北师大版2019-2020学年八年级上学期历史开学学情调研试卷C卷

北师大版2019-2020学年八年级上学期历史开学学情调研试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1. （2分）中华文明源远流长，成就辉煌。我国有文字可考的历史开始于（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 西汉2. （2分）儒家思想是我国封建社会的正统思想，对后人影响极大。春秋时期儒家学派的创始人是（ ） A . 孔子B . 孟子C . 墨子D . 荀子3. （2分）战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（ ）A . 作战武器锋利先进B . 奖励军功赐给田宅和爵位C . 战略战术运用得当D . 将领冲锋在前的表率作用4. （2分）为减轻刑罚， 在位时，废除了连坐法和残损肢体的肉刑（ ） A . 秦二世B . 汉高祖C . 汉文帝D . 汉景帝5. （2分）图中的历史人物被后人称为“书圣”，他集书法之大成，自成一家，影响深远，该图中的作品反映了他所使用的哪种书法字体（ ）A . 篆书B . 隶书C . 楷书D . 行书6. （2分）下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际（ ）A . 经济繁荣B . 短暂而繁荣C . 政治清明D . 节俭盛行7. （2分）七年级(3)班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ）A . 政权分立与民族融合B . 中华文明的起源C . 统一国家的建立D . 繁荣与开放的社会8. （2分）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”可见，他特别重视（ ） A . 对外交往B . 民族关系C . 任用贤才D . 虚心纳谏9. （2分）比较和归类是学习历史的重要方法，下哪一项与其它三项不属于同一性质（ ）A . 戚继光抗倭B . 乾隆帝平定大小和卓叛乱C . 康熙帝组织雅克萨之战D . 郑成功收复台湾10. （2分）唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到（ ）A . 用活字印刷的书籍B . 茶叶C . 青瓷D . 唐三彩11. （2分）有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是（ ） A . 指南针B . 造纸术C . 印刷术D . 火药12. （2分）文化古籍中蕴含着中华文化精髓，故宫馆藏的丝路山水地图是一幅以青绿山水风格绘画的粗本手卷地图，该画作绘制于16世纪上半叶，早于利玛窦的坤舆万国全图，因此成为了中国古代具有实际科学意义的最早地图。和此图产生处于同一世纪的是下列哪部典籍（ ） A . 天工开物B . 齐民要术C . 伤寒杂病论D . 本草纲目13. （2分）姜尚(传说中的姜子牙)佐周灭商，成就功业，周初分封，首封为齐。姜尚属于受封类型中的（ ）A . 周天子的亲属B . 先代的贵族C . 功臣D . 归附的部落首领14. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 甲骨文是指商朝人把文字刻写在龟甲或兽骨上B . 商周时期的金文是指用金属笔写的字C . “大篆”这种字体出现于春秋时期D . 春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写15. （2分）在某一博物馆中，讲解员在讲解如图器物时说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器”它应是（ ）A . 四羊方尊B . 编钟C . 青铜立人像D . 司母戊鼎16. （2分）山东是儒家文化的发源地，诞生了孔子等思想大家，留下了宝贵的文化遗产。下列思想属于儒家学派的是（ ） A . 提倡法治B . 兼爱、非攻C . 无为而治D . 为政以德17. （2分）下列内容搭配不当的是（ ） A . 祖冲之圆周率B . 伤寒杂病论华佗C . 史记司马迁D . 贾思勰齐民要术18. （2分）史记是一部杰出的历史著作，主要因为它（ ） A . 是一部内容丰富的通史著作B . 刻画了众多的历史人物现象C . 歌颂了农民领袖的斗争精神D . 开创了编写历史著作的新体例19. （2分）董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”。此建议（ ） 主张大力推行儒学教育 使太学在全国各地普遍设立有利于思想上的大一统 使士人受到社会的普遍尊重A . B . C . D . 20. （2分）宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（ ） A . 休养生息政策B . 重文轻武政策C . 对外开放政策D . 重武轻文政策21. （2分）如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（ ）A . 特务统治的强化B . 专制统治的加强C . 思想控制的加强D . 文化专制的强化22. （2分）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于（ ） A . 汉高祖时期B . 汉文帝时期C . 汉景帝时期D . 汉武帝时期23. （2分）下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（ ）都是唐朝的僧人都是为了向所到国家传播佛学都为完成自己的使命历尽艰辛都有顽强的毅力和百折不挠的精神A . B . C . D . 24. （2分）陆游书愤中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，这里的“大散关”至淮水是哪两个政权的分界线（ ） A . 南宋与金B . 北宋与辽C . 南宋与辽D . 北宋与西夏25. （2分）中国有34个省级行政区，即23个省、5个自制区、4个直辖市、2个特别行政区。我国建立省级行政区制度最早是在（ ）A . 秦朝B . 元朝C . 明朝D . 清朝二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共51分)26. （12分）材料一：杜甫忆昔：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 材料二：杜甫无家别：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。（1）材料一、材料二当时在位的皇帝是谁？ （2）材料一反映的盛世景象历史上被誉为什么？他在位时为中日两国友好交往作出了突出贡献的人物是谁？ （3）材料二反映的是哪一史实发生后的乱世景象？这一史实对唐朝有何影响？ 27. （13.0分）魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。阅读材料，结合所学知识探究下列问题： 【矛盾篇】材料一：西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋。人教版中国历史七上教科书79页【战争篇】材料二：见下图【融合篇】材料三：表格中的材料来自人教版七年级历史上册“教师教学用书”273页规定汉化措施鲜卑旧俗披发左衽，妇女冠帽、着夹领小袖短袄，孝文帝下令禁止穿鲜卑服鲜卑姓氏多是二三字的复姓，孝文帝下令改鲜卑的复姓为近似的单音汉姓，共改变了118个复姓孝文帝自己迎娶汉族高门士族卢、崔、郑、王、李之女为后宫妃嫔，又下令五个皇帝分别娶李、郑、卢姓汉人之女为王妃。规定30岁以下的鲜卑官吏仍说鲜卑语，一律降爵黜官。材料四：南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟，石窟群里，雕刻着成千上万的佛像。北魏孝文帝迁都洛阳后，那里的石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格，体现了民族的融合。（1）依据材料一指出“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？在316年西晋被内迁的哪一游牧民族灭亡？ （2）根据材料二并所学知识回答，“淝水之战”的交战双方分别是哪两个政权？这场战争的特点什么？ （3）根据材料三和所学知识，归纳材料三中孝文帝推行的汉化措施，并说明孝文帝改革的作用。 （4）根据所学知识指出材料四中“北魏孝文帝迁都洛阳后，那里的石窟”指的是哪一著名的石窟？ （5）综上所述，魏晋南北朝时期民族关系呈现怎样的特点？ 28. （12分）我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题： 材料一：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。翦伯赞中国史十五讲材料二：中国边疆最早确立于秦汉之际在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式周平、李大龙中国的边疆治理：挑战与创新材料三：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性质，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带黄仁宇赫逊河畔谈中国历史（1）材料一中开创“华夏民族大一统的国家伟业”的皇帝为巩固统一国家在经济上采取了哪些措施？汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？ （2）根据材料二，结合所学知识，以元朝和清朝前期为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些。 （3）依据材料三，结合所学知识回答，与“第一帝国”相比，“第三帝国”在中央政治机构和选官制度方面有什么新的表现？ 29. （14.0分）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。中国历史上的多次改革，深刻影响了王朝的兴衰，推动了社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一：孝公用商君，废并田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道以务本之故，倾邻国而雄诸矣。汉书食货志材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”史记商君列传材料三：魏初风俗至陋迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。吕思勉两晋南北朝史（1）材料一中的“商君”指的是谁？用材料中原话指出“商君”采取一系列改革措施的效果。 （2）“治世不一道，便国不法古”，这一观点正确吗？请阐述你的理由。 （3）材料三中的“魏”政权是由哪个民族建立的？材料三评述的是什么历史事件？结合所学知识指出该历史事件的积极作用。 （4）综合上述材料，概括指出国家走向富强的重要途径。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题（共4小题，共50分） (共4题；共51分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、