学校语言文字工作计划三篇

学校语言文字工作计划三篇 一 指导思想 以 赏识激励成才 细节积聚成功 的理念为宗旨 营造良好 的学校语言文字环境 坚持以构建和谐语言生活 提高师生语言素质 和语言文字应用能力这一工作目标为切入点 全面实施素质教育 不断构建和谐活力的校园 二 工作思路 以学校的 星光少年 评价为依托 开展 读书 练字 大 比拼活动 坚持推广普通话 推行规范汉字与弘扬传承中华优秀传统 文化有机结合 全面推进 经典诵读 活动的深入开展 提高师生 的语言文化素质 三 具体工作 1 开展学校语言文字研究活动 提升教师语言文字水平 与语文主题教研活动相结合 与低年级的识字教学相结合 进 行语言文字为主题的主题教研活动 使使用规范字 讲普通话成为 校园中一道亮丽的风景线 根据区语委办的要求 依据我校教师普通话水平 加大培训的 力度 力求提高我校教师的二级甲等所占比例 2 与学校活动结合 提升语言文字工作的实效性 组织以教师 家长 学生为主体的社会用字管理监督员队伍 开展 啄木鸟在行动 小分队活动 查找不规范社会用字 宣传规 范语言文字知识 提高社会用字的规范水平 开展 读书 练字 大比拼系列活动 先在班内角逐出优胜 者 再参加学校级别的大比拼活动 开展书法笔会活动 精选有书法特长的学生 组成书法小组 互相学习书写技巧 提升书法水平 继续在全校范围内开展经典诵读活动 每周五早晨各班开展诵 读活动 学校定期检查评比 结合教师节 十一等传统节日 各班 开展相应的主题背诵展示活动 以我校的 繁星文学社 为载体 办好校刊 3 与校外活动相结合 拓宽语言文字工作中的范围 组织好推广普通话宣传周活动 注重多方动员 全面参与 进 一步丰富网络宣传的内容 充分发挥网络宣传便利和快捷的特点 加大宣传力度 本学年 我校语言文字工作将以深入贯彻 中华人民共和国国 家通用语言文字法 为目标 以迎接国家二类城市语言文字工作评 估验收为契机 积极稳妥 深入有序地推进学校语言文字工作的开 展 努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活 现为切 实提高我校语言文字规范程度和应用水平 结合学校实际情况 特 制定工作计划如下 一 进一步加强语言文字工作机构 l 充实学校语言文字领导机构 作为学校语言文字工作的决策和 指挥机构 学校语言文字工作小组由校长任组长 各学科组长为成 员组成新的学校语言文字工作小组 2 各班级设班级推普员 负责班级日常推普工作 班级推普员 在各年级语文教师的统一指挥下开展工作 二 建章建制 加强语言文字工作综合管理 1 推普例会制 学期初 召开语言文字工作组例会 根据上级部门的工作精神 商讨本学期学校语言文字工作的计划 工作重点 学期中再召开例 会 做阶段性评估 学期结束召开小结会 对存在问题商量决策 这 样的例会制度会使学校工作有序开展 并在不断地反思中总结经验 发现问题 不断改进 积极创新 2 推普员培训制 一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力 保障 因此 将结合大队部培养小干部的制度 培养了一批能干的 推普员 他们将管理班级语言文字工作 承担着组织开展啄木鸟小 队活动的责任 肩负着督促学生 老师规范使用语言文字的任务 三 与日常活动结合 增强语言文字工作的实效性 我们要把把语言文字工作纳入日常教学 纳入教学家长学校工 作 纳入学校常规管理之中 增强语言文字工作的实效性 1 纳入日常教学 一是充分发挥课堂主渠道作用 在各科课堂的听说读写中推广 普通话和用字规范化 语文教师向学生推荐必读和选读书目 文章 鼓励学生写读后感 提高学生的文化素养 二是开展丰富多彩的活 动 通过 二赛一展 搭建用好规范运动语言文字的平台 激发学 生的兴趣 组织全校学生进行硬笔书法大赛 经典诵读 比赛 国庆演讲等 同时 学校也为教师搭建展示的平台 进行 教师规 范字 书写比赛 2 纳入家长学校和社区工作 九月份的第三周是全国推广普通话宣传周 我校将发动学生开 展以下活动 一个学生带动一个家庭 学好普通话 更好地融入城 市生活 学校 家庭 社区三方共同参加一次普通话宣传活动 将 推普 与实践活动结合起来 利用节假日走向社会等不同的时机寻 找不规范用字 错别字 进行用字调查 让规范使用语言文字活动 深入持久地开展下去 3 纳入学校的常规管理 学校每学期都要将此项工作写入计划中 始终把语言文字工作 纳入学校的常规工作中 在三个方面下功夫 一是教师二字一话基 本功训练 即粉笔字 硬笔书法训练和普通话训练 二是教师公开课 在上课环节上促进教师语言文字运用能力 三是对教育教学资料语 言文字规范化进行检查 含计备课笔记 听课笔记 作业批改 学 生评语 成绩册等资料的检查 坚持在教学评估和优质课评价中 将语言文字规范化列为重要考核指标 4 渗透到学校各项活动中 1 充分发挥学校艺术节和读书节的辐射作用 广泛开展语言文 字工作 让学生在活动中锻炼 活动中成长 2 以庆祝各种节日为契机 将配合学校开展好诗歌朗诵 书法 展览等活动 四 重视督导检查 加强语言文字整改力度 1 将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理 在日常 行为规范教育中将 自觉讲普通话 自觉写规范字 作为重要内容 在评先评优中将语言文字规范意识 语文综合能力纳入考评内容 2 做好规范用字的检查和整改 学校对照部分 逐条检查 落 实整改 对学校的名称牌 公文 印章 信封 笺 名片 文书 标 志牌 指示牌 电子屏幕 标语 牌 颁发的各种奖状 证书 牌匾 各种活动的会标 张贴物 校刊 宣传材料 撰写论文 教师教 案 板书 批改作业 评语 试卷等用字进行检查 对不规范用字 和拼音进行纠正 学校语言文字工作领导小组对学校和教师的规范 用字情况进行督导检查 新的一年 为使我校语言文字工作适应有关要求 面对新形势 我们将解放思想 实事求是 不断开拓 积极进取 不断开创语 言文字工作的新局面 不断提高我校语言文字工作的水平 语言是直接与思想相联系的 它把人们的思维活跃的结果 把 认识活动的成果 用语句记载下来 用口头语言表达出来 这就是 社会中的思想交流成为可能 而现在我们的教师队伍中仍然有的人 念错字写错字 或是犯语无伦次 词不达意的语病 有的人说话或 朗读时语调呆板 方音严重 现结合我校实际情况制定我校语言文 字工作计划如下 1 要求每位教师只要进到校园 无论是课上还是课下 无论是 跟学生交谈还是教师之间的谈话 必须使用普通话 并把是否使用 普通话做为评优课和年综考核的标准之一 2 每位教师在备课写教案时 必须使用规范的语言文字 不得 写简化字 学校每学期开学初 中 末检查教案时 其中的一条看 是否使用规范的语言文字 对此方面做的好的老师的教案给大家观 摩 并给老师以奖励 3 切实提高教师的普通话水平 本年度将继续对教师进行普通 话培训和使用规范语言文字的培训 4 定期对教师进行语言文字测试 以检测教师使用规范语言文 字的情况 5 在教师中举行如朗读比赛 演讲 抽读课文等多种形式的普 通普通话实践活动 以提高每位教师的普通话 水平 6 教师自己要坚持自学 如自学 国家通用语言文字法 自 己跟电视播音员学 听广播学 自练规范字等 并要留好学习笔记 7 邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训 以 切实提高教师的语言文字水平 8 组织小学生进行朗诵比赛 讲故事比赛等活动 9 搞好普通话宣传周宣传活动