语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷

语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共5分)1. （5分）将文字抄写在下面的方格内，要做到规范、端正、整洁。文章有无机趣，关键在于作者是否有想象的敏感。二、 综合性学习 (共1题；共4分)2. （4分）阅读下面的文字，完成小题。 长期以来，中国奥数队有着足以目空一切的实力，可近几年来，美国队却异军突起。是因为我们的人才培养模式出了问题，还是美国队确实拥有大量的数学天才？其实，美国队屡创佳绩，是与其培养的思想息息相关。在美国，奥数竞赛的目的不是一味追求快速做出答案，而是将竞赛看作一种满足学习兴趣、让人享受思考的途径；而在中国，奥数竞赛成为学生追逐名校的“敲门砖”。分析其中原因：是中国家长与社会过于功利地对待兴趣和特长发展，这种违背孩子成长规律的培养模式，导致真正的数学人才无法脱颖而出。（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（ ） A . 目空一切B . 息息相关C . 追逐D . 违背（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A . B . C . D . 三、 中国名著 (共2题；共11分)3. （7分）根据你的名著阅读积累，完成各题。越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可做又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒是要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？（1）以上文字节选自_（作者）的著作_。（作品）（2）看过选文，用自己的话概括这时候的祥子是一个怎样的人？4. （4分）根据要求在下列空格中依次填入课文出处、作家国籍、作品人物、作家姓名。 （1）阿长与选自鲁迅的散文集_。 （2）_国作家都德的最后一课充满爱国之情，震撼人心，塑造了一个名叫_的男孩形象，他贪玩不爱学习，后来朴素的爱国情感让他懂事了，明白了学习祖国语言的重要性。 （3）孙权劝学选自北宋_编纂的资治通鉴，这篇文章告诉我们的道理让我们终生受益。 四、 情景默写 (共1题；共13分)5. （13分）（2011厦门）古诗文积累（1）关关雎鸠，_。（关雎）（2）予独爱莲之_ ， _ ， 中通外直（周敦颐爱莲说）（3）子曰：“岁寒，_。”（论语）形象地阐述了身处浊世更显君子风范的哲理。（4）一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如观沧海气势恢宏、包容天地万象，“_ ， 若出其中；_ ， 若出其里”。（5）词体大略有二，一婉约，一豪放。婉约词含蓄婉转，如李清照的“人比黄花瘦”。豪放词率直粗犷，如辛弃疾的“_ ， 弓如霹雳弦惊。_ ， 赢得生前身后名”（破阵子）。（6）古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃送杜少府之任蜀州的“_ ， _”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼水调歌头的“但愿人长久，_”，是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。（7）下列诗句中，哪一句与南宋志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨”描写的雨景最接近？A . 巴山夜雨涨秋池B . 春潮带雨晚来急C . 萧萧暗雨打窗声D . 天街小雨润如酥五、 现代文阅读 (共2题；共40分)6. （25分）阅读向晚，完成后面小题。向晚阿果晚霞拖动绚烂的华服，一步步退向幕后。鸟，拖家带口飞回泡桐树上的巢，唧唧喳喳。让我想起一家人，在橘色灯光下晚饭，碎碎说着话，冷不丁爆出几朵浪花一样的笑声。这是让人依恋的，红尘里的暖。回家路上。小南风，像一只看不见的手，将郁积在心头的燥热，一层层剥掉。感觉整个人温润、清透了起来。不像早上上班，赶时间，步子急吼吼，脑子里还想着要处理的事，心总有些沉闷。境由心造，说得多好。向晚，白与黑的切换点，我的时间我做主，大可以慢吞吞走，听风吹浮世，看人来车往，很惬意。沿路的蔷薇，前几天还鸡仔破壳似的没几朵，现在堆堆簇簇的，开得密匝匝，整个花丛，从铁栅栏上，浪头一样翻过来，气势汹涌，像在奋力追赶春天的最后一趟花事蔷薇落尽，这个城市的夏天也就开始了。路旁的樟树，是四季常青树，一年的大部分日子它删去个性，绿得貌不惊人。现在，花开了，香味，淡雅，沁甜，清晨的涟漪一样，细细荡开来，闻着，有点飘飘然。樟树花，一朵，不过煮开的小米那么一粒，即便拼尽全力，也开不出一线花的妖艳。然而，它以花香证明，自己的不俗和骄傲。我用眼睛予它怜爱，它报偿我纷纷花香。这是多大的恩惠啊。一个年轻的父亲，估计刚接了儿子回家，一手拎着书包，一手牵着孩子，走在人行道上。孩子仰起脑袋，得意地说着一些什么，惹得父亲哈哈大笑。孩子有点来劲了，甩掉父亲的手一脸兴奋地比划着，讲解着，父亲连连微笑点头。向晚的余晖，勾勒着他们的身影。看着，我的心突然变得特别软。只要慢下脚步，放空心情，不起眼的凡俗，都埋没着让人为之心动的机关。也有经营小店小铺的人家，把餐桌摆在了路边，霉豆腐的臭红烧肉的香，对路人毫不避讳。蓦然见到，一条食欲之路被悄悄打开了。想着厨房里的母亲，会做些什么？或许，已经摆上碗筷，就等着我们一个个“叮咚叮咚”摁响门铃。这是母亲期待了一天的。向晚，她忙碌，她快乐。李商隐有首乐游原写道：“向晚意不适，驱车登古原，夕阳无限好，只是近黄昏。”诗中有惋叹，也有珍惜光阴的意味在里头。然而，生活多逼仄，谁都不能霓裳裹身，一路到底。一天劳顿后，有时，也不过求一个闲适的向晚，抛掉俗世纷扰，干干净净面对自己，然后抵达橘色灯光下的一镬一饭，心满意足。（1）文章有两次写到“橘色灯光”，请结合文章，说说“橘色灯光”有什么丰富的内涵，并说说这两次使用的妙用有什么不同。（2）最后一个自然段画线句“生活多逼仄，谁都不能霓裳裹身，一路到底。”是文学家笔下关于生活哲理的表达，请你用浅易直白的语言说说这其中的生活哲理。（3）倒数第二自然段，作者联想到了李商隐的乐游原一诗，并且写道：“诗中有惋叹，也有珍惜光阴的意味在里头。”请说说，“惋叹”的是什么，“珍惜光阴的意味”又如何理解。（4）这篇文章的语言很有韵味，请以第三自然段中描写蔷薇的文字为例，用简洁的语言，从不同的角度加以品味赏析。（5）这就是一篇写晚归途中见闻的随笔，为什么不用“回家路上”或“归途风光”作为文章题目，而要选择“向晚”为题呢？请说说你的看法和理由。7. （15分）阅读下文，回答问题老王（节选）杨绛有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然自己来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候？”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（1）用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2）搞摩下列句子中划线词语，分析其表达效果。我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”（3）文章结尾写“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。”你知道是为什么吗？ 六、 文言文阅读 (共1题；共6分)8. （6分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。【注释】即墨：古地名。辟：开垦。给：富裕 万家：这里指一万户的俸禄。馁（ni）：饥饿。烹：煮。古代的一种酷刑。饰诈：掩饰，欺诈。（1）下列语句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A . 是以先帝简拔以遗陛下遗：遗留B . 所识穷乏者得我与得：通“德”，感激C . 是子不事吾左右以求助也是：表判断D . 誉言日至誉：名誉（2）下列语句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是（ ）例句：齐国大治，强于天下A . 子墨子闻之，起于鲁B . 躬耕于南阳C . 胡不见我于王D . 生于忧患，死于安乐（3）下面对齐威王的评价，不符合文意的一项是（ ）A . 齐威王实事求是，当听到近臣对两位大夫一毁一誉，他没有被迷惑，亲自派人了解真相。B . 齐威王赏罚分明，了解真相后，他封赏即墨大夫，处死阿地大夫。C . 齐威王从严治国，群臣才不敢弄虚作假，人人都恪尽职守，齐国强大起来。D . 齐威王意气用事，处死阿地大夫后，连带处死了受贿替阿地大夫说好话的人。七、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。题目一：中华传统节日是我们一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的日子，如清明节、端午节、中秋节、除夕。此外，有些特别的日子也常常被视作节日，老人祝寿的日子是节日，孩子出生的日子是节日，爸妈结婚的日子是节日请以我家的节日为题写一篇文章。题目二：作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。要求：如写题目二，请先把题目补充完整；不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共5分)1-1、二、 综合性学习 (共1题；共4分)2-1、2-2、三、 中国名著 (共2题；共11分)3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、四、 情景默写 (共1题；共13分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、六、 文言文阅读 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、