幼儿园大班数学教案：滚一滚

幼儿园大班数学教案 滚一滚 活动目标 1 能叫出球体 圆柱体的名称感知它们的外形特征 2 激发幼儿探索的兴趣 发展其观察 比较的能力 活动准备 1 各种能滚动及不能滚动的物品 2 表面平滑度不同的木版若干 活动过程 一 找出能滚动的东西 1 每位幼儿自由选择一样物品 要求在玩的时候想一想 自己玩的是什么玩具 是怎样玩的 还发现了什么 2 幼儿选择空地玩玩具 教师细心观察幼儿的各种玩法 3 提问 你玩了什么东西 是怎么玩的 有什么新的发现 幼儿根据自己的玩法回答 如 我玩的是可乐桶 我一推它 它就向前滚 我玩的是方积木 我一推它 它就向前滑 等 4 分类 请幼儿分别将能滚的和不能滚的玩具放在两个筐中 并请能力 强的幼儿检查是否放对了 二 区分能滚的东西有什么不一样 1 让幼儿再玩一玩能滚的物品 玩的时候向不同的方向滚一滚 挡一挡 将各种能滚的物品比一比 说说它们有什么不一样 幼儿带着问题自由操作 教师从旁观察 并适时给予指导 2 提问 在玩会滚动的东西时 你发现了什么 如 我玩的是小球 一推它就向前滚 一挡 它就向别的方 向滚 我把小球放在地上 它站不住总向周围滚 又如 我玩 的是可乐桶 一推 它就向前滚 一挡 它就停下来 我把小可乐桶放在桌上 它能立住 等 3 分类 请幼儿分别把能向不同方向滚的玩具和只能向前后或左右滚的 4 丰富幼儿有关知识 能向不同方向滚的叫做球体 两端是圆形且一样大 中间一样 粗 只能向两个方向滚动的叫圆柱体 5 请幼儿结合生活经验讲一讲 还有什么东西是球体 圆柱体 三 实验活动 1 幼儿用球体和圆柱体分别放在不同的木板上滚一滚 看有什 么不一样 2 老师和幼儿共同小结 木板表面平与不平 东西在上面滚的 速度不一样 木板放置的斜度不一样 东西在上面滚的速度也不一样