2020届北京义教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷

2020届北京义教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）属于化学变化的是（ ） A . 酒精挥发B . 冰雪融化C . 干冰升华D . 缓慢氧化2. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C . 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D . 木炭在氧气中燃烧，生成无色气体3. （2分）现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（ ）A . 空气中氧气体积含量的测定B . 制取氧气C . 证明氨气分子在不停的运动D . 浑浊的水过滤4. （2分）下图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）A . 该反应属于分解反应B . 反应物和生成物中只有一种单质C . 反应中共有两种元素参与D . 参加反应的两种物质分子个数之比为235. （2分）符合如图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是（ ） A . 石蜡+氧气 水+二氧化碳B . 铁+氧气 四氧化三铁C . 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气D . 氢气+氧化铜 铜+水6. （2分）溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 1个溴原子的质量是79.90gB . 溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定C . m=35，n=7D . 溴原子核外共有7个电子层7. （2分）下图所示的实验操作不正确的是A . 倾倒液体B . 点燃酒精灯C . 取固体颗粒D . 加热液体8. （2分）形成化学观念是化学学习的任务之下列说法中，错误的是（ ）A . pH=0的溶液一定是中性溶液B . 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数C . 化学变化的过程中常会伴随能量变化D . 复分解反应前后各元素的化合价均未发生变化9. （2分）高铁酸钾（KFeO4）是一种新型的净水剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是（ ）A . +2B . +3C . +6D . +7二、 多选题 (共1题；共3分)10. （3分）我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）A . 二氧化碳密度比空气密度大B . 二氧化碳能够与水发生化学反应C . 二氧化碳不能使干石蕊纸花变色D . 二氧化碳不支持燃烧三、 填空题 (共4题；共15分)11. （2分）从氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中选择适当的物质，用化学式填空并解释或写出化学方程式 能使带火星的木条复燃的是_最轻的气体是_能使人中毒的气体是_天燃气的主要成分是_能用于灭火的是_，其原因是_能使澄清的石灰水变浑浊的是_，原因是_，反应的化学方程式是_通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊会变红的是_，其原因是（用化学方程式表示）_能作燃料的是_，它们在空气中燃烧的化学方程式是_12. （4分）学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。（1）汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是_。（2）生石灰常用作食品干燥剂，用化学方程式表示其原因_。（3）碳酸氢钠可用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是_（用化学方程式表示）。（4）为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2 = 2CaSO4+2CO2 ， 该反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_。（5）为维护食品安全，卫生部禁止在面粉中添加增白剂，如过氧化钙（CaO2）等。它和水反应能生成一种碱和氧气，反应的化学方程式是_。13. （4分）水是重要的自然资源 （1）水是很好的溶剂图2为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线 曲线上P点的含义是_某温度下，向分别盛有等质量甲、乙两种固体物质的试管中，加入10g水，使其充分溶解，观察到图1所示的现象则该实验的温度_（填“”、“”或“=”）tc要使甲继续溶解，又不改变溶液中溶质的质量分数，可采取的方法是_（2）自然界的水会混有各种杂质，用图3装置净化水，其中活性炭的作用是_ （3）为保护水资源，实验室的废液需要处理后排放，为减弱含硫酸废液的酸性，不能选用的物质是 （填字母号） A . 废铁钉B . 二氧化碳C . 熟石灰D . 碳酸钠（4）铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒等作用请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整： 2Fe （NO3）3+16NaOH+3Cl26NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+_14. （5分）请从下列物质中选择填空（填字毋序号） A盐酸 B二氧化碳 C水 D氢氧化钙（1）最常见的溶剂是_； （2）最常见的溶剂是_； （3）可用于灭火的气体是_； （4）可用于灭火的气体是_； （5）可用于清除铁锈的是_； （6）可用于清除铁锈的是_； （7）溶液的pH值大于7的是_ （8）溶液的pH值大于7的是_ 四、 实验题 (共1题；共1分)15. （1分）初三化学上册课本开设了多个学生探究实验活动在复习课上，宋老师列“探究燃烧的条件”和“催化剂的作用”这两个实验进行了重点复习请回答下列问题： （1）关于探究燃烧条件的实验2013年12月广州建业大厦发生严重火灾从燃烧条件分析。大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了_高层建筑同城设计了灭火的洒水系统从灭火原理分析，洒水的作用主要是_分析表中的数据，回答问题：物质代号LMNP熔点-1173550660-259沸点/7848272519-253着火点/510370550580有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论(填“合理”或“不合理”)已知酒精灯火焰的温度约为500。C利用如图装置，为验证温度达到可燃物着火点是燃烧条件之一，表中可用于完成该实验的两种可燃物是_和_(填代号)；（2）关于探究催化剂作用的实验：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可以氧化铜等物质作催化剂【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)实验序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间一 2.0g/330oC100mLt1二 2.0 gCuO 0.5g330oC100mLt2三 2.0gMnO2 0.5g330100mLt3四 2.0gMnO2.g380100mLt4若t1_t2(填“大于”“等于”“小于”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率你认为设计实验三和实验二对比的目的是_：写出实验二中所涉及的化学方程式为_；将实验三和实验四对比，可得出化学反应快慢与温度的关系，那么实验四中控制MnO2的质量应为_g；若t3t4 ， 则化学反应快慢与温度的关系是_五、 科学探究题 (共1题；共5分)16. （5分）某化学兴趣小组的同学对以下化学实验展开研究 （1）实验一：氧气的制取及体积测定实验，根据装置回答下列问题： 写出仪器a的名称_（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气并要获得平稳的氧气流，应选用发生装置是_（填字母代号） （3）化学兴趣小组的同学想探究氧化铜能不能作为氯酸钾分解的催化剂，他们选择上图中的A、F、G装置进行试验，试验时F中未装满水对测量结果_（填“有”或“无”）影响。小红同学提出也可以采用如图所示的装置完成试验，若测量时俯视读数，对测得气体体积_（填“大于”、“小于”或等于）实际体积。 （4）实验二：测定空气中氧气含量的实验 如图是课本上测定空气中氧气含量实验装置，小组同学在用该装置进行试验时，观察到红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，且烧杯的导管口有气泡冒出，其他操作均无误，则他们测得空气中氧气的体积分数_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（5）用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如下（装置气密性良好,部分操作已略去）: 打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；用强光手电照射，引燃红磷；红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2mL；计算空气中氧气的体积分数。请回答下列问题：、步骤中,未冷却至室温会使测得的V2数值_（填“偏大”或“偏小”）、步骤中，求得氧气的体积分数为_。六、 科普阅读题 (共1题；共7分)17. （7分）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想： a、气体产物可能是二氧化碳；b、气体产物可能是一氧化碳；c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物（1）如果猜想a成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式_ （2）同学们设计了如图1所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分 友情提醒：B装置中NaOH溶液的作用是：吸收并除去二氧化碳实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为_（3）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图2所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 多选题 (共1题；共3分)10-1、三、 填空题 (共4题；共15分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、四、 实验题 (共1题；共1分)15-1、15-2、五、 科学探究题 (共1题；共5分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、六、 科普阅读题 (共1题；共7分)17-1、17-2、17-3、