部编版语文五年级下册第八单元提升练习卷

部编版语文五年级下册第八单元提升练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确的读音悄（qioqi o）然无声酿（ling ning )蜜柔和(hu h)系 ( xj ) 绳子可怜 (lin ling)记载(zizi)二、填空题2 . 读读写写 jin jin bibi看_再_天_云 tin tin din din种_水_话_视3 . 看拼音，在括号里填写正确的字，组成词语。kung y sh y门（_）声（_）（_）名（_）力眼（_）（_）合（_）假（_）立4 . 将词语补充完整，并解释所填的字。（_）（_）不安_不（_）思索_理（_）气（_）_、_和（_）可亲_5 . 把下列音节补充完整。梁l_乃n_氏_甚_n禽q_三、语言表达6 . 一吹小草春风长出来了就嫩绿的_听读短文童年趣事(节选)，完成练习。7 . 在夏季，每天晚饭后，都有哪几种人穿街绕巷？_8 . 穿街绕巷的人中，作者最喜欢的是哪种人？_9 . 从短文中可以看出作者的童年生活很（ ）。A难过B寂寞C悲惨D热闹四、现代文阅读阅读短文，完成练习。智者的四句箴（zhn）言一位十六岁的少年去拜访年长的智者。少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快，也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那么心态也会变得平和一些。”智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助。”智者两眼发光，继续说着：“第三句话，把别人当成别人。”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”少年沉默了很久，然后叩首告别。后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人；而且也给每一个见过他的人带来了快乐。10 . 智者的四句箴言分别是什么？请用“”画出来。11 . 认真读短文，注意智者神情的变化，再把正确答案的序号写在括号内。A智者惊喜B智者赞同C智者表示友好D智者对少年的回答非常满意（1）“智者笑着说”说明（_）。（2）“智者微微点头”说明（_）。（3）“智者两眼发光”说明（_）。（4）“智者哈哈大笑”说明（_）。12 . 少年后来_。请你也送一句人生箴言给自己或同学：_。13 . 你是怎么理解“把自己当成自己”这句话的？下面的理解有误的一项是（ ）A凡事都要从自身条件出发，客观、公平地对待自己和别人，是自己的就争取，不是自己的别强求。B把自己当成自己，就是要求自己做到自尊自爱，先学会尊重自己，才能尊重他人。C自己就是自己，不管别人怎样，我喜欢的都必须是我的。D要坦诚、勇敢地面对自己的好与坏，凡事都要脚踏实地，对得起自己，对得起别人，对得起天地良心。14 . 选出对本文分析最恰当的一项（ ）A智者认为只有给别人带来快乐，才会给自己最大的快乐。B智者的四句话读起来都有哲理，但是联系起来自相矛盾。C智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶，它们之间并不矛盾，而是统一的。D智者的四句话貌似简单，实则充满智慧，它们告诉了人们人生意义何在。阅读短文，回答问题。爬山的汉子最初认识他，是在一个笔会上。组织笔会的朋友王少军，中途领着一个人给我引荐。少军说，这是他同村的本家兄弟王少山，做太行崖柏生意的。我看那汉子脸色赤红，走路扎实稳健，想他定是个常走太行的人。他请我为他写“凌云”二字。我知道，一般来说，求这俩字的，除了喜欢这幅字的章法气势之外，一定还是心怀凌云之志的人。晚上一起吃饭，我问他一些崖柏的事。他很认真地给我介绍关于太行崖柏的知识。他说，他多次爬太行山，去实地考察崖柏。我问，听说太行山崖柏都生长在险峻之地，你爬山不会有危险吧？他说，没事，去了很多次，习以为常了。他又对我说，他老家沂（y）水的几座山，他的艺术馆所在地青州小李广花荣占山为王的清风寨，他都如履平地。我不禁钦佩这个沂蒙汉子，一个把爬山这样轻描淡写的人，一定是身体与精神都特棒的人。但是，这个时候，王少军突然说：“少山，你给鲁老师看看你的腿！”我惊诧道：“腿怎么了？”王少山很不好意思，在少军一再示意之下，卷起裤腿。我和所有在场的不熟悉他的人，都惊呆了他的左腿是义肢！我们一个下午的笔会和晚餐，大家都在谈论爬太行山，爬他家乡沂蒙山区的山，他也一直在给我介绍他爬山的经验和感受。可是，他居然是一条腿！他向我们介绍起他的经历。他自幼跟人学做生意，但在29岁那一年，遭遇车祸，他失去了左腿。他说：“那时我就想，我不能躺在床上啊，我有两个孩子，上面还有老人。”于是，他就告诫自己，要像健康人一样自食其力，活得有尊严。开始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后，去爬沂水最高的山。我想象得出，他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情。15 . 下列对文中“凌云之志”理解正确的一项是（ ）A形容人很傲气B形容人有远大的志向C形容一个人喜欢白云D形容路很难走16 . 对王少山的人物刻画，没有用到下列哪种方法？（ ）A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写17 . 短文第5自然段写道：“开始，他让自己在平地上适应；后来，就去爬村子附近的山；然后，去爬沂水最高的山。”这句话表明王少山（ ）A靠爬山来进行身体康复B喜欢四处游历C靠爬山来锻炼自己的意志D特别喜欢爬山18 . 最初认识王少山，“我”觉得他是一个（_）的人；请“我”写字，“我”觉得他是一个（_）的人；他很认真地给“我”介绍关于太行崖柏的知识，“我”觉得他是一个（_）的人；他向“我们”介绍起他的经历，“我”觉得他是一个（_）的人。A心怀凌云之志B常走太行C坚强D身体与精神都特棒19 . 如果让你送一句话给王少山，你会选择（ ）A满招损，谦受益。B敏而好学，不耻下问。C仁者见仁，智者见智。D天行健，君子以自强不息。五、书面表达20 . 写话展示台仔细看图,发挥想象,把你看到的和想到的写下来。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、