2019版部编版语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写C卷

2019版部编版语文六年级下册小升初专项训练专题10：句子排序、仿写C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子排序正确的一项是（ ）它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？一粒种子的力量如此之大，如此如此。它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。ABCD2 . 下列错乱的句子，正确的排列顺序是（ ）。我一看天色不好，就快步走起来。回到家中，妈妈听了我的叙述，就批评我不遵守交通规则。下午放学的时候，天阴沉沉的，远处还响着闷雷。我就拼命追上去，纵身一跳，抓住了拖拉机的挡板。我要吸取教训，不再干这种冒险的事了。这时，正好一辆拖拉机从我身边驶过。ABCD3 . 下列选项中填入横线处的语句最恰当的一项是（ ）崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的人站在它面前，不过是芝麻。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王珠穆朗玛峰。人，为攀登而欢喜；_。A山，却缄默不语它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。B山，却冥然不觉它没有灵性的高大，不过是一堆土石。C山，却欣喜万分它以为人的攀登做出贡献而自豪。D山，却毫不在意它相信人永远不会征服自己。4 . 下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ）A他不能给你讲真话。B难道他能不给你讲真话？C他能不给你讲真话吗？D他不能不给你讲真话。5 . “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这句话展示了（ ）。A一天中要做的事情太多。B日子在生活的不经意中来去匆匆。C对“洗手、吃饭、默思”这些日常生活细节印象深刻。6 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A中国诗词大会电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。B南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。C著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。D六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。7 . “可是童第周始终在专心读书。”这句话应该插入哪里？（ ）童第周坐在校园的椅子上读科学杂志。一群小朋友在草地上做游戏。他们在童第周的身旁互相追逐。连眼皮也不抬一下，好像周围什么事情都没有发生。A句之间B句之间C句之间D句之后8 . 按照上下文连贯的要求，下面横线上应填入的内容最恰当的一项是（ ）有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，_；多一些和谐与温暖，_；多一些真诚与团结，_。A少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散B少一些指责与误会少一些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散C少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会D少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠9 . 依次填入下面语段横线处的句子，顺序排列正确的一项是（ ）不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的挫折都表达不幸就像不是所有的沉默都表达否定ABCD10 . 下面横线上依次填入的句子，顺序正确的一项是（ ）。皮鞋匠静静地听着。_月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来微波粼鄰的海面上，霎时间洒满了银光。ABCD11 . 将下列语句填入横线处，能使句意连贯的一项是（ ）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为继爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案震动了整个理论物理学界发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘思维却遨游于广袤的太空ABCD12 . 将“那洪亮的男高音通过无线电波迅速传向四面八方”缩句正确的一项是（ ）。A男高音传向四面八方。B电波传向四面八方。C高音通过电波。D男高音通过电波传向四面八方。13 . 将下列句子整理成语意连贯的一段话，最恰当的排序是（ ）一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲视之的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。生命，是一种站起来的姿势。让我们站出自己不羁的性格!站出自己磊落的襟怀!小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的岛屿。站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。ABCD14 . 按照课文内容，下列句子排列正确的是（ ）大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。鹅的步态，更是傲慢了。鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。ABCD二、填空题15 . 按要求写词语：描写海水浪大：_描写海面宽广：_三、语言表达16 . 句子加工厂（按要求写句子）(1) 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。（仿写句子，用上加点词语）_(2) 它们好像南国的少女。（仿写句子，用上加点词语）_(3) 我多么得意呵！（改为陈述句）_17 . 照样子，用加点的词语写句子。1.红璎珞共由五枚殷红如血的玉石串成，颗颗光洁圆润、玲珑剔透。_2.我内心一阵惶恐，使劲咽了口唾沫，轻声说：“没，我没拿。” _18 . 按要求，写句子。1小猴爬上葡萄架。（迫不及待地）（扩句）_2它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（仿写）_好像_3 妈妈做的炸酱面被我吃完了。（改为把字句）_4 有上喜欢一个枫树的窝我喜鹊极了（连词成句并加上标点）_19 . 照样子，写句子。例：青蛙为什么没参加？_为什么_？20 . 弄清要求，我会做。1.脸上露出微笑。扩句：_。2.(1)补充比喻句。黄黄的树叶像_。蒲公英的花就像_。(2)补充句子。槐乡的孩子有一个_童年。高尔基是一个_的人。八月，天多热。狗热得（_），蝉热得（_）。（_）的风筝在（_）的天空（_）。21 . 句子天地。1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子）_愿意_就_，愿意_就_。2.即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修改病句）_3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句意思）_4.仿照例句，写一写下列情景。例：写热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。写冷_22 . 按要求写句子。1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（仿写句子）_2.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）_23 . 仿句。没有水，就没有生命。没有_，就没有_。24 . 我会照样子写句子。乐乐洗水果。弟弟_。河里有_。缩句25 . 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。_26 . 山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。_27 . 颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。_28 . 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。_29 . 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。_30 . 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他:“你怎么把川江号子听成了摇篮曲啦？”学生面带愧色。老师的言外之意是:_如果你是那位学生，你解嘲的话是:_四、现代文阅读阅读有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异地眼光，它解释到：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，它就沉没了。“走吧”同伴们说“现在，它大概又表演潜水了。”31 . 在文段方框处添上恰当的标点。32 . 在文中找出下列词语的近义词。记住有的题让你在“文中”找，有的不用在文中找，要看清掩盖（_）惊奇（_）33 . 这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（ ）A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写34 . 本文的写作顺序是（ ）A. 先总后分 B. 总分总 C. 先分后总35 . 这则寓言告诉我们（ ）A做人要乐于助人，不能无动于衷，见死不救。B做人要真心待人，不能自作聪明，瞎乱猜测。C做人要诚信实在，不要文过饰非，自欺欺人。注：文过饰非的意思是“用好听的话掩饰自己的过失”，自欺欺人的意思是“欺骗自己，也欺骗别人”D做人要诚实善良，不要固执己见，狂妄自傲。注：固执己见的意思是“执拗地坚持自己的想法做法，不听别人劝告”36 . 用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。_阅读课文片段，回答问题。星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼（do dio）。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈祷（to do），私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子（显然果然）是永远也找不到了。萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫（bi bi）地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着（悲伤悲痛）和绝望的心情。那天半夜里村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来片刻之间街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人疯狂地大嚷大叫快出来快出来找到他们了找到他们了除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来， 一面发出一阵又一阵的欢呼。37 . 给括号内选择正确的读音和词语，打“”。38 . 写出下面词语的近义词。疲惫（_）聚集（_）仍旧（_）39 . 第二自然段，在内加标点。40 . “倾听”的“倾”字按部首查字法应查部首_，再查_画，按音序查字法应查音序_，再查音节_。“倾”字在字典里的解释有： 歪；斜；倾向； 使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西； 用尽（力量）。“倾听”的“倾”应选第_种解释。五、句型转换41 . 我能按要求给下列句子来个大变身。（1）那时候，研究科学的人把两千多年前的希腊哲学家的话当作真理。（改写成“被”字句）（2）斜塔周围的人被伽俐略的发现惊呆了。（改写成“把”字句）（3）你难道要违背人类的真理吗？（改写句子，不改变句子的意思）改成双重否定句：改成肯定句：（4）普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。（缩句）（5）他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”（改成转述）六、排序题42 . 把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。（_）夏天，它开出了一朵朵的小红花。（_）我们家院子里有一棵石榴树。（_）春天，它醒来了，长出了嫩绿的叶子。（_）秋天，石榴树结出小灯笼似的红石榴。43 . 课文回放（1）列文虎克玩（ ），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（ ）。（2）按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：（ ）44 . 把下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（_）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢划过，几乎不留一点痕迹。（_）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。（_）一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（_）青龙湖的景色可真美啊！（_）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（_）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游戏、嬉戏，玩得很开心45 . 句子排序（_）树枝上长出了嫩绿的叶子。（_）春天到了，同学们在种树。（_）再把树根埋好。（_）过了些时候，小树全活了。（_）他们先挖了坑。（_）然后浇上水。46 . 把下列排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。(6分)（ ）老师还在学校里备课，改作业。（ ）已经回家的同学给老师送来了伞。（ ）傍晚，突然下起了雨。（ ）老师们追上去，送同学们回家。（ ）同学们放下伞跑了。（ ）回家的路上传来一阵阵清脆的笑声。47 . 我会给句子排队。（_）大地披上了绿色的新装。（_）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（_）小草偷偷地从地里钻出来。（_）春风送暖，冰雪消融。（_）到处是生机勃勃的景象。（_）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。48 . 把下列句子组成一段通顺的话。（_）可是傍晚的时候，草地又变成绿的了。（_）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（_）这是为什么呢？（_）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。（_）一天中午回家的时候，我看见草地是金色的。49 . （_）最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。（_）然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。（_）我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。（_）我先把纸剪成一个长方形。（_）我想做一个书签。50 . （_）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（_）我高兴地把蛋捡在手里，还热乎乎的呢。（_）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（_）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。51 . 句序排列。（2分）（ ）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“不要轻易出动，只叫弓弩手朝他们射箭。”（ ）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（ ）天渐浙亮了，雾还没有散，这时候船两边的草把子上都插满了箭。（ ）他派人去旱寨调来六干名弓弩手，到江边支援水军。（ ）诸葛亮下令把船头朝西，船尾期东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。（ ）诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。52 . 句子排排队。（ ）头和身子被撞伤了好几处。（ ）我迷路了。（ ）醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住。（ ）筏子和背包都无影无踪了。（ ）直到第三天中午，我才到一座小镇，走进一家面包店。（ ）在荒无人烟的大山里转来转去。53 . 句子排排队。（_）水鸟说：“今天不下雨，你这蚌就要死。”（_）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。（_）双方互不放开，一个渔人看见了，便把它们一起捉走了。（_）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。”（_）一只河蚌在河岸上晒太阳。54 . 把下列几句话重新排列成一段通数顺的话。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。中国教#育出版网*&海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。（1）排列后的顺序为：（2）请用一个成语概括出本段描写的海的特点。55 . 按顺序排列下面的句子，把序号写在括号里。（ ）我把书包放下，拿起喷壶，灌上水，走到花坛前。（ ）花儿经过清水冲洗，颜色鲜亮极了。（ ）早晨，我背着书包高高兴兴地来到学校。（ ）我举起喷壶，把水均匀地洒在花上，叶子上。（ ）上课铃响了，我提着喷壶，离开花坛，回到教室上课。56 . 把下面排列错乱的句子，按照事情的先后顺序连成一段通顺的话，在横线上填上序号。_她蹲下去，把玉米轻轻地扶起来，可是一松手，又倒下去了。_接着，她又解下一条绸带，把另一棵玉米也绑好了，还把玉米根上的松土踩实。_清晨，赵伟红背着书包，高高兴兴地上学去。_赵伟红看了看绑好的两棵玉米，背好书包，飞快地向学校跑去。_她走着，走着，忽然看见地里的两棵玉米倒在路旁。_怎么办呢?她想起辫子上的蝴蝶结，很快地解下一条绸带，扶起一棵玉米，把它和别的玉米绑在一起。57 . 把下面句子按顺序排列。（ ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。（ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。（ ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。（ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。（ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。第 19 页 共 19 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、三、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、四、现代文阅读1、2、五、句型转换1、六、排序题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、