人教版语文九年级下册第6课《蒲柳人家》同步练习D卷

人教版语文九年级下册第6课蒲柳人家同步练习D卷一、 基础运用 (共9题；共43分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）紧一口慢一口do q_，高一声低一声呻吟。（2）几个纤夫见他们的伙伴挨了打，h sho_而上。（3）何满子却yn n_在柳棵子地里。（4）在rng yng_这个尊称之后，当真看起书来。2. （2分）下列句中加线的成语运用不恰当的一项是_A . 一丈青大娘勃然大怒 ， 老大一个耳刮子抡圆了扇过去。B . 在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。C . 记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。D . 个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。3. （2分）下列句子空缺处依次填入的词语最恰当的一项是 （ ）房子是应该经常打扫的，不打扫就会_灰尘。我国古代的读书人早就重视_的学习方法，这是符合一般规律的正确方法。艰苦奋斗是我们的光荣传统，_ ， 不亦宜乎！蚕的一生虽然是_的，只有40多天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力。A . 积满 循序渐进 发扬光大 短暂B . 堆满 循循善诱 发扬光大 短促C . 积满 循序渐进 承前启后 短促D . 堆满 循循善诱 承前启后 短暂4. （3分）改正下列各句中的错别字。延席 呼哨 许愿 呐喊助威 _.嘬嘴 巴蕉 老茧 勾魂索命 _5. （2分）下列语法知识判断有误的一项是（ ） A . “大家都起来了，鲁迅先生才睡下。”句中划线词的词性是助词。B . “亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是并列短语。C . “空气干燥、地势平坦、风力很强”都是主谓短语。D . “立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”句中划线词的词性是连词。6. （5分）文学常识填空。 （1）蒲柳人家的作者是_，北京人，当代作家。“蒲柳人家”在作品中代指_，“一丈青”是水浒传中_的绰号。 （2）你能说出水浒传中下列绰号代表的人物吗？ 花和尚_ 黑旋风_ 玉麒麟_及时雨_ 智多星_ 青面兽_7. （3分）本文闻一多先生的说和做作者_。闻一多是我国著名的_、_、_。歌词“你可知ma-cau不是我真姓，我离开你太久了母亲”出自他的诗_。8. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）相对于该片浓厚气氛的营造。影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。气象工作人员每天定时 风力，详细记录认真分析有关数据。由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。A . 薄弱 观测 削减B . 单薄 观测 削减C . 单薄 观察 削减D . 薄弱 观察 削弱9. （20分）理解下列划线词的准确性。俄罗斯产的棉布真的太薄了，衣服几乎是透明的。二、 现代文阅读 (共2题；共65分)10. （40分）阅读下文，回答相关问题。儿子是父亲的脚我一直嫌弃父亲，甚至很少叫父亲，每次开家长会，父亲要去，我总是将他拦住只让母亲去。我嫌弃父亲，不只是因为这个人不是自己的亲生父亲，我的父亲，在五岁时就去世了，还因为现在这个叫父亲的是个瘸子。在我眼里，他是个没用的人，他只会对着一堆木头，又削有推，弄得满屋子木屑，而一家人的生计，只靠母亲一人忙活，犁地插秧，无论天晴下雨，都在田地上任劳任怨。我是心疼母亲，我看到母亲渐生的白发，看到母亲劳苦下渐渐躬下的背，想到母亲背着沉重的背篓在泥泞中摔倒的样子-我对他的恨就愈深。我想，要是这个人不是嗜酒，不是因为喝醉了摔下山崖，要是他能像人家的父亲那样照顾整个家，我也不会被伙伴嘲笑。他是个木匠，他会给我削各种玩具，家里摆满了木偶、木剑全是他雕的，但我从来不玩，我甚至将它们扔得远远的，是母亲又一一捡了回来。母亲训斥我，但每次他都说，算了，小孩子嘛，等他长大了，自然会懂得的。我初中毕业，考上了城里的高中。高中三年，我给家里写过很多信，但信里之提母亲，对他只字未提，但他从不计较，我写一封，他就回一封。信里，写了很多关心的话，但都在开头加上一句，“妈说的。”高中毕业，我收到了外省一所大学的录取通知书，临行那天，他把一块珍藏多年的表悄悄塞进我的书包。母亲把我送出村子，到镇上的车站时，我说，妈，等我读完大学，我挣钱养你，我带你去城市里生活。母亲含着泪送我上车，但我又忽然转身，把藏在心里多年的话说了出来：“妈，跟那个人离婚吧，那个废物-”话没说完，一记响亮的耳光就落到了我的脸上。母亲哭了，她对我怒吼道：“不许说你爸是个废物，你知道他是为谁瘸的吗，是为你。你八岁那年，在学校跟人打架，被人从楼上推了下来昏死过去，那时你爸在外县帮人做工，听说你的事后，他连夜开着借来的拖拉机往医院里赶，心里急，开得快，没想到半夜又下起了大雨，车才翻下了山谷。找到他的时候，车身紧紧压住她的双腿，但他睁开眼，最先问的却是你有没有危险-”母亲哽咽着，那时你还小，不懂事，你爸怕你知道了心里难过，就一直没跟你说，只是说自己喝醉了摔下山崖的。“我听着，愣在那里，眼泪哗地流了出来。那天，我没上车，我是一口气跑了十几里山路跑回家的，我看到父亲坐在门口，还是送我走时的那个姿势。我不顾一切地跑上去抱住父亲，大声喊着 “爸，我错了，爸儿错了。爸，我背着您到处转转吧。”我背着父亲到田里、地里、山上，父亲自从断腿后就没出过家门了，我说，爸，以后您想去哪里我就背着您去哪，从今天起，儿子就是您的脚了。（1）文章以“我”对父亲的感情变化为线索，请你在横线上分别补上“我”对父亲态度的一个词语。怨恨 悔恨 （2）文中的划线句很有表现力，请说说这句的表达作用。（3）请结合文章的内容说说文中的父亲是怎样一个人？（4）文章的标题有什么深刻的含义？（5）读了这篇情真意切，荡气回肠的文章，请结合文章以及自己的生活经历，你想对你的父母说什么？11. （25分）阅读文章，回答问题高贵的慈善李良旭母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引，情不自禁地走过来，买上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。母亲70多岁了，本该在家好好享受清福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意地，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲，这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？母亲笑了笑，说道，这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。我说道，那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。母亲笑道，我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。我一愣，问道，您知道是谁给的，为什么不说呢？母亲说道，这是一个捡破烂的老人给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着，不敢和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏币。A母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说，母亲递给老人两个茶叶蛋，说道，一块钱两个茶叶蛋。B老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。母亲说，如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。（1）文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。 （2）结合语境，分析下面句子中加下划线词语的表达效果。老人的目光极力躲闪着 ， 不敢和母亲对视。品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。（3）文章中的母亲是一个怎样的人？ （4）选文第段使用了插叙，课文我的叔叔于勒也使用了插叙。请结合文章内容分析它们各自的作用。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共43分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共65分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、