2020版部编版道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家练习卷（I）卷

2020版部编版道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 要想正确地帮助别人，应该（ ）。A先了解对方背景B不要主动帮助别人C不要求回报2 . 对于公共设施，不正确的做法（ ）A为了节省时间，上洗手间抢着用“残疾人蹲位”B放学后，我们让开盲道，到别处去玩C不在电线杆上贴小纸条、小广告D看见有人想损坏公共设施，上前劝阻3 . 在公共生活中，人们需要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（ ）。在公园里随意遛狗公交车上与同学相谈甚欢时，放声大笑在景区旅游或其他公共场所，不随地乱扔垃圾乘坐高铁，旁边的座位上没人时，横躺在座椅上听歌ABCD4 . 以下哪项不是我们的社区设施是（ ）A垃圾箱B居委会C河流二、填空题5 . 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（_）的反映，也是一个文明国家（_）的体现。6 . 公共生活需要有良好的（_）来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快的游玩，需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。7 . 每个人既是文明礼貌的（_），也是和谐美好的（_）。8 . 在公共场合，我们要自觉遵守社会_，增强社会公德意识。9 . 中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚（_）、增强（_）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。10 . 人人有权（_）公共生活，（_）公共资源和公共设施，（_）公共利益。11 . 随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（_），严重的还会（_）。12 . 公共生活需要共建，公共利益需要_。只有共同维护_，才能更好地享受_，保障大家的共同利益。13 . 在交流中_他人与自己不同，_。三、判断题14 . 公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（_）15 . 参加公益活动能改变人向善，能使我们的社会更和谐。（_）16 . 无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀，是社会文明进步的重要标志。（_）17 . 公共场所是自由而不受任何限制的场所A（_）18 . 不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。（_）19 . “容止格言”告诉我们小学生要时刻规范自己的一言一行。（_）20 . 自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（_）21 . 公共设施损坏危害大，便捷生活遭破坏。（_）22 . 小明跟小敏一起玩，没事就拨打110玩。（_）23 . 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。（_）四、简答题24 . 说说良好公共秩序的意义。25 . 设置公共标志的目的是什么？26 . 列举一些你周围的公共设施，并说出它们的作用。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、2、3、