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八年级语文上册杜甫诗三首阅读复习A、阅读杜甫的望岳，完成111题。1、听写望岳 , ; , 。 , ; , 。2、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象? 3、这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情? 5、这首诗中的千古名句是_两句，这两句是写由望岳而产生的_的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的_。6、望岳全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自_而_，时间是从_至_，并由_遥想将来的_。7、透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。8、望岳中_，_两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。9、对此诗理解不正确的一项是（ ） A、“岱宗夫如何？”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。 B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。“钟”是聚集的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出了自己体验。D、“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难、勇于攀登绝顶的雄心和气概。10、对这首诗理解不恰当的一项是（ ） A、诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B、这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。 C、“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D、“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。11、请从语言或内容两个角度中任选一个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割分晓”进行赏析。 B、阅读杜甫的春望，完成111题。1、听写春望： , ; , 。 , ; , 。2、这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“ ”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。3、下面对这首诗理解不正确的一项是 ( ) A、前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。 B、在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C、诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。 D、全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。4、下列对诗句分析有误的一项是（ ）A、“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B、“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。C、“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D、“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。5、下面对诗歌分析不当的一项是（ ） A、首联写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。 B、颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。 C、“家书抵万金”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。 D、尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。6、本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。7、春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是_，_。8、运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：_，_。9、古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？ 10、“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表达了诗人怎样的感情？ 11、怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心” C、阅读杜甫的石壕吏，完成17题。1、本诗运用的主要表达方式是( )A描写 B议论 C说明 D记叙2、文章的写作背景是“_之乱”，这是指_和_两人发动的叛乱。3、石壕吏的姊妹篇是_ 和_ 。4、文中表现战争惨烈的句子是_ ，_ 。5、“老妪”被抓走了吗？何以为证？ 6、有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈谈你的理由。 7、本诗表达了作者怎样的思想感情?
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