人教版六年级上册期中测试语文试卷（27）

人教版六年级上册期中测试语文试卷（27）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 默写填空。（1）昔我往矣，_。今我来思，_。 （2）“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是_。“依依”形容_。 （3）“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时_。“霏霏”形容_。 （4）“行道迟迟”的意思是_。2 . 把词语补充完整,并按要求回答问题。横（_）竖（_）（_）隐（_）现随遇（_）（_）垂（_）丧（_）（_）（_）不平精（_）（_）竭大惊（_）（_）提（_）吊（_）1.“（_）隐（_）现”这个词所填的字的意思是_。2.“横（_）竖（_）”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个。_3 . 按原文填空。（1）我们爱你桂林山水的（_），杭州西湖的（_），（2）它们的胆子越来越大，（_）开辟新的游戏场所。（3）学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能（_）也；知困，然后能（_）也。学记4 . 看拼音写词语。du qio yn hn j xio zhn zh jn gng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） li hng ko png b n jing z no （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5 . 请你给小动物安家落户吧！鸡羊牛龙虎兔马狗鼠蛇猴猪一（ ）平川亡（ ）补牢对（ ）弹琴（ ）仗人势老态（ ）钟贼眉（ ）眼放（ ）归山肥（ ）满圈引（ ）出洞狡（ ）三窟（ ）毛蒜皮尖嘴（ ）腮6 . 根据课文内容填空1、植物妈妈的办法很多很多，不信_。2、银杏水杉_，_满院香。3、日照香炉生紫烟，_。4、_，更上一层楼。5、春季里，_，花开_蝴蝶飞。6、石头有多重，_。7 . 桉要求填空。（1）枫桥夜泊这首诗的作者是唐代的_。全诗表现了诗人的_。（2）诗人用霜天月落、乌鹊凄啼、_、_、_、_等景色为我们编织了一幅幽静美丽的秋夜江景图。（3）“_，_”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。8 . 看图填写词语。一棵（_）三只（_）几朵（_）一条（_）鸟（_）花（_）春回（_）（_）（_）（_）齐放（_）（_）争鸣碧绿的（_）（_）的鸟儿温暖的（_）（_）的春水9 . 根据课文理解填空。（1）搭石作者_通过描绘乡亲们_、_等生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和_的传统美德，（2）将相和是根据_史记中的_改写的。它以_两国的矛盾为背景，以_的活动为线索，通过对_、_、_三个小故事的记述，写出了将相之间_的经过，赞扬了蔺相如_的斗争精神和_的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇_的精神。（3）冀中的地道战这篇课文从冀中地道战的_、_、地道的_等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的_和_的斗志。10 . 填空。(1)根据要求填写成语。三字成语:_五字成语:_六字成语:_七字成语:_八字成语:_(2)出塞中表达作者愿望的诗句是_。11 . 积累运用。1.盖士人读书,_,_,_。2.王老师看到我三心二意地读书,语重心长地对我说:“读书有三到,谓_,_,_。”3._?为有源头活水来。4.冰心指导儿童读书的话是:_。二、语言表达12 . 翻译句子。为是其智弗若与?曰：非然也。_使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。_三、现代文阅读阅读理解童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！我回家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进的门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二娘过来串门，老远就嚷到“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家孩子，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头来：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二娘看看我，我慌乱地点点头。那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。13 . 用下面词语造句。热腾腾：_14 . “我”明明没有拿回学校发的三个馒头，为什么娘却对邻居说我拿回了馒头？_15 . 为什么作者说“就在那一天，我的童年结束了？”_16 . 选自电影音乐之声片段。玛利亚：上帝关上一扇门，就一定会打开另一扇窗。我不知道未来会怎样，我也一直期待着能做一些从未经历的事。但为什么，当我真正自由自在的时候，却又胆怯了呢？不，我不能退缩，即使害怕也不能。一个人必须自己解决自己的问题，自己为自己的人生负责。我要拿出信心和勇气，做最优秀的自己。不管前面等待我的是什么，我坚信世界是属于我的，永远都是。“关上一扇门”指遇到的困难或自身的劣势。“打开另一扇窗”指克服困难的途径或发掘到的自身优势。含义：阅读短文,完成练习。小树林弯弯的小河,怀抱着密密的小树林。田野上,再没有比它更绿的枝叶,再没有比它更红的草莓,再没有比它更美的杜鹃,再没有比它更会唱歌的百灵了迷人的小树林啊!风,也爱在树枝上荡秋千;蝉也爱在那儿练嗓子;亮晶晶的光斑爱在树下嬉戏;连那条弯弯的小路,一钻进小树林,就再也不肯出来了这神奇的小树林,你去过吗?当野樱桃成熟的时候,当蘑菇从草丛中探头张望的时候,带上你的篮子钻进去吧只是,千万别带弹弓。你只要静坐在大树下,就会听到一个永远没有结尾的童话。17 . 在括号内填上合适的词语。（ ）的光斑 荡（ ）（ ）的树林练（ ）（ ）的小河写（ ）18 . 给多音字组词。只zh（ ） zh（ ）弹dn （ ） tn （ ）19 . 你喜欢文中的小树林吗?为什么?_四、文言文阅读阅读叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。20 . 解释加点的词。于是天龙闻而下之闻：_弃而还走走：_21 . 翻译下面的句子。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。_22 . 这个故事可以用成语_来概括，这个成语比喻_。五、书面表达23 . 我会写作文。以我喜欢为题，写一篇作文。先把题目补充完整，再构思一番，开始动笔吧！第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、3、四、文言文阅读1、五、书面表达1、