部编版语文五年级上册双休单元作业（三）（含解析）

部编版语文五年级上册双休单元作业（三）（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）A焕然一新焕：光明B神形兼备备：具备，完备C懊悔不已已：止，罢了D不堪设想堪：忍受，能支持2 . 选择划线字的正确读音的_确（d d） 出差_（chi ch）着_迷（zhu zho） 召_唤（zho zho）乘_机（chn chn） 待_着（di di）谋_面（mu m） 兴奋_（xn xn）3 . 下面对句子的意思概括有误的一项是（ ） A跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!(流星体的速度比火箭快很多)B他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。(牛郎照顾牛很周到)C我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇比蔺相如功劳大)4 . 给加下划线字选择正确的解释。故遂与之行。（ ）A因此、于是B事故C缘故、原因二、语言表达5 . 阅读下面的漫画，完成练习。1仔细观察上面的漫画畸形儿，然后用通顺的语言把画面的内容描述下来。_2这则漫画构思奇特，作者充分运用_的手法来揭示漫画的主旨。3下面对这幅漫画的解读中，说法正确的有（_）。(多选)A漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。B漫画讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。C反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活,却不重视对孩子的文化教育和道德培养。D文化水平是中国文化软实力的重要部分，无论何时都需要不断提高人们的文化水平。6 . 句子练习。（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）_（2）他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句）_（3）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面）_（4）过了好久，钱塘江才恢复了平静。（改变词序，句意不变）_（5）稻田像一块月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写）_三、现代文阅读课外阅读。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢 ？它走到田野里文老牛：“牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥怎样才嗯呢该快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时，它成了一只快乐的小公鸡。7 . 全文共有（_）自然段。8 . 小公鸡为什么苦恼？请用“”在文中画出来。9 . 老牛、青蛙、小公鸡各是增氧得到快乐的？连一连。老牛为庄家捉害虫青蛙为人们报时小公鸡帮助人们耕种田地10 . 小朋友，你怎么样才会快乐呢？在你认为对的说法后面打“”。（1）帮助爸爸妈妈做家务。（ ）（2）整天吃喝玩乐。（ ）（2）帮助有困难的人。（ ）（4）努力学习，取得好成绩。（ ）四、信息匹配11 . 把下列词语中的错别字用“一”标出，并把正确的字写在括号里。兴高彩烈（ ）省吃检用（ ）不齿下问（ ）议论分分（ ）蜜不透风（ ）腾云架雾（ ）瞬间即世（ ）众星供月（ ）金壁辉煌（ ）目不瑕接（ ）恍然大物（ ）不具一格（ ）五、书面表达12 . 缩写故事同学们一定读过许多精彩的故事，把你最喜欢的故事简要地介绍给同学们吧。注意用自己的话把故事中的具体描写改得简洁一些，但是不要改变故事的原意。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、