2019版部编版语文五年级上册第二单元（搭石 将相和）达标测评卷（I）卷

2019版部编版语文五年级上册第二单元（搭石 将相和）达标测评卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的解释。(填序号)透：渗透，穿透；显露；暗地里告诉；透彻；达到饱满的、充分的程度。1你猜得透山火的缄默？（ ）2这件事，他向我透了一点儿风。（ ）3我们要透过事物的表面现象，找出它的本质。（ ）4这些樱桃已经熟透了。（ ）5她的小脸蛋白里透红，可爱极了。（ ）二、填空题2 . 多音字朝（_）（_）重（_）（_）落（_）（_）朝（_）（_）重（_）（_）落（_）（_）省（_）（_）弹（_）（_）落（_）（_）省（_）（_）弹（_）（_）落（_）（_）3 . 填空。“相”字共（ ）画，第二画是（ ）。“和”字共（ ）画，第三画是（ ）。“赵”字共（ ）画，第五画是（ ）。4 . 巧填同音字。sh： （_）林（_）字结（_）ti：（_）起灯（_）青（_）x：（_）望（_）收（_）阳jin：修（_）中（_）看（_）5 . 填空。呼：部首（ ）旁，（ ）结构，组词（ ）。胖：部首（ ）旁，（ ）结构，组词（ ）。皮：共（ ）笔，（ ）结构，组词（ ）。6 . 比一比,再组词。自（_）白（_）明（_）月（_）和（_）禾（_）同（_）问（_）7 . 仿写词语（每组至少3个）客客气气：_同心协力（含有一对近义词）：_三、语言表达8 . 句子加工厂。（1）战胜狂犬病，难道不是巴斯德对人类的重大贡献吗？（改为陈述句）_（2）南极正值夏季。南极的气温却在摄氏零下二十度左右。（用关联词连成一句话）_（3）巴斯德终于征服了狂犬病。（改为“被”字句）_四、现代文阅读不识字的双手父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。父亲6岁上小学一年级。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。若干年后，只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始，父亲倒是甘心忍受这种磨炼，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一人到外边散散步。终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学2年级的课本，准备下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“上帝啊，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。造船厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：”通不过考试的人，他们就是不要。”最后，他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城，父亲总是不习惯城里的生活。一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，屋里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：”这上面的画太像梨子了!”他走出门， 坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。不久，我便接到噩耗，父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过，实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。后来，我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油一只被扭歪、砸坏、摔进松土 里的塑料药瓶。紧握着它，我的眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。9 . 仔细阅读原文，回答下列问题。文章第段画线句子说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。_文章第段中的画线句子运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样的心情？_10 . 文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”，说这双手“几乎能干一切活儿”，”从未使他失望过”，说说作者这样写的用意。_11 . 不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。_12 . 文章末尾，父亲去世后，“我”为什么仍然买了金笔和字典，放在他的手里？全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手”，在结构上有何作用？_课外类文阅读。纸上谈兵的赵括（节选）赵括是赵国名将赵奢的儿子。赵括小时候爱学兵法，谈起用兵的道理来头头是道，自以为天下无敌，连他父亲也不放在眼里。赵王把赵括找来，问他能不能打退秦军。赵括说：“要是秦国派白起来，我得考虑对付一下。如今来的是王龁，他不过是廉颇的对手。要是换上我，打败他不在话下。”赵王听了很高兴，就拜赵括为大将，去接替廉颇。蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。”可是赵王对蔺相如的劝告听不进去。赵括的母亲也向赵王上了一道奏章，请求赵王别派他儿子去。赵王说：“我已经决定了，你就别管了吧。”13 . 请用“_”画出全文的关键词句，提高阅读速度。14 . 从赵括对赵王说的话中可以看出他是一个_的人。15 . 蔺相如和赵括的母亲都劝说赵王不要拜赵括为将，赵王却听不进去，从这里可以看出赵王是个（ ）的人。A刚愎自用B有主见C善于用人D有大局意识五、书面表达16 . 写作题。写一则观察日记，把自己最感兴趣的一次观察事物(动植物、小物件等)的情形写清楚，特别是从这个事物中细心找到的“新发现”，把它写具体。要求：题目自定，语句通顺，300字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、