2020年初三物理教学工作计划4篇

1 11 方案计划参考范本 2020年初三物理教学工作计划4篇 年 月 日 部 门 2 11 一 学情分析 本学期我继续教三个班 初三六班59人 初三九班50人 初三十 班53人 总的特点来讲 三个班的学生成绩有差别 由于学生对学习 物理有一种执着的追求 随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的 形象思维向抽象思维过渡 由表象向内部延伸 分析问题的能力也在不 断提高 他们能懂得一个问题 一种现象不单从一个方向去思索 而 是多角度 多侧面去寻求答案 从上学期的期末物理成绩来看 这三 个班的成绩较好 在年级中处于上游水平 这就决定了本学期的工作 任务非常艰巨 同时由于学生思维维能力 认识水平 学习基础等发 展不平衡 导致有些学生的物理成绩很差 历次的考试都不理想 这 就给教学增加了一定的难度 做为一名教师 应该要看到学生积极的 一面 对于消极的一面要扬长避短 采取有效措施努力提高整个班级 的物理教学成绩 二 教学内容分析 重点难点 内能和比热容 各章节特点 物理知识涉及的面很广 基本概念 理论更是体现在 不同的教学内容中 总复习中要使学生对每个部分中的知识 按知识结构进行归类 整 理 形成各知识点之间的联系 并扩展成知识面 做到基本概念牢固 掌握 基本理论相互联系 如 在对速度这一知识进行复习的时候 就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度 功率 等其 它物理概念的形成过程中去 举一反三 即要做到 书越读越厚 知识 内容多 书越读越薄 概括整理 总结 知识越来越丰富 这 样才能在考试时思维敏捷 得心应手 3 11 三 教学目标 1 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作 使他们基本上具 有一般物理知识的操作能力 2 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力 对多各种类型的计算题 目 能运用多种途径进行解答 3 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得 到提高 初三年级是初中学生在校的最关键一年 每个学生都想在最后能 考上一个理想的高一级学校 作为教师就是要尽可能的帮助他们走好 这一步 在 以学生为本 这样一个教学理念下 对本学期的物理 教学作出如下的计划 1 在教学中体现 以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生 怎样发现问题 怎样提 出问题 怎样研究问题 怎样分析问题 怎样反思 怎样交流 等等 使学生成为学习的主人 而教师则变成学习的组 织者和引导者 2 课堂教学中注意三维目标的教育 在教学中就更要突出 三基 的训练 要狠抓基础知识 基本技 能 基本方法 要在基础知识的训练基础上 进行基本技能的训练 进行基本方法的渗透 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全 过程 要针对不同的学生进行不同的训练 同时要帮助学生总结物理 4 11 学的基本研究方法 如 控制变量法 等效法 类比 模型 等 3 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察 实验为基础 观察自然界中的物理现象 进行演示和学生实验 能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识 观察和实验 对培养学生的观察和实验能力 实事求是的科学态度 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用 因此 教学中要加强演示 和学生实验 4 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容 要培养学生关注物理现 象 引导其从现象的观察 分析 实验中形成物理概念 学习物理规 律 继而对规律的发现过程产生兴趣 初中物理中的概念和规律 多 数是从物理事实的分析中直接概括出来的 因此在教学中要注意培养 学生的分析概括能力 5 学困转化与个别辅导 针对个别同学的学习情况 吸取上学期对赵鹏程同学转化的经验 和教训 加强课后辅导 通过个别谈话 寻求针对学困生更好的恰当 的学习方法 使之在学习成绩上又突飞猛进的发展 同时注意巩固已 经转化的同学 教学活动中更对的关心 关注他们 努力做到作业面 批 检测后帮助他们分析问题 并找出解决的方法 四 教研工作 1 积极参加各级各类教研活动 在活动中充分发挥自己的作用 并取长补 短 从而使自己的教学业务水平更上一个台阶 5 11 2 认真学习业务理论 并做好业务学习笔记 3 及时上传教案 习题 课后反思等业务内容 4 认真备好每一节课 争取使每一节课都成为精品课 总之 初三的教学紧张而繁杂 这些只是我的本学期的计划 在 真正的操作中争取做到尽心尽力 做出好成绩 初三物理教学工作计划范文 新的学期就这样紧锣密鼓的开始了 本学期我担任初三三个班的 物理教学 初三是初中学生在校的最关键一年 每个学生都想在最后 能考上一个理想的高一级学校 作为教师就是要尽可能的帮助他们走 好这一步 对本学期的物理教学作出如下的计划 一 做好教研 教改 教学工作是科任教师的主要工作 此工作需要一定的技术水平 因此有必要作好教研 教改和教学工作 本期主要做好平时积极参加 教研活动 在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨 由此提高 自己的专业水平 积极参与听课 评课 虚心向其他教师学习 努力 提高教学水 二 加强对学生的思想品德教育 德育教育于课堂教学中 在物 理教学过程中有很多德育教育素材 因此在教学中应注意这些素材的 使用 切实加强对学生进行爱国主义教育 集体主义教育等 三 做好后进生转化工作 做为一名教师 应该要看到学习的积 极的一面 对于消极的一面要扬长避短 采取有效措施努力提高整个 班级的物理教学成绩 四 教学中的方法措施 1 在教学中体现 以学生为本 6 11 在课堂教学中要有意识地教给学生 怎样发现问题 怎样提 出问题 怎样研究问题 怎样分析问 题 怎样反思 怎样交流 等等 使学生成为学习的主 人 而教师则变成学习的组织者和引导者 2 课堂教学中注意 三基 的训练 由于初三的内容相对初二来说较难 因此 在教学中就更要突出 三基 的训练 要狠抓基础知识 基本技能 基本方法 要在基础 知识的训练基础上 进行基本技能的训练 进行基本方法的渗透 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程 要针对不同 的学生进行不同的训练 同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法 如 控制变量法 等效法 类比 模型 等 3 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察 实验为基础 观察自然界中的物理现象 进行演示和学生实验 能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识 观察和实验 对培养学生的观察和实验能力 实事求是的科学态度 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用 因此 教学中要加强演示 和学生实验 4 重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容 要培养学生关注物理现 象 引导其从现象的观察 分析 实验中形成物理概念 学习物理规 律 继而对规律的发现 过程产生兴趣 初中物理中的概念和规律 多数是从物理事实的 分析中直接概括出来的 因此在教学中要注意培养学生的分析概括能 力 7 11 初三的教学紧张而繁杂 在真正的操作中争取做到尽心 圆满 学年度下学期初三物理教学工作计划 一 教学思想 教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力 运 算能力 空间观念和解决简单实际问题的能力 使学生逐步学会正确 合理地进行 运算 逐步学会观察分析 综合 抽象 概括 会用归纳演绎 类比 进行简单的推理 提高学习数学的兴趣 逐步培养学生具有良好的学 习习惯 实事求是的态度 顽强的学习毅力和独立思考 探索的新思 想 培养学生应用数学知识解决问题的能力 同时针对初三学生的特点 教学上打算在全面抓好 双基 的同时 拔出一部分尖子起领头作用 对有学习积极性而基础一般和较差的 人给予大力的帮助 提高他们的学习成绩 对躺倒不学的人首先做好 他们的思想工作 在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习 兴趣 从而提高他们的学习成绩 二 在教学过程中抓住以下几个环节 1 理论学习 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习 及时了解课改信息 和课改动向 转变教学观念 形成新课教学思想 树立现代化 科学 化的教育思想 2 备好每堂课 认真钻研大纲和教材 做好各阶段的总体备课工作 对各单元 专题做到心中有数 备好学生的学习和对知识的掌握情况 写好每节 8 11 课的教案 做好课后反思和课 后总结工作 不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力 4 做好课堂教学 创设教学情境 激发学习兴趣 以中考为指挥棒 以自主 创新 合作为主线 以培养学生能力为中心 全面提高课堂教学质量 5 批改作业 精批细改好每一位学生的每份作业 学生的作业缺陷 师生都心 中有数 对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈 再 次批改 让学生获得了一个较好的巩固机会 6 做好课外辅导 课后能对学进行针对性的辅导 解答学生在理解教材与具体解题 中的困难 指导课外阅读因材施教 使优生尽可能 吃饱 获得进 一步提高 使差生也能及时扫除学生障碍 增强学生信心 尽可能 吃得了 充分调动学生学习物理的积极性 扩大他们的知识视野 发展智力水平 提高分析问题与解决问题的能力 总之通过做好教学工作的每一环节 尽最大的努力 想出各种有 效的办法 以提高教学质量 三 教学进度 第一周 第一章 第二章 第二周 第三章 第四章 第三周 第五章 第六章 第四周 第七章 第八章 第一次模拟考试 第五周 第九章 第十章 第六周 第十一章 第十二章 9 11 第七周 第十三章 第十四章 第八周 第十五章 第十六章 第十七章 第二次模拟考试 第九周 专题复习一 专题复习二 第十周 专题复习三 第十一周 专题复习四 第三次模拟考试 第十二周 综合复习 第十三周 综合复习 第十四周 综合复习 第十五周 综合复习 第十六周 中考 初三物理教学工作计划 新的学期就这样紧锣密鼓的开始了 本学期我担任初三三个班的 物理教学 初三是初中学生在校的最关键一年 每个学生都想在最后 能考上一个理想的高一级学校 作为教师就是要尽可能的帮助他们走 好这一步 对本学期的物理教学作出如下的计划 一 做好教研 教改 教学工作是科任教师的主要工作 此工作需要一定的技术水平 因此有必要作好教研 教改和教学工作 本期主要做好平时积极参加 教研活动 在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨 由此提高 自己的专业水平 积极参与听课 评课 虚心向其他教师学习 努力 提高教学水 二 加强对学生的思想品德教育 德育教育于课堂教学中 在物 理教学过程中有很多德育教育素材 因此在教学中应注意这些素材的 使用 切实加强对学生进行爱国主义教育 集体主义教育等 10 11 三 做好后进生转化工作 做为一名教师 应该要看到学习的积极 的一面 对于消极的一面要扬长避短 采取有效措施努力提高整个班级 的物理教学成绩 四 教学中的方法措施 1 在教学中体现 以学生为本 在课堂教学中要有意识地教给学生 怎样发现问题 怎样提 出问题 怎样研究问题 怎样分析问题 怎样反思 怎样交流 等等 使学生成为学习的主人 而教师则变成学习的组 织者和引导者 2 课堂教学中注意 三基 的训练 由于初三的内容相对初二来说较难 因此 在教学中就更要突出 三基 的训练 要狠抓基础知识 基本技能 基本方法 要在基础 知识的训练基础上 进行基本技能的训练 进行基本方法的渗透 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程 要针对不同 的学生进行不同的训练 同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法 如 控制变量法 等效法 类比 模型 等 3 加强演示和学生实验 初中物理教学以观察 实验为基础 观察自然界中的物理现象 进行演示和学生实验 能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识 观察和实验 对培养学生的观察和实验能力 实事求是的科学态度 引起学习兴趣都有不可替代的重要作用 因此 教学中要加强演示 和学生实验 4 重视物理概念和规律的教学 11 11 物理概念和规律是物理知识的核心内容 要培养学生关注物理现 象 引导其从现象的观察 分析 实验中形成物理概念 学习物理规 律 继而对规律的发现过程产生兴趣 初中物理中的概念和规律 多 数是从物理事实的分析中直接概括出来的 因此在教学中要注意培养 学生的分析概括能力 初三的教学紧张而繁杂 在真正的操作中争取做到尽心 圆满