人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第1单元第3课《七月的天山》同步练习C卷

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第1单元第3课七月的天山同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共35分)1. （4分）比一比，再组词 榛_ 饯_ 壤_ 豁_秦_ 残_ 嚷_ 割_妩_ 曳_ 需_ 篾_抚_ 拽_ 糯_ 蔑_2. （8分）照样子，写词语。 白皑皑 _、_、_、_、_重重叠叠 _、_、_、_、_3. （8分）词语搭配 健康的_ 隆重的_ 严厉的_承认_ 喷射_ 驱赶_4. （8分）读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。一条弯曲的小路穿过密林。_5. （3分）填空。 甲骨文中的“贝”字，画的就是_的样子。用“贝”作偏旁的字大多与_有关。6. （4分）猜一猜，下面的影子是谁的？_二、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）按要求写句子。十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：_诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”改成转述句：_那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。缩句：_三、 现代文阅读 (共2题；共23分)8. （8分）阅读文章，回答问题。 九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自小学阅读指南(高年级版)2017年第1期）（1）根据意思写出选文中的四字词语。形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。_指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。_（2）读句子，完成填空。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。其中的“_”“_”这些词语写出了湖泊多，“_”写出了颜色多。（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？ （4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。 （5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？ 9. （15分）阅读下文，回答问题秋日低语俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞，飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶（1）在横线上填上恰当的词语。_的夏浪 _的乐章 _的新装_的孕育 _的萌芽 _的茁壮（2）短文中画线的句子所用的修辞方法是（ ）A . 比喻B . 拟人C . 排比（3）短文主要写了（ ） A . 秋风秋雨愁煞人。B . 秋风秋雨独特的美。第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共6题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、三、 现代文阅读 (共2题；共23分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、