泉州市中考、质检课内说明文阅读试题.doc

20052010年泉州市中考、质检课内说明文阅读试题（2005年泉州市）(二)阅读海洋是未来的粮仓(有删改)，完成1l一15题(14分) 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工咸食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿15亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 11、本文说明的主要内容是：_(2分) 12、自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物?(3分) 13、指出划线句子运用的一种说明方法，并说明其作用。(3分)14、结合本文内容，请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。(4分)15、请运用对偶知识对对子。（任选一道完成）(2分) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联：_ 下联：_ 下联：海洋乃人类未来粮仓11、(2分)说明海洋是人类未来粮仓的原因(未写“原因”只得1分)12、(3分。每空1分)藻类 浮游生物 鱼虾 13、(3分。方法1分，作用2分) (说明方法)举例子(“列数字”或“作比较”) (作用)“说明远洋、深海还有可充分开发利用的海洋生物”或“说明远洋、深海渔业有巨大挖掘潜力”(“说明磷虾产量高、资源丰富”亦可)14、(4分)要点：点明海洋资源丰富(1分)，说明海洋对人类未来生存的意义(1分)，强调保护海洋的重要性(1分)。(语意简明连贯1分)15、(2分。要求：结构相同或相似，内容相关或相对)示例：茫茫人海觅知音 南极是地球最后净土（2007年泉州市）（二）阅读南州六月荔枝丹一文选段，完成1012题。（15分）幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的荔枝图序，讲到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的！ 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也还有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”，“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。20世纪60年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，四川果树良种图谱说它重十九克左右，中国果树栽培学则说大的重六十克。10文段的主要内容是什么？作者从哪四个方面加以说明？（6分）11文中引用了诗、文进行说明，请各举一例并说说其作用。（6分）12下列说法有误的一项是（ ）。（3分）A“缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的”这句话，意在说明“壳如红缯”这一比喻有不足之处。 B“成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色”，“大多数”一词表明不排除个别荔枝有其他颜色。C“四川果树良种图谱说它重十九克左右，中国果树栽培学则说大的重六十克。”这句话说明了“楠木叶”最小的有十九克，最大的有六十克。D将科学知识与文学知识融为一体，生动形象，趣味盎然，这是本文的一大特点。10（6分。内容2分，方面4分）说明荔枝的外部形态（或“外形”）。 外壳、颜色、果形、大小11（6分。每小点3分）11.示例： A引用诗句“南州六月荔枝丹”，说明荔枝的产地、成熟期、颜色，言简意赅，形象生动。B引用诗句“飞焰欲横天”，“红云几万重”来形容荔枝成片成林的绚丽美景，生动形象，令人赏心悦目。引用白居易荔枝图序的话，设置疑问，自然地引出下文对荔枝的介绍。（意思对即可）12（3分）C（2008年泉州市）（三）阅读花儿为什么这样红一文选段，完成1316题。（13分）花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。13请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分） 14昆虫参与自然选择起到重要的作用，请从文中找出一个句子加以说明。（3分）15综合第段所举的例子，说说人工选择有哪些显著成果。（4分）16根据文中划线句子的意思，给“风媒花”下定义。（3分）13（3分）说明“花儿为什么这样红”的外在原因。（未写“原因”扣1分）14（3分）造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。（如答“昆虫给花完成传粉授精的任务”只得1分）15（4分）在较短的时间内（1分）栽培出品种、颜色、姿态、形状（2分）等各异的花。（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）（语言表达1分）16（3分）风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。（其中：句式1分，句序1分，花色1分）（2009年泉州市）（二）阅读苏州园林选段，完成911题。（9分）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草；这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。9文段中哪个句子能体现设计师和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”？（3分）10假山池沼的设计更注重“艺术”，请从文中举出一例加以简要分析。（4分） 例子： 分析： 11下面最不能体现池沼的“自然之趣”特征的短语是（ ）（2分） A引用活水 B池沼宽敞 C决不雷同 D鱼戏莲叶9.（3分）“使游览者攀登的时候忘却苏州城，只觉得身在山间”或“从各个角度看都成一幅画的效果”。（没写出“只觉得身在山间”的，扣1分）10.（4分。其中举例2分）示例：如“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”这一景致，富有诗情画意，给人以审美的愉悦。11.（2分）B（2010年泉州市丰泽区质检）（二）阅读雨林的毁灭世界性灾难选段，完成912题。（15分）刘易斯斯科特的雨林一书列出的数字表明，雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。斯科特警告说：“如果雨林按照这种速度减少，到本世纪末，大部分雨林都将消失。” 雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩（因其脸像人脸，被称为“森林老人”）过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。 到底有多少其他动植物已灭绝或濒临灭绝？无人知晓，也根本无法知道。地球上人们尚未发现的生物还有95，它们的情况又如何呢？到目前为止已经发现150万种不同物种的生物，其中一半是昆虫。然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热带雨林生活。听任热带雨林消失意味着人类会失去许多： 有四分之一的药物源于热带雨林的动植物。美国国家癌症研究所已查明有3000种植物有抗癌功能，其中70在热带雨林生长。玫瑰色的长春花可用于制作治疗儿童白血病和何杰金氏病的几种药物。用热带金鸡纳树树皮制成的奎宁是治疗疟疾的神奇药物。斯奎布氏药剂是利用巴西响尾蛇科毒蛇的毒汁制取的治疗高血压的药剂。 至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。从雨林中得到的经过驯化的动物与归化的植物中获得的基因能用来改良土生的牲畜，所有家鸡都是亚洲丛林禽类4种物种的后代。我们80以上的食物包括咖啡、可可都来自雨林。 雨林还向人类提供了轮胎用的橡胶、口香糖、油漆和化妆品所用的树胶和橄榄油。雨林中有一种特殊的树提供了高尔夫球所用的坚硬的乳胶。从巴西的苦配巴树可以直接导出柴油，巴西有20的柴油由这种树提供。此种现象的发现者梅尔文卡尔文因而获得了诺贝尔奖金。 为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。 在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找新牧场。9从选段来看，雨林的毁灭将给人类带来怎样的后果？（3分）10第段引用斯科特的话有何作用？（4分） 11 第段作者引用三则资料想说明什么问题？（4分） 12雨林被摧毁的原因是什么？简析第段中画线句子的说明效果。 （4分）9.（3分）雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。10.（4分，每个要点2分）说明雨林毁灭速度之快，向世人提出警告；为下文说明雨林的消失将给人类带来一系列灾难作铺垫。11.（4分，每点2分）说明热带雨林的动植物资源极其丰富；听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。 12（4分）毁林原因：大量砍伐, 兴建牧场。（2分） 说明效果：画线句运用列数字、作比较的说明方法，直观形象地写出伐木兴建牧场效益之低。（2分）(2010年石狮市质检）阅读珍奇的稀有动物针鼹（节选）,完成1114题。(12分) 针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。 如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球，然后静候敌人不耐烦地走开，这种“消极”本领，针鼹虽然也具备，并且运用，但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖15米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。A 当你在灌木丛中发现一只黄澄澄的针鼹，在慢悠悠地爬着，你呼喊着同伴，朝它走去。可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。 B它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。C针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。D针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。当然，它也不去争夺别人的食物。它冬季蛰伏，在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。其实，澳大利亚的冬季并不冷，更无冰天雪地，北部和中部一些地区的气温还有零上15摄氏度呢。在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓，出来次数较多。针鼹走动速度较慢 ，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。11“当然，挖洞不是针鼹的主要职责。”这句话应该放在A、B、C、D 中的（ ）处。（1分）结构上所起的作用是_。（1分）12根据文章内容，简要概括针鼹的主要特点。（4分）13从第段中举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（4分） 14下列说法有误的一项是（ ）（2分）A针鼹找食物主要是靠鼻子，它能探测到细微的生物电子信号。B第段通过描述见闻生动地说明了针鼹的“绝活”，增加了文章的可读性。C“据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。”中的“据估计”表示数目不确定，这跟说明文语言的准确性要求不符，应删除。D“用来粘食蚁虫果腹”中“果腹”的含义是“吃胞肚子”。11、B（2分）、作用：过渡（承上启下、启下）（1分） 12、针鼹的主要特点：有锐利的爪子，善于掘土；喜食蚁；冬季蛰伏；能游泳等（回答对1个给1分）。 13、如：“一口气可挖1.5米左右。”一句应用了列数字的说明方法，1.5米具体地说明了针鼹善于掘土的特点。（举例1分，说明方法1分，分析准确具体2分） 14、C（2005年）11、(2分)说明海洋是人类未来粮仓的原因(未写“原因”只得1分)12、(3分。每空1分)藻类 浮游生物 鱼虾 13、(3分。方法1分，作用2分) (说明方法)举例子(“列数字”或“作比较”) (作用)“说明远洋、深海还有可充分开发利用的海洋生物”或“说明远洋、深海渔业有巨大挖掘潜力”(“说明磷虾产量高、资源丰富”亦可)14、(4分)要点：点明海洋资源丰富(1分)，说明海洋对人类未来生存的意义(1分)，强调保护海洋的重要性(1分)。(语意简明连贯1分)15、(2分。要求：结构相同或相似，内容相关或相对)示例：茫茫人海觅知音 南极是地球最后净土（2007年）（二）（15分）10（6分。内容2分，方面4分）说明荔枝的外部形态（或“外形”）。 外壳、颜色、果形、大小11（6分。每小点3分）示例： A引用诗句“南州六月荔枝丹”，说明荔枝的产地、成熟期、颜色，言简意赅，形象生动。B引用诗句“飞焰欲横天”，“红云几万重”来形容荔枝成片成林的绚丽美景，生动形象，令人赏心悦目。引用白居易荔枝图序的话，设置疑问，自然地引出下文对荔枝的介绍。（意思对即可）12（3分）C（2008）（三）（13分）13（3分）说明“花儿为什么这样红”的外在原因。（未写“原因”扣1分）14（3分）造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。（如答“昆虫给花完成传粉授精的任务”只得1分）15（4分）在较短的时间内（1分）栽培出品种、颜色、姿态、形状（2分）等各异的花。（如将“姿态、形状”答为“外形”亦可）（语言表达1分）16（3分）风媒花是依靠风力传粉授精的颜色素淡的花。（其中：句式1分，句序1分，花色1分）（2009）（二）（9分）9.（3分）“使游览者攀登的时候忘却苏州城，只觉得身在山间”或“从各个角度看都成一幅画的效果”。（没写出“只觉得身在山间”的，扣1分）10.（4分。其中举例2分）示例：如“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”这一景致，富有诗情画意，给人以审美的愉悦。11.（2分）B（2010年泉州市丰泽区质检）（二）（15分）9.（3分）雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。10.（4分，每个要点2分）说明雨林毁灭速度之快，向世人提出警告；为下文说明雨林的消失将给人类带来一系列灾难作铺垫。11.（4分，每个要点2分）说明热带雨林的动植物资源极其丰富；听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。 12（4分）毁林原因：大量砍伐, 兴建牧场。（2分） 说明效果：画线句运用列数字、做比较的说明方法，直观形象地写出伐木兴建牧场效益之低。（2分）（2010年泉州石狮市质检）（二）11、B（2分）、作用：过渡（承 上启下、启下）（1分） 12、针鼹的主要特点：有锐利的爪子，善于掘土；喜食蚁；冬季蛰伏；能游泳等（回答对1个给1分）。13、如：“一口气可挖1.5米左右。”一句应用了列数字的说明方法，1.5米具体地说明了针鼹善于掘土的特点。（举例1分，说明方法1分，分析准确具体2分）14、C