人教版2019-2020学年九年级上册历史期末试卷B卷

人教版2019-2020学年九年级上册历史期末试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）马克思说：“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”其理由是他们都（ ）A . 结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立B . 废除了奴隶制度，维护了国家的统一C . 为资产阶级民主制度的确立或发展做出了突出贡献D . 逐步取消了对黑人的种族歧视和民族压迫2. （2分）罗马共和国时期，最高的官职是（ ）A . 元老院B . 执政官C . 皇帝D . 公民大会3. （2分）有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道”其中的“经”产生于（ ） A . 公元前6世纪B . 公元6世纪C . 公元前3世纪D . 公元3世纪4. （2分）在某一次战役中，美军对被包围的英军散发传单说：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持着我们正义的事业。”据此判断这场战役大约发生于（ ）A . 1775年B . 1776C . 1777年D . 1783年5. （2分）共产党宣言指出“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争取民主”。对这一观点进行第一次伟大尝试的是（ ） A . 俄国十月革命B . 巴黎公社C . 宪章运动D . 中华人民共和国成立6. （2分）历史人物是历史长河中最鲜活的元素，下列人物和事件搭配正确的是（ ） A . 但丁英国资产阶级革命B . 哥伦布新航路开辟C . 林肯美国独立战争D . 罗伯斯庇尔法兰西第一帝国7. （2分）拿破仑对法国历史发展最主要的贡献是（ ）A . 颁布人权宣言，维护资产阶级民主B . 建立法兰西第一帝国C . 颁布法典，巩固资产阶级统治D . 率领军队远征俄罗斯8. （2分）1689年英国议会通过权利法案，奠定了君主立宪制的法律基础。对英国“君主立宪制”的正确解读应该是（ ）A . 国王有权废除法律和任意征税B . 国家政权由君主和议会共同执掌C . 君主成为国家的最高权力机关D . 保留王位，但王权受到法律限制9. （2分）在人类历史发展的长河中，许多杰出人物引领着历史的发展。下列人物与史实搭配错误的是（ ） A . 亚历山大打败波斯，建立亚历山大帝国B . 凯撒颁布十二铜表法，建立罗马共和国C . 屋大维首创“元首制”，建立罗马帝国D . 查士丁尼组建委员会，编成查士丁尼法典10. （2分）法兰克王国国王接受洗礼，皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。此后获得了罗马教皇的支持，国家实力强大。他是（ ） A . 亚历山大B . 屋大维C . 克洛维D . 查理曼11. （2分）关于权利法案独立宣言人权宣言这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是（ ）A . 分别是英.法.美三国的历史文献B . 都体现了资产阶级的自由、平等思想C . 都使本国确立了君主立宪制D . 都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的12. （2分）大国崛起中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段。它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料说明拿破仑战争（ ）是法国大革命的组成部分打击了欧洲的封建势力侵害了被侵略国家的利益得到当地人民坚决拥护和支持A . B . C . D . 13. （2分）18世纪时，法国旧制度衰败，启蒙思想兴起，旧制度是指（ ）A . 奴隶制度B . 封建制度C . 天主教会D . 资本主义制度14. （2分）小明在学习荷马史诗时作了如下笔记其中错误的是（ ） A . 荷马史诗是荷兰最早的一部史诗B . 它包括伊利亚特和奥德赛两部分C . 相传由盲诗人荷马所作D . 它实际上产生于民间口头文学内容包括许多神话传说反映了当时的社会状况15. （2分）一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是，我必须说这样一句话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段话反映出（ ）拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用拿破仑的对外战争具有侵略性的一面拿破仑的对外战争促使意大利民族意识觉醒A . B . C . D . 16. （2分）评价和比较，是学习历史必须具备的基本能力。华盛顿、拿破仑作为资产阶级革命家、政治家，他们的历史活动都（ ） A . 推进了资产阶级民主政治B . 打击了欧洲的封建势力C . 实现了国家统一D . 赢得了民族独立17. （2分）下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（ ）A . 金字塔B . 汉谟拉比法典C . 种姓制度D . 奴隶主民主政治18. （2分）下图是工业革命过程中英国乡村的一个镜头，下列描述与图意最相符的是（ ） A . 农村人口大量涌入城市B . 原来耕地的牲畜改作运输C . 农业耕作已经采用蒸汽机带动的方式D . 工业革命提高了生产力，也破坏了自然环境19. （2分）它于14世纪前后在意大利兴起，至16世纪已扩展到西欧各国，并最终发展成为一场盛行欧洲的思想解放运动。它是指（ ） A . 新航路的开辟B . 启蒙运动C . 文艺复兴运动D . 三角贸易20. （2分）“这一事件本身并没有什么实际作用不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指（ ）A . 查理一世召开议会B . 攻占巴士底狱C . 建立法兰西第一帝国D . 彼得格勒武装起义21. （2分）下列关于工业革命影响的表述，不正确的是（ ）A . 创造了巨大的社会生产力B . 改变了世界的面貌C . 资本主义最终战胜了封建主义D . 缩小了东西方的贫富差距22. （2分）西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（ ）A . B . 雅典民主政治C . 中央集权制D . 基督教23. （2分）九（1）班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，哪位同学的观点最为正确（ ） A . B . C . D . 24. （2分）公元前3世纪至公元前2世纪，经过长期的征伐，罗马成为地中海霸主。在此期间，使其成为地中海霸主的战争是（ ） A . 希波战争B . 布匿战争C . 亚历山大东征D . 罗马帝国的扩张25. （2分）1416世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找 出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ） A . “光荣革命”和三角贸易B . 文艺复兴和三角贸易C . “光荣革命”和新航路开辟D . 文艺复兴和新航路开辟26. （2分）完成人类历史上的第一次环球航行的航海家是（ ） A . 郑和B . 哥伦布C . 麦哲伦D . 马可波罗27. （2分）比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿和拿破仑在历史上影响巨大，在历史作用方面的相同之处是（ ） A . 赢得民族解放和国家统一B . 沉重打击了欧洲封建势力C . 为抗击殖民侵略起到榜样作用D . 推动了资产阶级民主政治的进程28. （2分）下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形（ ）成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事学校学生与著名的学者进行辩论成年妇女积极参加选举男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练（ ）A . B . C . D . 29. （2分）“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？（ ） A . 卢梭B . 伏尔泰C . 孟德斯鸠D . 孟子30. （2分）在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。对此，最准确的理解是（ ） A . 科技革命经济实力政治格局B . 政治格局科技革命经济实力C . 经济实力科技革命政治格局D . 科技革命政治格局经济实力二、 材料分析题 (共3题；共40分)31. （16分）春秋战国时期，经济、政治和思想上都呈现出一派新气象，请结合以下材料进行相关问题的探究。【经济新气象】材料一：【政治新面貌】材料二：【思想新动态】材料三：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。（1）这两幅图片反映了春秋战国时期的生产工具和技术上有了怎样的发展与进步？这些进步有何积极作用？ （2）图示中地主阶级的统治代替奴隶主贵族的统治是在哪一时期完成的？请结合史实说一说封建制度的确立主要是通过什么样的途径或方式实现的。 （3）请将下面的表格填写完整。人物派别治国思想孟子庄子道家墨子韩非（4）上述表格中的治国思想中有哪些是值得我们借鉴的？ 32. （12分）阅读下列材料，回答问题。【文明的交流】材料一：如图【文明的借鉴】材料二：由于日本有向中国文化借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史（北京大学出版社）【文明的传播】材料三：纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播。今天，几乎是瞬间的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。杰里本特利等新全球文明的传承与交流（第五版）【文明的共享】材料四：“科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把”【法】巴斯德（化学家）（1）根据材料一并结合所学知识，简析新航路的开辟在人类文明交流中的作用。（2）材料二评述了日本借用东西方文明的哪两件大事？（3）根据材料三并结合所学知识，概括促进文明传播的根本原因。经济上的“隔离消失了”反映了怎样的发展趋势？（4）“科学属于全人类”，所以每一项新科研成果都会影响整个世界，请列举两次工业革命中在交通运输领域的新发明。（各一例）（5）根据以上四则材料，结合所学知识，获得了什么启示？33. （12分）欧洲曾是世界的中心，欧洲主要资本主义国家的近现代历史，反映了世界政治经济发展的趋势，展现了人类社会前行的足迹。材料一：近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起；第二次转变发生在l9世纪中后期美国的崛起目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。【美】法里德扎卡里亚后美国世界材料二：第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。（美）斯塔夫里阿诺斯著全球通史从史前史到21世纪材料三：在西方国家中，法国总统高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国的控制。节选自人教版高中历史必修教材材料四：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时等国家）1952年1967年1975年1983年1991年1995年121585524338803213870383685946722665403567（采编自【美】安格斯麦迪森世界经济千年统计）（1）据材料一并结合所学知识，指出15世纪推动“欧洲崛起”的两个历史事件。 （2）材料三认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？ （3）据材料三指出欧洲联合的目的。 （4）统计表中数据的变化，说明了怎样的经济态势？这一态势的出现主要得益于什么组织的建立？ （5）欧洲发展的历程给我们什么启示？ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共3题；共40分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、