新人教版三年级上册语文期中教学质量检测试卷A卷

新人教版三年级上册语文期中教学质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1. （10分） 读拼音写词语dun dnl cido miq nq hn q nun_2. （8分） (2019二上英山期末) 写出划线词语的近义词。 她是我的好伙伴。_如果我是风娃娃，我要去好多地方旅行。_周末我会帮妈妈整理房问。_斯玲玲非常喜欢语文课。_3. （6分） 猜谜语 初一初二一根线，初三初四看得见，初五初六像眼眉，初七初八像小盘，到了十五和十六，明明亮亮圆又圆。4. （6分） 看拼音，写词语。 din qj chng shgu zi_b hyu ysun wilng qin_5. （6分） 根据语境或按要求填写诗句。 （1） 晴天漫步西湖边，湖面波光粼粼，令人心旷神怡；雨天漫步西湖边，湖面烟雨迷茫，景色更加奇特。我不由得吟出诗句：水光潋滟_，山色空蒙_。我还想起另外两句描写西湖美景的诗句：接天莲叶_，映日荷花_。 （2） 望天门山中描写雄伟的天门山和波澜壮阔的长江水的诗句是：天门_，碧水_。 （3） 月下的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子，它和皎洁的月光互相映衬，显得多么和谐、宁静，真的就像诗中所写：湖光秋月_，潭面无风_。 6. （9分） 填空。 （1） “径直”的“径”本意是_，“径直”的意思是_，它的近义词是_。 （2） “蒙”在“蒙骗”一词里读_，在“启蒙”一词里读_，在“蒙古”一词中读_。 （3） “蛤蟆”是青蛙和蟾蜍的总称。这两个字偏旁相同，我还能写出三个这样的词：_、_、_。 7. （5分） 填空。 “哪里需要_，雷锋叔叔就出现在哪里。“帮助别人，能收获快乐”，“予人玫瑰，_”和“_，急时有人帮”都是讲的这个道理。8. （4分） 由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。 9. （4分） 读一读，选一选。 （赠 蹭）_送 可_（冷 怜） （愉 偷）_快磨_（赠 蹭） （冷 怜）_热 （愉 偷）_看10. （6分） 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_，_；_，_。11. （6分） (2019三下成武期中) 阅读燕子选段，回答问题。 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中都过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了：还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（1） 选段的第自然段写出了燕子的_态美，第自然段写出了燕子的_态美。选段中“_、 _、_”等动词将燕子飞行时_的特点十分传神地写了出来。 （2） 想一想，选段中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么? （3） 对选段中面波浪线的句子理解正确的一项是（ ） A . 停着的燕子在歌唱美好的春天。B . 燕子是黑色的，音符也是黑色的，所以有相似之处。C . 这是作者的想象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。12. （10.0分） 阅读理解。 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。（1） 写出下列词语的近义词。 笔陡_ 奋力_（2） 文章开头说“爬天都峰”，为什么不用“登天都峰”？ （3） 如何理解“我”和老爷爷第一次对话中都带的“也”字？ （4） 文中的“终于”是什么意思？说明了什么？ 13. （20分） (2019五下沂源期末) 以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用（100分） (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、