沪教版二年级上学期语文期末统考卷新编

沪教版二年级上学期语文期末统考卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共13题；共70分)1. （10分） 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：弥补_ 震动_ 赶忙_ 呼叫_反义词：冷淡_ 危险_愚不可及_ 极不情愿_2. （6分） 给划线的多音字选择正确的读音。 盛_（chng shng）水 盛_（chng shng）开床铺_（p p） 铺_（p p）路3. （8分） 给下列字组词 句（_） 傲（_） 攻（_） 欲（_） 那（_） 丞（_）旬（_） 熬（_） 玫（_） 浴（_） 挪（_） 蒸（_）4. （6分） (2019三上新会月考) 我会填： （1） 飞舞 跳舞 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上_、狂欢。雪花_。（2） 明朗 明亮 秋天的天气多么的_。上课了，我和同学们一起走进_的教室。5. （2分） 看拼音，写词语。 ti yngyn wig xinghng sw ji_端_6. （4分） (2019汉中) 判断对错。 （1） “出”“粗”“初”都读“ch”。（2） “臣”字共六画，半包围结构，第二笔是竖。（3） 莫泊桑是法国作家，代表作有羊脂球、萨朗波。（4） “望洋兴叹”出自（庄子秋水，“兴”是发出的意思。（5） “军令如山、挥洒自如、对答如流”运用了比鞘的修辞手法。7. （5.0分） 按要求写词语。 （1） 写近义词。 忽然_ 立刻_ 逐渐_茁壮_ 寻找_ 特别_（2） 写反义词。 昂贵_ 简单_ 成功_粗糙_ 凶狠_ 慌张_（3） 把词语补充完整。 筋疲_ 亡_补_ _言_语揠_助_ 泣不_ 引人_眉_眼_ 兴致_ _颜_色8. （5.0分） (2019三上东源期末) 给下面句子加上合适的标点符号。 公园里的花儿五颜六色_有丹红的_有金黄的_有红白相间的_中国古代有四大发明_造纸术_印刷术_指南针和火药_他靠自己的辛勤劳动_大大地改善了一家人的生活_9. （4分） (2019二下龙岗期中) 我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。） （情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“_”小军：“你先说吧。”你：“_”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”你：“_”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”10. （4.0分） (2019四下南郑期末) 根据课文内容填空。 （1） 以景迷人，人更陶醉。二三月间，_地吹拂着，_从天上下来。千万条柔柳展开了_。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 （2） 以诚待人，人更真诚。出来开门的童子告诉刘备， 先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞 _，自己轻轻地走进去，_地站在草堂的台阶下等候。 （3） 以物喻人，人更纯洁。樟树本身却有-种香气，而且这种香气能_。即使当它_的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气_。” （4） 以德感人，人更崇高。读了本册语文书，值得我们学习得太多。我们要学习竺可桢一丝不苟的科学态度，学习祁黄羊做事_的美德，学习叶欣_的精神，学习公仪休_的品质。 11. （4分） (2019凤城) 阅读下文，回答问题。 老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”（1） 选文中描写老人神态的词语是_，你觉得老人此时心中在想什么？_。 （2） “我”的心里是怎样想的？ 12. （7.0分） 阅读下文，回答问题。 童年与蜗牛“蜗牛，蜗牛，先出犄（j）角后出头”那动听的歌谣是我童年最喜欢的歌。在那个充满天真烂漫的金色时代，是它小小的蜗牛给了我莫大的启示和力量，也正是它坚毅的品格不断激励我走上新的生活道路。记得有一次，我将一只蜗牛放在一面光滑的墙壁上，它爬得慢极了。脖子伸得很长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着，看得出来它很努力。好半天，在它后面留下了一条长长的、弯弯曲曲的爬痕。我都有点不耐烦了，可它还在不断地向上爬着，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续向上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，不小心从上面掉了下来。我真担心把它摔坏了，俯下身子去看。谁知过了一会儿，它又探出小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”然而，出乎意料的是，它又爬上了石壁，一点儿一点儿的，仍然那么努力。我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它向上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它爬到了顶端。之后，它转过小脑袋向下看了看，似乎在向我诉说它的成功。这时我才醒悟过来，想伸手去捉它，可没捉到，它爬得太高了！（1） 用波浪线画出文中的一个比喻句。 （2） 解释短文中两个划线的词语。 坚毅：_。醒悟：_。（3） 请写几个像“摆来摆去”（ABAC式）的词语。 （4） 找一找，文中哪一句是划线句子的结果，用双横线画出来。 （5） 本文主要写了_的事。我明白了_的道理。 （6） 本文的写作方法是（ ） A . 借物喻人B . 借景抒情C . 外貌描写13. （5分） 仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共13题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、