人教新课标版2020年六年级下学期语文-小升初模拟试卷

人教新课标版2020年六年级下学期语文-小升初模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语文常识（20分） (共10题；共20分)1. （2分） (2017四上盐田期末) 下列词语中划线字读音完全正确的是（ ） A . 痕迹（hn） 竹竿（gng） 逐渐（z） 搜索（su）B . 允许（sh） 拆开（chi） 间隔（jin） 平衡（hng）C . 侍候（sh） 伺候（c） 任凭（png） 砌墙（q）D . 崭新（zhn） 幻想（fn） 邻居（ln） 暂时（zng）2. （2分） 下列词语中没有错别字的选项是（ ）。A . 魁梧 淘汰 凯旋 绞刑B . 默汁 纠缠 幸亏 困窘C . 羞愧 预妨 痴迷 臂膀3. （2分） 下列词语不是互为近义词的是（ ） A . 兀立-直立B . 快活-烦恼C . 黎明-清晨4. （2分） 下列说法有误的一项是（ ） A . “怜”用音序查字法，应先查音序“L”，再查音节“lian”，“可怜”的“怜”的意思是怜悯。B . “勾”字共四画，第二笔的笔画名称是横折钩。C . “天”用部首查字法，应查部首“二”，除部首外还有两画。D . “绒”的部首是“纟”，“晨”的部首是“日”，而“静”的部首则是“青”。5. （2分） 选一选。（填序号） （1） “芙蓉向脸两边开”中的“芙蓉”指的是（ ）。 A . 芙蓉花B . 荷花（2） “仁者爱人，有礼者敬人”出自（ ）。 A . 墨子B . 孟子（3） 司马光是北宋著名的政治家、史学家以及（ ）。 A . 军事家B . 文学家（4） 下列诗人不属于唐代的是（ ）。 A . 王昌龄B . 杜牧C . 苏轼（5） “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是一句（ ）。 A . 歇后语B . 谚语6. （2分） 下面句子没有语病的一句是（ ）A . 正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B . 美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C . 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。D . 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。7. （2分） 下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。一条小溪从我们村子里流过。小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。A . B . C . D . 8. （2分） 下列成语中的“发”字与“披头散发”中的“发”读音、意思都相同的一个是（ ） A . 发愤图强B . 发人深省C . 百发百中D . 怒发冲冠9. （2分） 下列有关鲁迅先生的介绍，说法不正确的是（ ）。 A . 鲁迅是浙江绍兴人，原名周树人，鲁迅是他的笔名。B . “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自臧克家写的有的人。C . 鲁迅得到过毛泽东的高度评价，被誉为“民族魂”。D . 鲁迅先生的作品有呐喊彷徨等。10. （2分） (2019三下嘉陵期末) 下列不是寓言故事的一项是（ ）。 A . 画蛇添足B . 精卫填海C . 守株待兔二、 积累与运用（11分） (共3题；共11分)11. （6分） 背一背，填一填。 （1） 谚语。 有理走遍天下，_。一个篱笆三个桩，。_。（2） 经典诵读。 孟子：_，有礼者敬人。墨子：爱人若_。12. （2分） (2018安阳模拟) 按要求写句子。 （1） 用修改符号修改病句。 第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。（2） 用“桥梁”的不同意思造句。 架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。比喻能起沟通作用的人或事物。（3） 请用环境描写突出考场的安静。 考场上静极了，_。（4） 六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。（写序号）_ 几处早莺争暖树梁上蛛丝燕子帘岸上麻叶伸绿掌白雨跳珠乱入船13. （3分） 三打白骨精选自名著_，我从中认识_的孙悟空。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如_的_。 三、 综合性运用（9分） (共1题；共9分)14. （9分） (2018三下云南期中) 阅读下文，回答问题老师和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（1） “和颜悦色”的“悦”意思是（ ）A . 高兴、愉快B . 使愉快（2） “熟悉”的“熟”意思是（ ）A . 植物的果实等完全长成B . 熟练C . 因常见或常用而知道得很清楚（3） 用文中划线词写一句话。不要要（4） 读了老师的话，你懂得了一个什么道理？ 四、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)15. （15.0分） 阅读古文，完成练习。 匡（kunq）衡凿（zo）壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮 ， 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪 ， 问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】逮：达到，及。映：照。偿：报酬，回报。怪：对感到奇怪。资给：资助，供给。遂：最终，终于。（1） “凿壁”的“凿”，下列解释正确的一项是（ ） A . 挖槽或穿孔用的工具，称“凿子”B . 打孔，穿通C . 明确，真实（2） 下面对本文内容分析正确的一项是（ ） A . 邻居家有蜡烛，但烛光照不到匡衡家。B . 匡衡自己家也有蜡烛。C . 匡衡帮一个叫“文不识”的人干活是有工钱的。D . 匡衡最后成不了大学问家。（3） 你从匡衡身上学到了什么？ 16. （15.0分） 阅读短文，完成练习。 伟大的日子（节选）海伦凯勒我们沿着小路来到井房。有人在汲水，老师把我的手放在龙头下面。当那清凉的水流冲在我的手上的时候，她在我的另一只手的掌心里写了water（水）这个字。她开始写得很慢，后来越写越快。我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。我突然朦胧地感到一种什么被遗忘了的东西一种恢复过来的思想在震颤。语言的神秘以某种形式对我展示出来。我明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。当然，障碍还是有的，但是已经可以克服了。我怀着渴望学习的心情离开了井房。当我们回到屋里去时，我所摸到的每一件东西都好像有生命在颤动。那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。进门的时候，我想起自己打破了的玩具娃娃。我摸到壁炉边，把碎片捡了起来。我努力把它们拼合到一处，但是没有用。我的眼里噙满了泪水。因为我懂得我干出了一件什么样的事，我第一次感到了悔恨和难过。那一天我学会了很多字，是些什么字，我已忘了，但是我确实记得其中有妈妈、爸爸、姐妹、老师这些字是这些字让世界为我开出了花朵。在那个新事频出的日子的晚上，我睡上了自己的小床，重温起那一天的欢乐，恐怕很难找到一个比我更加快乐的孩子。我第一次渴望新的一天的到来。（1） 文中“朦胧”的意思是_。 （2） “那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。”这句话的意思是_。 （3） 那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。“看”所加引号的作用是_。 （4） 画线句子中所使用的破折号的作用是_。 （5） 老师用这样的方式教海伦凯勒识字，使海伦凯勒心头产生了极大的震撼。认真读读海伦凯勒的心理活动，联系自己的生活实际想一想，你有没有过这样的感触，是什么情况下产生的。写下来，与同学交流。 五、 作文（30分） (共1题；共30分)17. （30分） 请你结合课文内容展开想象：西蒙的孩子抱回来以后，渔夫一家是怎样生活的，渔夫、桑娜会怎么样，孩子们会怎么样？后来又发生过什么事请你以“西蒙的孩子抱回来以后”为话题，续写一个片断。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文常识（20分） (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 积累与运用（11分） (共3题；共11分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、三、 综合性运用（9分） (共1题；共9分)14-1、14-2、14-3、14-4、四、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、五、 作文（30分） (共1题；共30分)17-1、