仍呈木 第 6 页 共 8 页 色 1 课文对张迎善同志的外貌是抓住什么描写的 有何作用 2 从张迎善的回答为什么不贴胶布涂手油的谈话中 我们除了看到他丰富的植树经验外 还可以看到什么 第 7 页 共 8 页 参考答案 一 基础双击 共 14题 共 34分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 第 8 页 共 8 页 14 1 二 能力提升 共 5题 共 25分 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 三 课内阅读 共 1题 共 10分 20 1 20 2