部编版语文六年级下册第三单元测试卷（二）-1

部编版语文六年级下册第三单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，有语病的一句是（ ）A学了琥珀一文后，我们了解了一些有关琥珀的科学知识。B在知识的海洋里，使我们感到自己的深深不足。C两只大虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。D大自然的色彩是绚丽的，人生也是丰富多彩的。红的热血，绿的生命，蓝色代表梦幻和安宁2 . 读一读，选一选。诱人(yu ru)熟悉(sh shu)瓜瓤(rng yng)质量(zh zh)倚靠(y y)花纹(wn wn)3 . 下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A米糠（kn）嘹亮（lio）B慷慨（ki）奢侈（sh）C酣睡（hn）垫子（din）D朴素（sh）叫嚣（xio）4 . 最后一分钟这首诗表达的思想感情是（ ）A表达了人们对香港回归祖国的热情欢迎。B表达了香港回归后人们扬眉吐气的欢欣鼓舞。C表达了全国人民强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝愿。选一选。5 . 对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“游人”的说法不正确的一项是（ ）A. 一般游客 B. 游泳的人C. 忘了国难，寻欢作乐的南宋统治阶级6 . 示儿中作者临终前的遗憾是（ ）A. 但悲不见九州同 B. 死去元知万事空C. 家祭无忘告乃翁7 . 队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体”对这句话理解正确的是（ ）A. 队长不欢迎将军在岛上吃饭B. 队长故意装作不欢迎将军的样子C. 队长欢迎将军在岛上吃饭，可又担心将军的身体，因此很矛盾8 . “红日初升，其道大光”象征着（ ）A. 少年中国已经崛起 B. 少年中国的巨大声威C. 少年中国灿烂的前程9 . 下面的问句分别是什么意思呢？把正确答案的序号写在括号里。A表示同学们的责问。B表示老师的提问。C表示老师的反问。（1）杨桃是这个样子的吗？（ ）（2）这幅画画得像不像？（ ）（3）画杨桃画成了五角星，好笑么？（ ）（4）它像什么？（ ）（5）像你平时看到的杨桃吗？（ ）二、填空题10 . 根据课文内容填空。1.海南岛一年四季_，_。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木_，_。南海上的明珠2.人生自古谁无死，_。（文天祥）3.书犹药也，_。4._，骄傲使人落后。5.别董大是_代诗人_写的。其中_，_，这两句是诗人对朋友的劝慰。6.在这_的夜晚，我被这种战友间的_激动着，迸出了_的_的泪花。三、现代文阅读阅读短文珍藏的红书包。完成下面小题。珍藏的红书包在我家的衣柜抽屉里，有一个红书包。我珍藏它已经有二十年了，每次看到它，眼前就浮现出二十年前的一段往事。那一年，我读小学四年复。有一回，同班的汪丽娜背了一个崭新的红书包，那书包简直美极了！我只看它一眼，心里就发颤。我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。放学时，汪丽娜就走在我前面，我听着大伏都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生气。一个念头升了起来；我一定也要拥有一个这样的书包。一连几天，一放学，我就跑到文具店去找这样的红书包。终于，在一家文具店的橱窗里我到了。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近看，一会儿退远点儿看，一会儿又捂上一只眼看，怎么看也看不够。它太漂亮了，没有什么能同它比类，真的，当时我就那么想。我奔跑着赶到车站，等妈妈坐公交车下班回来。我等了三辆公共汽车并等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我。我什么也不说，扯起妈妈的衣角就把她拉到那家文具店。到了那儿，我便指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，好像心软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，文具店要关门了。夜里，我梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我哭起来，居然哭醒了。我擦擦眼泪，突然发现爸爸妈妈在自己的房间还没有睡，我又隐约听见他们好像在讨论着什么。妈妈摇摇头，爸爸跟妈妈说着什么，妈摆摆手，爸爸又继续说着什么最后妈妈点了点头。房间的灯熄灭了。第二天，爸爸把我唤醒，小声对我说，他今天下了班就去把我的红书包买回来。于是，整个白天我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别。到了傍晚，我突然又变得忐忑不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我了。晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸的膝盖抹红药水。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车扔弯时不慎摔倒了，膝盖上肿起老大一块。我不禁低下头。第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。这下我有点儿傻眼了。回到家，我把事情告诉了爸爸和妈妈。爸爸说：“你能欣赏美，这已经很好了，可是”妈妈说：“你能追求美也没错，可是”爸爸、妈妈当年说了什么话，我已经记不清了。可是，从那天起，我似乎更加关注一切美丽的事物，它永远能给予我无限的灵感。可是，我没有再像过去那样焦躁不安了，再没有为想得到它而伤害别人了后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它给了我生活的启示。11 . 用比较简练的语言概括文章的主要内容。_12 . 文中第自然段画横线的句子，是对我的动作进行的描写，这样描写的作用是_13 . 第自然段结尾写道，“我不禁低下头”，是因为 _14 . 阅读第自然段画线的句子，联系上下文想一想，爸爸、妈妈在讨论什么，他们各持怎样的意见？讨论的结果是怎么样的？_15 . 文章的开头和结尾使用了_的写作手法，这样写突出了 _16 . 结合爸爸、妈妈说的话，并联系全文内容想一想，这个红书包给了“我”什么生活的启示呢？_课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了；等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。17 . 根据原文内容填空。18 . 用“_”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时间_的特点。19 . “我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项是（ ）A表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。B时光匆匆而去，令人眼花缭乱。C与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。20 . 读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表达出来。_四、信息匹配21 . 指出下面的比喻句是把什么比做什么。(1)玉屑似的雪末随风飘扬。（ ）(2)这孩子简直成了泥猴。（ ）(3)太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。（ ）(4)在像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。（ ）(5)夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（ ）(6)打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。（ ）22 . 用“”划去搭配不当的字。（宇宁）静器（宫官）进（功攻）（推堆）动（储诸）藏到（达迖）（讯迅）速危（验险）五、书面表达23 . 习作表达“达人”是指在某方面比较精通的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，菜做得好是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”想一想你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！题目自拟，完成一篇不少于400字的习作。语句通顺连贯，事例具体，希望你笔下的“达人”是名副其实的。六、书写24 . 拼写词语我知道。我要把字写漂亮。fn hun p pn chun rn jio odn k hn pin j x jin ch第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、书写1、