河大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷A卷

河大版2019-2020学年七年级下学期语文第一次月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选下列划线字注音全对的一项（ ） A . 凛冽（lng） 要塞（si） 轻盈（yn） 锐不可当（dng）B . 颁发（bn） 仲裁（zhng） 履行（l） 屏息敛声（lin）C . 悄然（qio） 翘首（qio） 湛蓝（zhn） 摧枯拉朽（xi）D . 凌空（lng） 镌刻（jun） 督战（d） 一丝不苟（gu）2. （2分）结合具体语境，下列各句中词语解释有误的一项是（ ）。A . 宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。B . 园内树木花草的栽植别具匠心。别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。C . 镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面。挥洒淋漓：形容运笔自然酣畅。D . 两座建筑有异曲同工之妙。异曲同工：不同的曲调演得同样好。3. （2分）下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A . 这次考试实在太糟糕，自试卷发下来起，他就郁郁寡欢 ， 坐在那里，一句话也不说。B . 目前，水资源短缺情况正以锐不可当之势影响着我们的生活。C . 在公共场所吸烟、乱扔垃圾、脱鞋等行为让人深恶痛疾。D . 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 ， 敬重有加。4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。B . 传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。C . 钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。D . 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。5. （2分）太保公要延揽他拜在门下，朋比结党的是（ ） A . 虞博士B . 庄绍光C . 蘧公孙D . 杜慎卿6. （2分）下面一句话的主语和谓语分别是（ ）国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。A . 主语：国家 谓语：保障B . 主语：国家、社会、家庭 谓语：依法C . 主语：家庭 谓语：依法D . 主语：国家、社会、家庭 谓语：保障二、 字词书写 (共1题；共6分)7. （6分）解释下列句子中划线的词的不同含义。 甚：貌若甚戚者_未若复吾赋不幸之甚也_若：更若役，复若赋_未若复吾赋不幸之甚也_已：可以已大风_比吾乡邻之死则已后矣_三、 情景默写 (共1题；共10分)8. （10分）默写。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川） （2）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） （3）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （4）_？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红） （5）十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是“_，_”。 （6）李白行路难（其一）中“_，_”，表现了诗人对抱负中能施展的坚定信念。 （7）人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石登飞来峰中所说“_，_”。 四、 中国名著 (共1题；共4分)9. （4分）名著阅读知识填空。 （1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。以上文段出自_，描写的人物是_（人名）（2）海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到_（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长_（人名）究竟是什么人？ 五、 综合性学习 (共1题；共15分)10. （15分）班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。 （1）【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句（含上下句）（2）【近之黄河】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”材料二：现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长!”（3）【今之黄河】2011年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11. （4分）阅读诗歌，回答问题乌栖曲【唐】李白姑苏台上乌栖时【1】 ， 吴王宫里醉西施。吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日。银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。东方渐高奈乐何！【2】【注释】【1】相传吴王夫差耗费大量人力物力，用三年时间，筑成横亘五里的姑苏台（旧址在今苏州市西南姑苏山上），上建春宵宫，与宠妃西施在宫中为长夜之饮。【2】高：“皜”的假借字，“洁白明亮”之意。（1）下面对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A . 第1，2句勾画出了日落乌栖时姑苏台上吴宫的轮廓和宫中美人西施醉态朦胧的剪影。B . 第3，4句具体描写歌舞、宴乐过程中时间的流逝，正与第2句照应。C . 第5，6句巧妙地从侧面淡淡着笔，用“银箭金壶”暗示着漫长秋夜渐次消逝。D . 第7句意味深长，既像是恨长夜之短的吴王发出的喟叹，又像是诗人对吴王敲响的警钟。（2）下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A . 本诗对吴宫生活的种种场景是紧扣时间推移、景物变换来暗示的。B . 本诗通过寒林栖鸦、落日衔山、秋月坠江等景物隐寓荒淫纵欲者的悲剧结局。C . 本诗纯用客观叙写，不下一句贬辞，而讽刺的笔锋却尖锐、冷峻。D . 本诗的风格正秉承了李白的七言古诗和歌行一贯的豪放飘逸的语言风格。七、 文言文阅读 (共1题；共14分)12. （14分）阅读文言文，回答问题景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（1）解释下面句子中划线的词语。张仪岂不诚大丈夫哉？ 诚：_丈夫之冠也，父命之 命：_以顺为正者 正：_得志，与民由之 由：_（2）把下面的文言句子译成现代汉语。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（3）在孟子心中什么样的人才是真正的大丈夫？结合现在的社会，你认为怎么做才是大丈夫？ 八、 现代文阅读 (共2题；共39分)13. （22分）阅读下面文章，完成小题。科学家发现银河系中或拥有许多黑洞双星系统据国外媒体报道，黑洞碰撞、合并会产生强大的时空涟漪，科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波，这个预言由来已久。根据计算，黑洞合并释放出的能量相当于10的23次方个太阳的能量，如此巨大的能量超出了我们的想象力。双黑洞宛如引力的定时炸弹，它们通过引力爆炸来宣布自己的存在。炸弹的倒计时由黑洞间的最初距离决定；唯有引力波天文学可以揭示它们的存在。由两个黑洞构成的天体系统可通过几种方式形成，其一是由成对诞生的恒星产生，宇宙中只有三分之一到二分之一的恒星符合这种条件。在仅仅一百万年的时间内，双恒星演化、爆炸、坍塌，最终形成双黑洞。双黑洞像打蛋器一样互相环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。共同排列旋转是双黑洞的主要标志，可以通过引力波信号对其进行测量。双黑洞系统也可以通过两个分属于不同稠密星团的黑洞互相捕捉形成，在此过程中，弹弓效应发挥了巨大作用。早期宇宙中的黑洞在恒星经过时散发能量，缓慢地向星团中心移动；久而久之，导致恒星与黑洞的距离相当于太阳到冥王星之间的距离。在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成“捕捉双黑洞”；和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。远距离黑洞双星系统的能量会受到其他恒星之间的弹弓效应而减少，因此合并的时间也相应缩短。这些通过不同方式形成的双黑洞，一些在星系中心附近被捕捉，一些停留在原地，另一些在浩瀚的宇宙中漂流了数十亿年。无数双黑洞将在宇宙的海洋产生引力波的涟漪；当它们合并时，释放出的巨大能量将触发一场宇宙海啸。黑洞系统近似于倒计时器，起始状态不同，导致倒计时时间差异。不同的形成过程将产生不同的时间设定；一些时间比宇宙更为久远，另一些则仅为宇宙中的一瞬。只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用，可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。据我们所知，能够为我们所得知的双黑洞数量是足够的，在银河系中未来将发现更多的黑洞双星，它们产生的引力波也会被我们所探测到。（选自腾讯太空）（1）黑洞双星系统形成的方式有哪些种？（2）文中第段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3）第段中画线句“在这种情况下，黑洞相互通过引力作用捕捉，形成捕捉双黑洞”中划线的“这种情况”具体指什么？（4）下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）A . 科学家发现当两个黑洞合并时，会释放出巨大能量的引力波。B . 双黑洞像打蛋器一样相互环绕，它们的质量是太阳质量的20到100倍，这样的双黑洞系统也被称为共生双黑洞。C . 捕捉双黑洞和共生双黑洞不同，由于它们是分别产生的，旋转轴的方向不固定。、D . 不管哪种类型的黑洞，都可以通过LIGO（引力波天文台）引力波探测器探测其释放的能量，获得有关数据。（5）任选一题作答。A“只有符合我们对时间和地点的要求的双黑洞才能为我们所用”，如果有一天双黑洞为人类所用，根据本文和你所了解的黑洞和引力波的知识，你认为引力波在未来会有哪些方面的应用价值？B就黑洞或引力波提出一个有思考价值的问题。14. （17分）阅读下文，回答问题。摆渡老人李文忠读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。（1）本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。 （2）第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。 （3）第段中划横线的语句表现了“我”当时_和_的心情。 （4）文内容回答以下问题。原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个_的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。（5）“渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。示例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。九、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。要求：（1）不超过四个关键词。（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。（3）除诗歌外，文体不限。不少于600个字。不得抄袭。（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共6分)7-1、三、 情景默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、四、 中国名著 (共1题；共4分)9-1、9-2、五、 综合性学习 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题；共14分)12-1、12-2、12-3、八、 现代文阅读 (共2题；共39分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、