幼儿园大班美术教案详案：瓶子穿新衣

幼儿园大班美术教案详案 瓶子穿新衣 一 设计思路 孩子进入大班后 更多方面是培养他们成为社会人 让他们了 解社会 关心社会 尤其是一些社会热点问题 比如 环保中废物 的利用 让孩子在了解环保的过程中 也体会着一种关心社会的责 任 并把这种责任心的培养作为大班教育目标 结合这两方面 我 选择了这个题材 通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子 并加以设计装饰来美化环境 这就是我选材的意图 在设计活动时 我注重了以下几方面 首先 根据我园 开发幼儿创造潜能 的特色课程的要求 我 着重引导幼儿进行想象创造 如 对各种形状不同的瓶子的联想 对装饰材料的组合运用 这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发 其次 我也注重我园的基础课程 在技能的传授上老师也开拓 思路 把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰 上 对孩子来说 在技能上也是一次飞跃 除了这些还不够 开发 幼儿的创造潜能以及技能的提高 都需要幼儿内在情感的投入 而 环境创设是一种潜在的教育因素 能激发幼儿参与活动的兴趣 于 是我带领幼儿外出参观 饰品自助店 并在活动室创设了 延中 创意室 让孩子身临其境 大大激发活动兴趣 在选择材料及材料投放时 注意因材施教 如 为能力较差的 孩子 提供一些半成品的材料 让他也能体验成功感 由于了解了 每个孩子 激发了他们内在的情感 孩子们的作品是成功的 富有 创意的 二 活动目标 1 知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境 2 通过对各种投入材料的联想组合 设计富有创意的立体装饰 瓶 三 重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物 四 活动准备 1 师生共同收集各种形状的玻璃瓶 2 装饰用的材料 毛线 麻绳 干花 餐巾纸 玉米 辣椒干 树叶 即时贴 彩绳等 3 欣赏作品 五 活动流程 激发兴趣 导入活动 引导构思 联想组合 自主选材 想象制作 相互介绍 欣赏作品 六 活动过程 一 激发兴趣 导人活动 1 带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品 2 向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料 3 激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望 二 引导构思 联想组合 1 引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思 2 幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合 三 自主选材 想象制作 1 充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料 2 幼儿制作过程中 针对个别幼儿实际 在想象和技能上给予 适当点拨 指导 四 相互介绍 欣赏作品 1 介绍作品的名称 鼓励幼儿对自己的作品进行表述 2 启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利 用