九年级物理第20章单元练习试题.docx

九年级物理第二十章单元练习试题一、选择题1、如图81所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为 ( ) AM内是铁矿物质 BN内是铁矿物质 CM、N内都是非铁矿物质 DN内是非铁矿物质 2、有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( ) A 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性 C 甲、乙钢棒都没有磁性 D.无法判断哪根钢棒有磁性3、如图82所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )4、如图84所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ） xkb1.com 5、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣如图8- 4， 把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是 ( ) A通电螺线管仍保持原位置静止 B通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北 C通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南 D通电螺线管能在任意位置静止6、如图85所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是 ( )A 伸长、伸长 B缩短、缩短 C伸长、缩短 D-缩短、伸长7、如图86所示，当开关闭合后，两通电螺线管会 ( )A相吸 B相斥 C先吸引，后排斥 D先排斥，后吸引8、如图87所示，两个电磁铁的铁芯正对如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是 ( ) A用导线连接a、c、b接电源正极，d接电源负极B用导线连接b、d、a接电源正极，c接电源负极Cb、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电池负极Da、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极9、下列办法中能改变通电螺线管磁性强弱的是 （ ） A改变通过螺线管电流的强弱 B改变螺线管的匝数 C调换通电螺线管两端的极性 D调节铁心在通电螺线管中的深浅10、如图8-8所示，用磁体的一极在钢棒上沿同一方向摩擦几次，可以使钢棒磁化关于钢棒的磁极，下列说法中正确的是（ ） 8-8A. 若用磁体N极去摩擦钢棒，则钢棒左端为N极，右端为S极B. 若用磁体N极去摩擦钢棒，则钢棒左端为S极，右端为N极C. 若用磁体S极去摩擦钢棒，则钢棒左端为N极，右端为S极D. 以上说法都不对11、如图8-9所示，当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P向左移动时，电压表的示数变化情况和电磁铁的磁性强弱变化是（ ） 8-9A电压表示数变小，电磁铁磁性变弱B. 电压表示数变大，电磁铁磁性变弱C. 电压表示数变小，电磁铁磁性变弱D. 电压表示数变大，电磁铁磁性变强12、关于换向器的作用，以下说法中错误的是（ ）A. 当直流电动机的线圈刚过平衡位置时，换向器能立即改变线圈中的电流方向B. 直流电动机的换向器是将线圈中的直流电变成外部电路的交流电C. 直流发电机的换向器是将线圈中的交流电变成外部电路的直流电D. 换向器的作用主要是能改变电流方向二、填空题13、在图8-10中，有两根完全相同的条形的一端各吸一只小铁钉，当这两根磁体的异名磁极紧靠在一起时，小铁钉将 。（填“下落”或“不下落”） 8-1214、物体能够吸引 等物质的性质叫做磁性，利用磁体的指向性制成的广泛使用的仪器是 15、地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫 ；地磁场的磁感线是从地磁 极出来，回到地磁 极；地磁两极跟地理两极并不重合。16、如图811所示，当滑片P向右滑动时，电流表的示数 ，电动机的转速 (填“变大”、”变小”或“不变”)17、 发现了电流的磁场之后，法拉第发现了 现象，进一步揭示了电和磁的联系。 18、能够把机械能转化为电能的机器是 ；能够把电能转化为机械能的机器是 。19、 如图8-12所示，在通电螺线管附近放有装着条形磁体的平板小车。闭合开关S后，发现小车被推开，可判断出条形磁体的a端是 极三、作图与简答:20、用笔画线代替导线，将下图中元器件连成电路要求：(1)电池串联；(2)使小磁针静止时在图中所示位置；（3)滑动变阻器滑片向右移动时，电磁铁磁性减弱 8-1321、对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头疼的事，但这两种种子在外表上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理四、实验与探究题：22、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关现有线圈匝数分别不同但外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图8-14的电路中闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针数目枚5810101625（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。 （2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时，磁性越强。（3）分析第次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。23、如图8-15是著名的奥斯特实验，他第一次揭示了电与磁之间的联系。比较甲、乙两图可得到的结论是： ，比较甲、丙两图可得到的结论是： ， 8-1524、图8-29是探究“什么情况下磁可以生电”的实验比较甲、乙两图说明 ， 比较甲、丙两图说明 。 五、计算题：如图甲，电磁继电器和热敏电阻R1等组成了恒温箱控制电路，R1处于恒温箱内，电源电压U=6V，继电器线圈的电阻可不计图乙为热敏电阻的R1-t图象，且已知在50150范围内，热敏电阻的阻值随温度的变化规律是：R1t=常数；电阻R2是可变电阻，当线圈中的电流达到40mA时，继电器的衔铁被吸合，此时可变电阻R2=0时，恒温箱可保持60恒温，图中的“交流电源”是恒温箱加热器的电源，它的额定功率是1500W（1）60时，热敏电阻R1的阻值是多少？（2）应该把恒温箱的加热器接在A、B端还是C、D端？（3）根据统计，正常情况下，恒温箱内的加热器，每天加热50次，每次加热10min，恒温箱每天消耗电能多少kwh