人教统编版2019-2020年四年级上册语文第八单元测试卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第八单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共10题；共44分)1. （6分） (2019五下吴忠期末) 看拼音写词语。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_2. （2分） (2019遵义) 下列划线字注音全对的一项是（ ） A . 勉强（qing） 塑（shu）料 戛（g）然而止B . 堤（t）坝 要挟（xi） 狂风怒号（ho）C . 颓（t）唐 蜷（jun）缩 不落窠（k）臼D . 阻挠（no） 岔（ch）道 泰然处（ch）之3. （2分） (2019五下东海期中) 世界上的许多城市都有自己的雅号，巴黎和伦敦分别被称为（ ） A . 花都 雾都B . 绿色首 都花都C . 音乐之都 雾都D . 雾都 花都4. （4分） 中医四诊：望闻问切。“切”是指（ ） A . 诊脉 B . 做手术5. （4分） “动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是（ ） A . 我好像在哪儿见过这种鸟。B . 刺猬是一种可爱的小动物。C . 枣树上一颗颗红枣如同无数颗飘香的玛瑙。6. （4分） 下面对大青树下的小学这篇课文的理解正确的是（ ）（多选） A . 课文第一段的第一唏写了四个民族的学生一起上学的情景。B . 课文第三自然段写的是同学样课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。C . 读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。D . 本文描写的这所学校特别的地方只是在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。7. （4分） 下面的词语不完全是褒义词的一组是（ ）。 A喜爱 光明 轻盈 孤芳自赏 B芬芳 星空 刚毅 和蔼可亲C情趣 风光 礼让 婆娑起舞 D欢笑 幸福 灵敏 威风凛凛8. （9.0分） (2019三下成武期中) 按要求完成句子练习。 （1） 把句子补充完整。 天上的星星就像 _。（2） 小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。（改成“被”字句） （3） 用修改符号在原句上修改病句 我经常看到小明有时在早上锻炼。黄山是举世闻名的无人不晓的旅游胜地。9. （6分） 品读句子，完成练习。 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（1） 句中的“随遇而安”是指_。我能用这个词写一句话：_。 （2） 蟋蟀的“不肯随遇而安”体现在哪几个方面？请用简练的语言概括。 ；_；_；_。（3） 蟋蟀“不肯随遇而安”，这是将蟋蟀当成人来写。我也能写这样的句子。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上_。我一回到家，小狗就会_。风一吹来，一墙的叶子就_。下雨了，那是雨姐姐_。天晴了，那是彩虹妹妹_。10. （3分） 读句子，理解括号中的词语，并造句 （1） 他们的屋后（倘若）有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中。 倘若：1造句：2（2） （即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。 即使也1造句：2（3） 成千上万的小鸡，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（欣赏）着这属于它们自己的王国。 欣赏：1造句：2二、 阅读与感受。 (共3题；共56分)11. （10.0分） (2019六下京山期末) 课内语段阅读，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， 的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好， 的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好， 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， 的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂， 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1） 选择恰当的词语填在文中的横线上。 陡峭 清凉 飞流 淘气 汩汩 悠悠（2） 选文采用_、_的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。 你好，_。（3） 请概括这段话的主要内容。（不超过12个字） （4） 文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处? 12. （16.0分） 阅读短文，回答为题。天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼晴：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情緒，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗（1） 给划线字注音或写汉字 jing jing cu_ _有神 _弱陨_落 夭_折（2） 造句 灿烂绝伦_活力四射_（3） 找出最后一段中的两个错别字并改正 _ _（4） 仿句：（如：海水雨水） 鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔。（5） “生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？ （6） “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？ （7） 读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？ 13. （30分） 习作。 爱是人类最美好的情感，父母的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，这些爱都叫我们难忘，伴随着我们成长，请你以“爱”为主题写一篇作文，可以记叙发生在自己身上的故事，也可以向大家讲述发生在别人身上感人的故事。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用。 (共10题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、二、 阅读与感受。 (共3题；共56分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、13-1、