人教版六年级上学期语文期末检测试卷

人教版六年级上学期语文期末检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共5题；共38分)1. （4分） 读拼音，写词语。zhun xi yu zhng d ro bi mn_ _ _ _2. （8分） (2019三下鹿邑月考) 读拼音，写词语。（16分） yun yngj lngu rp li_dng dinu ruqin xxn shng_3. （8分） 比一比，再组词。认_ 准_ 先_ 各_队_ 难_ 失_ 备_4. （8分） 将下列词语分类无缘无故 古为今用 举一反三 勃勃生机 自由自在娓娓动听 说一不二 津津有味 前思后想 群策群力推三阻四 头头是道 左顾右盼 诚心诚意 南征北战无缘无故_古为今用_举一反三_勃勃生机_秉烛夜游 全神贯注 眼疾手快 拾金不昧锲而不舍 指手画脚 垂头丧气 心旷神怡目瞪口呆 胆战心惊 盛气凌人 迫不及待描写人物动作的：_描写人物神态的：_描写人物品质的：_描写人物心理的：_5. （10分） 填上合适的关联词语。今天早锻炼，_打乒乓球_跳绳？大渡河_水流湍急，_两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，_能注意锻炼身体，_有希望成为“三好”学生。你_已经答应放学以后出黑板报，那么_不应该独自回家。时间非常珍贵，_是一分一秒，我们_不能浪费。二、 默写 (共2题；共6分)6. （3分） (2018六上卢龙期末) 积累创新古为今用。经典诗词经久不衰，而我们的生活处处充满诗情画意。让我们用学过的诗词名句表情达意吧！ （1） 小明贪玩无心学习，我会用杜甫的诗句劝他：_，_。 （2） 看到小朋友挑食浪费粮食，我想用李绅的诗句教育他：_，_。 （3） 身处他乡，独自过节孤单冷清，会格外思念亲人。诗人王维的诗句最能表达此时心境：_，_。 7. （3分） 把下面的名人名言补充完整。（1） 既_，又_，这是科学工作者_，让我们在_的真理吧。（郭沫若）（2） 没有_就_。（牛顿）（3） 在新的科学宫里，胜利属于_的人，他们有_的科学幻想，心理燃烧着_的热情。（阿费尔斯曼）三、 句型转换 (共1题；共5分)8. （5分） 把下列句子改成陈述句。我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？岸英真的不在了？四、 判断题 (共1题；共8分)9. （8分） 我会判断 （1） 甲骨文中的“贝”字是一个象形字。 （2） 一年之中，先过重阳节，再过中秋节。 （3） 清明节应该赛龙舟、吃粽子。 （4） 十二生肖中，排在第一位的是牛。 五、 现代文阅读 (共2题；共24分)10. （5分） 填空。 本文讲述了在一个_，母亲答应带作者外出，作者从_等到_，再到天色暗下去，最终_的事，表达了作者的_之情。11. （19分） (2019五下南宁期中) 阅读下文，回答问题。 1971年的夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。远远的草坪边半躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好似十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。他挡住我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当一样珍宝似的（扔 递 塞）给我。我接住了，（高兴 惊讶感激）地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神送过来份鼓励，然后，又对我笑了笑，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物一枝碧绿的小草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，我仍没有法子忘记他即使他的脸在回忆中已经模糊了。很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人笔债，一笔可以归还的债将信心和快乐传递给另一些人。我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。（1） 给短文加一个合适的题目。 （2） 在短文括号中选择正确的字词。 （扔 递 塞）_给我 （高兴 惊讶感激）_地望着他（3） 给短文第五段横线上加上标点。 我要将这份感激的心_化作一声道谢_一句赞美_一个笑容_送给似曾相识的面容_送给那些在生命中擦肩而过的人_（4） 联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。 （5） 第一自然段中“我耷拉着脑袋”，那时作者的心情是_，“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子”，对金发青年这种表现的理解，最不恰当的一项是_（填序号）。 A他要以自己的快乐感染“我”B他讥笑“我”的情绪C他逗“我”开心（6） 文中画横线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样_。 （7） 从这篇短文中，你明白了什么生活哲理？请写下来。 六、 书面表达 (共1题；共5分)12. （5分） 妙笔生花。同学们，读了小草和大树轮椅上的霍金，你是否深深地被主人公面对困境时的坚忍不拔所震撼，为他们最后实现梦想而感到庆幸？想一想，你遇到过怎样的困难和挑战，又是怎么努力克服的，最后的结果怎么样？以“那一次，我胜利了”为题，写一写你自己的故事，要求叙事有条理，语言通顺，书写整洁，不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共2题；共6分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 句型转换 (共1题；共5分)8-1、四、 判断题 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 现代文阅读 (共2题；共24分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、六、 书面表达 (共1题；共5分)12-1、