八年级物理上册计算题专项训练.doc

八年级物理上册专项训练（一）第一章 机械运动一、作图、图像题：物理作图题是中考和学生平时训练的一个重要内容，它包括了力、热、光、电等的很多物理知识。题目的出现千差万别，归纳起来有下列几种情况：根据性质定义作图，根据一种图形转化为另一种图形，根据实验结果完成图形，把错误的图形改正，不完整的图形补充完整，有关黑箱问题，根据计算、证明作图，根据要求设计作图，鉴别物质类的作图，补充材料完成图形等。（一）、根据物理性质、物理规律作图； （二）、根据一种图形转化为另一种图形；（三）、根据实验的结果完成有关的图形 （四）、根据图形中的错误，改正型的作图（五）、将不完整的图形，通过作图补充完整 例1、一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图象例2、甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图象如图所示，则甲车的速度是 m/s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向 运动例3、一辆电动玩具车作匀速直线运动，它的速度-时间图象如图（甲）所示，请在图（乙）上画出它的路程-时间图象例4、一物体做匀速直线运动，其运动的路程-时间图象如图所示，根据甲图象在乙图中画出其运动的速度-时间图象例5、图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，请根据图象判断，该物体做匀速直线运动所用的时间是 s二、计算题（一）答题建议：审题要仔细、认真，抓住关键词和数据，寻找突破口，可先阅读一遍题目，再带着问题阅读一遍题目。答题语言或符号要专业、准确、完整，单位的使用要统一。解答计算题可先从文字、图像、表格、装置中找出有用的物理信息，认真分析物理过程，努力建立已知与未知之间的桥梁关系。同时步骤要简洁、规范。保持卷面清晰，检查时切莫随意更改答案。（二）答题建议：解答应有必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须写出数值和单位。例1、小浩的家离学校2km，早晨他骑着电动车以20km/h的平均速度上学，请计算他从家到学校要用多长时间？ 例2、甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？ 变型题：一列火车长210m，通过一个690m长的山洞，已知火车过此山洞时的平均速度为18km/h，则火车全部通过山洞需多长时间？例3、张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆，请求：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？例4、2011年7月1日，南平九峰山脚下“自锚式独塔悬索斜拉”的跨江大桥投入使用，这座大桥主线桥梁全长449m，双向六车道一辆小车匀速过桥时的速度如图所示（结果保留一位小数）求：（1）该小车的行驶速度为多少km/h？合多少m/s？（2）小车以此速度通过主线桥需多长时间？例5、某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍请通过计算判断汽车是否撞上障碍物例6、甲、乙两物体同时同地反方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象为图所示a、b两条线求：甲物体运动的速度v甲 运动8秒甲、乙间的距离s例7、从都匀到瓮安120km一辆小车以60km/h的速度行驶3/4的路程后，又以40km/h的速度行驶完后1/4的路程求：（1）这辆小车从都匀到瓮安的时间？（2）这辆小车从都匀到瓮安的平均速度是多少km/h？变型题：从遵义到重庆江北机场的路程为296km，一辆小车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程求：（1）这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h？（2）这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km/h？例8、喜羊羊发现后方100m处的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛扑过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距200m问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？例9、 如表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表请根据该表回答下列问题：（1）列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时？（2）列车在7：55的瞬时速度多大？车站里程/Km到站、发车时刻福州07：12莆田1057：547：56泉州1748：178：19厦门2769：02例10、甬台温铁路于2009年l0月1日起正式运营甬台温铁路从宁波经台州至温州全长275km“和谐号”动车组预设运行速度可达200km/h至250km/h，宁波到温州原来需3小时，现在仅需1小时40分请根据上述资料回答：计算宁波站到温州站动车组行进的平均速度例11、如图所示，轿车从某地在高速公路上往南宁方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10h15min，到达B地时，钟表显示为10h45min求：（1）轿车从A地到B地用多少时间？（2）轿车从A地到B地的速度（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到南宁需要多长时间？例12、厦金航线在加强闽台交流、促进海西建设中发挥着重要的作用新开通的厦金第二航道全程航行时间只需24min，航道长18km，仅为第一航道的一半求：（1）第二航道客船航行的平均速度是多少km/h？（2）若第一航道快速航班航行的平均速度为50km/h，选择第二航道比第一航道全程可节省多少航行时间？例13、2009年1月1日9时整，江西首条湖底隧道开通这条隧道西起阳明东路京九线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段500m在湖底隧道口有一交通标志牌如图所示，则：（1）交通标志牌上数字的含义是什么？（2）在遵守交通规则的前提下，一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间？解：（1）含义是小车的最高时速是40千米/小时。（或限速40km/h或最大速度为40km/h也可）（2）第二章 声现象一、问答题：（一）解问答题的一般思路： 1认真审题?弄清题目给出的物理现象和过程，找出已知条件和要回答的物理问题 2找出理论根据?就是抓住已知条件与要回答的问题之间存在的物理原理或物理规律的联系，确定解答的依据 3做推理表述?根据物理现象和过程，从已知条件出发，充分揭示理论根据与所要回答问题之间的逻辑联系，用精炼的语言，清晰的条理进行推理表述 4复查答案?解答完毕后再复查自己的推理表达是否正确，有无片面之处，语言是否做到精炼，条理清晰，这样做能够促使学生掌握解答规律的规范化和技巧性，提高答题的正确率（二）对问答题的应对办法是：物理问答题学生反映不太会回答，有话不会说，说了又说不清楚，说不准确，是学生容易丢分的题目。对问答题的应对办法是：一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论，有上述几部分基本就可以得到满分。例1、晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法答：要减弱噪声，可将实际情况与减弱噪声的三个办法相结合，采取以下方法：请邻居把音乐声调小；关闭门窗；戴耳罩例2、2011年3月4日，也就是日本地震的前几天，日本东部茨城县鹿岛市50多头瓜头鲸在一座海滨浴场搁浅巧合的是，今年2月22日，新西兰发生6.3级地震的前一天，有人发现新西兰南岛有百余头鲸搁浅死亡有专家认为“鲸鱼反常很有可能是地震前兆”你认为专家的看法有没有一定的科学道理？为什么？答：专家的看法有一定的科学依据由于地震是发生在海底的，地壳剧烈运动会发出一种声波，这种声波的频率很低，属于次声波，人耳不能听到，而鲸鱼对这种声波特别敏感，所以，感官上受到了刺激，导致行为异常例3、科学家向海底垂直发射超声波，可以根据收到的海底反射回来的声波确定海洋的深度，用同样的方法能否用来测量月亮与地球之间的距离呢？请用学过的知识说明能否的理由答：超声波的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，月亮上没有空气，月球与地球间存在真空地带，地球上发射的超声波不能传到月球上去，所以不能用超声波测量月球与地球间的距离例4、挑西瓜时，不仅要看瓜的外观、光亮及瓜蒂的新鲜程度，还可以通过拍打西瓜发出的声音判断瓜的生熟；用浇水壶往水瓶里灌开水，光凭声音就可以听出水瓶里水装的满不满请解释上述两种现象答：（1）生西瓜和熟西瓜内部结构不同，被拍打后发出音色是不同的，由此就可以判断西瓜的生或熟（2）水瓶里有空气柱，冲水时随着水位升高，空气柱变短，容易振动，振动频率增大，音调升高，所以根据音调高低不同可以判断水是否装满例5、自然界中的各种声音蕴含了大自然丰富的信息，千差万别的声音反映了声音的不同特性请你简述：（1）声音的音调、响度和音色各是由什么决定的（2）买瓷碗时，人们常常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损这个方法应用了声音的什么特性征？答：（1）声音的音调是由频率决定的；声音的响度是由振幅和距离声源远近决定的；音色是由有发声体的材料、结构决定（2）碗如果内部有破损，材料的结构发生的变化，所以买瓷碗时，人们常常会敲一敲碗，应用了声音音色的特征例6、深夜，某歌舞厅仍然在播放着节奏强劲的音乐，严重干扰了人们的学习和休息（1）深夜放出的音乐是不是噪音？为什么？（2）应怎样做才能减少这些声音对人们的影响，说说你的建议（至少两点）答：（1）是噪音因为它干扰了人们的正常的学习和休息（2）向邻居提出问题，并说出他的行为对我的困扰，在声源处减弱噪声；拉上窗帘，在传播过程中减弱；戴上耳塞，在接收处减弱噪声例7、如图所示的是摩托车发动机后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用什么方法来减弱噪声？另举一例生活、生产中采用其它不同方法减弱噪声的现象（说明方法）分析：摩托车安装消声器，是在声源处就大大减弱了噪声生活中减弱噪声的方法很多，比如植树造林就是传播过程中减弱答：（1）消声器是采用在声源处减弱噪声的方法（2）在街道两旁栽种树木-在声音的传播途径中减弱噪声其它答案合理均可例8、在装满水的长铁水管一端敲击一下，在较远处的另一端将听到几次响声？为什么？答：本题中传播声音的物质有三种：水、钢管和空气，而自来水管较长，在这三种物质中，声音在钢管中传播的最快，在空气中传播的最慢，人在水管的另一端听到的第一声响是从水管中传来的，第二声响是从水中传来的，第三声响是从空气中传来的例9、将自己的声音和别人的声音都录到录音带上，然后再放出来听，会发现录下的自己的声音与平时的声音不同录音过程中能产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现，但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同显然不是这种失真造成的试解释这种现象的原因答：这是声音在不同介质中传播时造成的，平时听自己的声音，是通过自己的颌骨传入耳朵的，而听到的录音是通过空气传入自己耳朵的，骨传声的效果比空气要好，所以录音中自己的声音与平时自己的声音的不同例10、几位同学一起做“土电话”实验用两个纸盒做话筒和听筒连接两筒的线是棉线两同学开始试“土电话”他们发现：（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，这说明什么？（2）如果在用“土电话”时，另一个人用手捏住线上某一部分则听筒就听不到声音了，原因是什么？（3）如果在通话时，线没有拉直而处在于松弛状态，则听的一方就听不到声音了，原因是什么？答：（1）用金属线连接土电话比用线连接土电话传声效果好，所以将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些；（2）当用手捏住线的某一部分时，此时会阻碍声波的传播，使线的振动停止，故另一方会听不到声音；（3）对着杯子讲话产生的振动通过笔直的线传导给了另一端，从而使对方接收到了声音；而如果绳子松动时，棉线振动的频率太低，这种振动就不能延续，从而达不到传递声音的目的例11、蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300-400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？答：蜜蜂飞行时，翅膀振动的频在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的听觉范围内，而蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能听到蜜蜂飞行的声音，而听不到蝴蝶飞行的声音例12、小玉买了一台“#牌变速王”的复读机，她兴奋的摆弄着，边看说明书边尝试使用各种功能按键，按照正常播放键，听到一位声音清脆的“女老师”在示范朗读英语短文；当她按慢速播放键时，听到的是声音低沉“老人”的声音请你用声音的有关知识解释当她按慢速播放键时，听到低沉的“老人”的声音原因答：女教师音调高，老人音调低音调与频率相关，正常频率播放是女教师音调，慢速播放时，频率降低，音调变低，听起来如老人声音例13、要提高胡琴的音调，胡琴的弦应绷的松一些还是更紧一些，为什么？答：把琴弦调得紧时，弹拨时振动频率快，音调高，因此要提高胡琴的音调，胡琴的弦应绷的紧一些例15、技术人员在检查机器运转是否正常时，常把一根金属棒的一端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵听，这样做的道理是什么？答：因为声音可以在固体中进行传播，而机器运转时振动会发出声音，运转情况不同，发出的声音也不同，把一根金属棒的一端放在机器的各个部位上，把另一端靠近耳朵听，这样可以更详细地听到机器运转所发出的声音，以此判断机器运转的情况例16、请欣赏下面的一首诗并回答声学问题：傍晚农村小河旁，姑娘独自洗衣裳湿衣叠放石板面，棒打衣物响四方小弟沿河踏歌来，见景一事费思量棒打衣服悄无声，棒举空中何其响请问在这首诗的哪几句中包含了声学道理，并分别包含了什么声学道理？答：（1）“棒打衣物响四方”，是说湿衣物与木棒接触面间的空气柱振动发声，因独自一人洗衣物，所以听起来较响，“响四方“是说空气振动产生的声波向四周传播；（2）“小弟岸上踏歌来”，是说声速远大于小弟人走的速度，所以先听到歌，后出现来人；（3）“棒打衣服悄无声，棒举空中何其响？”因为光速远远大于声速，棒打衣物的声音传到小弟耳朵时，棒已举到空中了例17、我们在看星球大战的影片时，会看到这样的场面：在太空中一个机器人驾着飞船攻击另一个飞船，另一个飞船被炸毁，响声震耳欲聋，你认为这个场景符合实际情况吗？为什么？ 答：不符合；因为太空没有空气，是真空，真空不能传播声音，因而不能听到声音；所以此影片中的情境是不符合科学道理的例18、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的诗句描绘了一幅大雪过后万簌俱寂的绝美画卷，为什么大雪过后，你会发现周围特别宁静？分析：声音以声波的形式传播，当声波在传播过程中遇到疏松多孔的物体时，大量的声波进入小孔后不能反射出来，因此生活中可用此技术降低噪声答：积雪疏松多孔，能够吸收声音，所以发现周围特别宁静二、计算题：解答应有必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须写出数值和单位。例1、声音在铁中的传播速度为5000m/s，在空气中的传播速度为340m/s一人用石块敲击长铁管的一端，另一人在铁管的另一端用耳贴着管口倾听，可以先后听到两次敲铁管的声音如果这两次敲击声的时间间隔为0.2s，求这根铁管的长度例2、声音在空气中的传播速度大约是340m/s某次下雷雨的时候，小明看到闪电5s后听到雷声，请你计算发生雷击处离小明大约有多少米？例3、一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，3s后听到了回声，那么他离对面的山崖有多远？变型题：某打捞公司利用声呐测某艘沉船的位置，在海面上通过声呐向海里发出声音，经0.3s后，接收到反射的声音问：这艘沉船离打捞船的距离为多少m？（已知声音在海水的传播速度为1530m/s）变型题：声音遇到障碍物会反射回来形成回声，利用这一点，可以粗略测量人到山崖的距离小峰面对山崖大喊一声，2s后听到回声，他离山崖有多远？这种方法不能在太空中使用的原因是什么？（假设声音在空气中的传播速度为340m/s）例4、某汽车以10m/s的速度向一陡峭的山崖行驶，鸣笛后3s钟听到回声，求汽车开始鸣笛时离山崖的距离（声速v=340m/s）变型题：峭壁前方的山路上有一辆汽车，在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过3s听到回声，求鸣笛时车和峭壁间的距离（空气声速340m/s）（1）车向靠近峭壁的方向匀速行驶，速度为10m/s；（2）车向远离峭壁的方向匀速行驶，速度为10m/s变型题：声波在空气中的传播速度是340米/秒，火车的速度是108千米/时，火车在隧道前某处鸣笛，3秒后站在隧道口的人听到火车的鸣笛声求：人听到鸣笛声再过多少时间，火车可以到达隧道口？例5、假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或者等于）0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开也就是说，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音某中学8年级学生课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象和人耳对声音的分辨时间他们请一位甲同学在充满水的输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，另一乙同学在距敲击点510m的地方用耳朵贴近铁管听声已知敲击声可分别从空气、水和铁管中传到另一同学，声音在空气中的传播速度是V气=340m/s，在水中的传播速度是V水=1500m/s，在铁管中的传播速度是V铁=5100m/s请通过计算说明乙同学能听到几次声音？例6、一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中大喊一声，0.3s和0.7s后听到前后两次回声，若当时声速为330m/s，则此峡谷之间的宽度为多少？