西师大版2019-2020学年四年级上学期语文期中检测试卷（I）卷

西师大版2019-2020学年四年级上学期语文期中检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累让我们的知识更丰富。 (共9题；共100分)1. （8分）在括号里填上合适的词语。一_画家 一_先生 一_画一_商人 一_牧童 一_牛2. （4分）比一比，选一选。（填序号） 泡 跑 饱 炮 抱我家好热闹：弟弟吃得_，伸手让我_，我见马上_。_到屋外面，轻轻吹_，弟弟不爱_，让我放鞭（bin）_。3. （6.0分）下列词语中的“衔”与“名誉头衔”中的“衔”意思相同的一项是（ ） A . 衔接B . 军衔C . 衔恨D . 燕子衔泥4. （12分）根据意思说出对应词语。 （1）很少出现；远不是经常的。_（2）自己一个人低声嘀咕。_5. （12分）假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？ 6. （16.0分）选词补充句子。 晨 春 金 光阴一年之计在于_，一日之计在于_。一寸光阴一寸_，寸金难买寸_。7. （12分）阅读课文片段，完成练习。子明：老师，您不是很喜欢吃鱼吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？公仪休：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？子明：（恍然大悟地）老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。（1）将划线的句子改为陈述句，保持句子的意思不变。 （2）公仪休为什么不肯收人家的鱼？ （3）你认为公仪休是个怎样的人，请你对他说几句话。 8. （10.0分）课外阅读。 贝多芬的吻安多尔福尔德斯1985年9月,我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到,如果我在某个学生的背上轻轻拍一下,他就会表现得更为出色。我便在全班学生面前对他杰出的演奏予以赞扬,使他自己以及全班学生大为惊奇的是,他马上超越了自己的原有水平。这件事使我想起了自己得到第一次表扬时是多么幸福和骄傲!我当时7岁,我的父亲要我帮忙在花园里干些活儿。我卖劲地干活儿,得到了最丰厚的报酬。当时他亲了我一下说:“谢谢你,儿子。你干得很好。”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。16岁时,由于我与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来一个著名的钢琴家艾米尔冯绍尔来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听我弹了巴赫的C大调托卡塔曲,并要求听更多的曲子。我把自己全身心地投入到弹奏贝多芬的悲怆奏鸣曲以及其后舒曼的蝴蝶之中。最后,冯绍尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后他在我前额上亲了一下,说:好好照料这一吻它来自贝多芬。他在听了我演奏后给我的。我已经等了多年,准备传下这一神圣的遗产,而现在我感到你应当受得起。”在我的一生中没有别的什么可以比得上冯绍尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。（1）文章一共记叙了三件事,请简单概括。 （2）这三件事中,最为详写的是第_件;这三件事都说明了同一个道理,用横线画出相关内容。 （3）贝多芬的吻由_传给了艾米尔冯绍尔,他又传给了“我”,“我”又将继续传给最值得承受这份遗产的人。“我们”传承着贝多芬的吻,其实在传承着_。 （4）你感受过“赞扬”让人诧异不已的神奇作用吗?举一个例子。 （5）写一写。 赞扬是一股强劲的_,是黑暗屋子里的_。赞扬是一种_,有让人感到诧异不已的神奇作用。赞扬是_。9. （20分）生活中，你一定有许多好“伙伴”吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。 请自拟题目，通过具体事例写出你和“伙伴”之间的故事。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累让我们的知识更丰富。 (共9题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、