人教部编版七年级上学期语文第4课《古代诗歌四首》同步练习（I）卷

人教部编版七年级上学期语文第4课古代诗歌四首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识达标 (共6题；共24分)1. （2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项（ ）A . 世说新语是南朝刘义庆组织一批文人编写，是魏晋南北朝志人小说的代表作。B . 我国古代儒家经典“四书”指大学中庸论语尚书C . 冰心是我国现代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小读者等D . 观沧海作者是曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家。2. （2分）山水游记在我国文学史上占据重要地位，古人也常常借山水来表达感情，下面几首诗没有同时写到山水的是（ ）A . 李白渡荆门送别B . 曹操观沧海C . 陶渊明饮酒结庐在人境D . 王湾 次北固山下3. （2分）下列作品、朝代（国别）、作者信息搭配完全正确的一项是（ ）A . 海燕 英国 高尔基B . 马说 唐 韩愈C . 天净沙秋思 宋 马致远D . 白杨礼赞 现代 郭沫若4. （8分）古诗词默写（1）学而不思则罔，_。（孔子论语为政）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行）（4）_，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）（5）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海）（7）月光淡淡，_。白云团团，_。5. （5分）【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易赋得古原草送别，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。第一， ； 第二， 。6. （5分）语文综合性学习。兰亭中学校报开设了一个新栏目青春的舞台，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。假如你担任该栏目的主编，请围绕“青春”的主题，为该栏目设计一段卷首语。要求：表现栏目创意，至少运用一种修辞手法。卷首语：二、 诗歌鉴赏 (共6题；共87分)7. （10分）从观沧海所写之景可以看出诗人怎样的胸怀？ 8. （18分）在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ 9. （14分）诗歌鉴赏。次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）“海日生残夜，江春入旧年”这句诗中用哪几个事物描绘了一幅怎样的画面？（2）简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。（3）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？（4）这首诗表现了诗人_的思想感情，其中“_”两句诗集中表达了这种感情。（5）首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是_、_。（6）请用生动的语言描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（7）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，自选一个角度，作简要赏析。（不少于20字。)10. （20分）“小桥流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗天净沙秋思中，起到怎样的作用？ 11. （15分）阅读诗歌，回答问题泰州文天祥羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维外，身游坎窞中。长淮行不断，苦海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。【注】南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后来在福州登位，即端宗）都在西南方。坎窞（dn）：地底深穴。长淮：辽阔的江淮大地。（1）谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。 （2）请对尾联作简要赏析。 12. （10分）阅读诗歌，回答问题 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的“渐”和“才”二字有着怎样的妙处？ （2）“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心情？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识达标 (共6题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共6题；共87分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、