新人教版2019-2020学年六年级下学期语文期中考试试题C卷

新人教版2019-2020学年六年级下学期语文期中考试试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（39分） (共6题；共39分)1. （10分）形近字组词。幼_避_抗_幻_辟_杭_未_骄_赖_末_娇_懒_2. （4分）给划线的字选择正确的读音。哎呀_（ya y），火把旁边的柴堆烧着_（zho zhe）了！兔妈妈在门外的空_（kng kng）地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔得_（de d）救了。3. （7分）我会找出句子里意思相反的词。 你分得清谁是敌人，谁是朋友吗？_班长来得早，可其他同学却来晚了。_姐姐长得高，弟弟长得矮。_4. （4分）选择句中合适的词语他觉得种树是命运的（A抉择B选择）_，屋后的青山就是生命的（A归宿B住宿）。_这位老人还有（A雄伟 B宏伟）_设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。这位普通老人让我（A领悟B 感悟）_到：青山是不会老的。他将生命（A变化 B转化）_为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。5. （10分）按要求完成句子。 （1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步走来走去。（缩句） （2）难道这不是真正的荷兰吗?（改为陈述句） （3）麦田换上了新装。（扩句） （4）附近的石头上有妇女在捣衣。鸭子从不吃惊。（用恰当的关联词语，把两句话合成一句话） 6. （4分）判断下面说法的对错。 （1）草原一文的作者是老舍，本文主要介绍了内蒙古草原的自然风光和民族风情，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。（2）“风雨无阻、坚贞不屈、全心全意”都是表示不怕困难的词语。（3）冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言，作者是台湾著名女作家杏林子。（4）杨氏之子这篇文言文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”来写的。（5）晏子使楚一文讲述了战国时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。（6）金色的鱼钩写的是解放战争时发生的事，歌颂了老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。二、 语言实践（4分） (共1题；共4分)7. （4分）把三句话合为一句话。早上，我走进教室。我放下书包。我认真地做值日。三、 阅读与感悟（27分） (共2题；共27分)8. （15分）阅读短文，做练习。 西游记（节选）转眼间冬去春来，柳树转青，桃花争艳。唐僧师徒连行了几日，忽见前方有高山阻路，唐僧刚经历变虎风波，已是杯弓蛇影 ， 看此山高峻，便不由得。惊肉跳，生怕又碰上妖魔鬼怪。悟空看出了师父的心思 ， 好言相劝。突然，前方走来一位樵夫。樵夫见了唐僧师徒，高声说：“赶路的长老小心，这山上可有吃人的妖怪。”唐僧听了，顿时吓得魂飞魄散 ， 忙让悟空上前打听。原来，此山方圆六百里，名为平顶山。山顶上有个洞，名叫莲花洞，洞里住着两个魔头，一个叫金角大王，一个叫银角大王，专抓路过的行人来吃。为防万一，悟空安排八戒前行探路。金角大王早就听闻唐僧要来，一心想吃唐僧肉，便请人画了唐僧师徒像，让银角大王带着画像，漫山遍野寻找。正走着，撞见八戒。银角在众小妖的帮助下，将八戒按倒在地，抓鬃毛，揪耳朵，扯着脚拉尾巴，抬抬扛扛，擒回洞去。金角看了看说：“这是猪八戒，没用。”八戒眼珠一转忙告饶说：“大王，既然没用，那求您放了俺老猪呗。”银角赶忙接过来说：“虽然没用也不能放，干脆把他浸在水池里，泡掉毛发，以后等天阴下酒。”金、银二怪转身出了洞，腾云在半空中，远远就看见唐佰往这边走来。银角对金角说：“大哥，那孙悟空武艺高强，要想吃唐僧肉，只可智取，不可力敌，看我使计拿他们。”说完，变成个银发长鬓的道士，一条腿血淋淋的，躺在路边的草窠（k）里叫：“救命啊！救命啊！”唐僧见了，赶紧下马搀扶，然后让悟空背着“道士”走。悟空也不推辞，驮上“道士”，取笑道：“你这泼魔只能骗得肉眼凡胎的师父，怎能骗得过俺老孙？”说话问，悟空放慢了脚步，眼见师父走远，就想摔死“道士”。银角已然看出，忙使出移山的法术，将须弥山、峨眉山、泰山压在了悟空身上。悟空无处可躲，被压得动弹不得。“道士”驾起风，追了上去，左手抓住沙僧，夹在腋下，右手抓过唐僧，用脚尖儿钩起行李，然后。张开嘴咬住白龙马的马鬃，化起一阵狂风，奔回莲花洞去。金角大王听说悟空被大山压住，赶紧让银角吩咐精细鬼和伶俐虫拿着紫金红葫芦和羊脂玉净瓶，去将悟空装回来。话说悟空被压在山下，不能脱身，就念起咒语，招出山神土地以及诸位护法帮忙遣开三座大山。随后，悟空变成个老道，迎着精细鬼和伶俐虫走了过去。悟空问：“你二人从哪里来？”小妖说：“我们从莲花洞来，奉大王之命，用红葫芦和玉净瓶来拿孙悟空的，只要叫他一声，他一应，就会被装到里面，一时三刻，他就会化为一摊脓血。”悟空暗忖，听起来这宝贝可真厉害。就说：“那可否让老道看上一看？”小妖小心翼翼地拿出宝贝，悟空接过之后，本想拿走，可又怕人笑话，于是，使计将宝贝骗到手（1）下面是几位同学对“杯弓蛇影”的理解，最准确的一项是（ ） A . 形容惊慌失措，反复不定。B . 形容极度恐慌，浑身发抖。C . 比喻疑神疑鬼，妄自恐慌。D . 比喻疑虑过多，难成大事。（2）第段中“悟空看出了师父的心思”，“师父的心思”指的是（ ） A . 高山阻路，不知如何是好。B . 刚刚经历变虎风波，心惊肉跳。C . 心里害怕，担心碰上妖魔鬼怪。D . 冬去春来，柳树转青，景色怡人。（3）第段中“唐僧听了，顿时吓得魂飞魄散”是因为（ ） A . 莲花洞里住着两个魔头。B . 樵夫说，山上有吃人的妖怪。C . 前方走来的樵夫是妖怪。D . 八戒探路，被妖怪抓走了。（4）由第段中的“告饶”一词可以看出（ ） A . 八戒是个“软骨头”，禁不起银角大王吓唬。B . 八戒害怕银角大王让小妖把他放在水池里泡。C . 八戒惧怕金角大王使法术，吓得浑身直打战。D . 八戒很有智慧，想借机让金角大王把他放了。（5）第段中“看我使计拿他们”中的“计”指的是（ ） A . 银角变成受伤道士，设法用大山压住悟空，然后掳走唐僧、沙僧、白龙和行李。B . 银角变成银发长鬓的道士，一条腿血淋淋的，躺在路边的草窠里叫。C . 银角使出移山法术，用须弥山等三座大山压住悟空，让悟空动弹不得。D . 银角左手抓住沙僧，右手抓过唐僧，脚尖儿钩起行李，张开嘴咬住白龙马的马鬃，奔回莲花洞。（6）第段中“道士”加上引号，是因为（ ） A . 强调指出，这确实是道士。B . 表示这是需要特别关注的人物。C . 表示这是对话中的引用。D . 表示这不是真正的道士，而是银角。（7）第段“使计将宝贝骗到手”中的“计”指的是（ ） A . 悟空变成老妖，让精细鬼和伶俐虫交出紫金红葫芦和羊脂玉净瓶。B . 悟空接过宝贝，打死小妖，然后一个筋斗云跑到十万八千里外。C . 悟空拔根毫毛，变出能装天的葫芦换走紫金红葫芦和羊脂玉净瓶。D . 悟空变成巴山虎和倚海龙，拿幌金绳骗走紫金红葫芦和羊脂玉净瓶。（8）联系小说西游记进行判断，下面说法中错误的一项是（ ） A . 大闹天宫、真假美猴王、偷吃人参果都是西游记中的故事。B . 黄袍怪的夫人原是宝象国公主百花羞，十三年前被掳进波月洞。C . 唐僧师徒西行路过的国家有乌鸡国、车迟国、女儿国、天竺国等。D . 三打白骨精的孙悟空，因师父误解被逐回花果山，心里一直怀恨师父。9. （12分）阅读短文，完成练习。 （甲）花的学校（节选）他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（乙）花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声（呜 鸣）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作（彩 采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。我（提 题）醒自己，该回家了，吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻（炼 链）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样。（1）选择（乙）文括号中不恰当的字。 （呜 鸣）_叫 （彩 采）_色 （提 题）_醒锻_（炼 链） （按 安）_时 （尊 遵）_守（2）用横线画出（甲）文中和（乙）文“在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样”意思相近的语句。 （3）读句子，做练习。 那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。上面两句话，第句比第句好在哪里？仿照第句话的写法，将下面的句子改写得形象、有趣。玉米在秋天成熟了。（4）（甲）文中，“花的学校”是指_。（乙）文中，“花钟”是指_。 （5）都是描写花，（甲）、（乙）两个片段在写法上有什么相同点？又有什么不同点呢？ 四、 作文（30分） (共1题；共30分)10. （30分）习作（30分）题目：想起这件事，我就_要求：把题目补充完整。中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。字数不少于400字。如果要写到人名或校名，用XX小学代替真实校名，用小丁、小刚、小芳、小英等代替自己或他人的真实姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用（39分） (共6题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、二、 语言实践（4分） (共1题；共4分)7-1、三、 阅读与感悟（27分） (共2题；共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 作文（30分） (共1题；共30分)10-1、