2020体育与健康教学计划范文

2020体育与健康教学计划范文 一 指导思想 新的体育与健康课程标准明确指出 坚持 健康第一 的指导 思想 促进学生健康成长 激发学生的运动兴趣 培养学生的终身 体育意识与健康行为 重视学生主体地位 以学生身心健康发展为 中心 充分发挥学生的积极性和学习潜能 提高学生的体育学习能 力 充分关注学生的个体差异与不同需求 确保每一个学生都受益 本学期我将通过教学实践 确实增进学生的身心健康 增强体质 使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能 培养学 生的体育运动的兴趣和习惯 提高学生的运动能力和体育运动技术 水平 同时加强思想教育 确实完成教学任务 以达预期的教学效 果 二 学生情况分析 作为刚刚步入新学习环境的高一新生 由于他们来自各间校风 不同 师资要求有异 体育风气有别 场地器材条件有差异 这就 自然形成了学生对体育课的认识深浅不一 基础不一 身体素质有 差距等因素 另外学生对新的学习环境还不是很适应 感情丰富而 强烈 表现为情绪波动性大 不稳定 不成熟 因此 在进行 体育教学时 应深入了解学生的实际情况 预先制定切实可行的教 学计划及主要措施 循循善诱地帮助学生统一认识 打好基础 使 原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标 而对于体质较差 的 困难户 能在新的环境下树立自信 发挥长处 三 教材与教辅分析 高一上学期主要进行田径运动的必修课教学 田径是其他体育 项目的基础 高一年段进行田径运动的学习 是为了更好地发挥田 径运动 作为基础运动项目的功能 为学生进入后期的选项学习打 好运动技能和体能等多方面的基础 田径模块教学内容为 短跑和 跳远 高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮 上篮一 般称三步上篮或三步跨篮 是一项基本的投篮技术 上篮按出手时手 与肩的相对高度 分为高手上篮和低手上篮 上篮包括单手和双手两 种手部动作 同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态 手部动作 有正手 反手 勾手的区别 本学期以行进间单手肩上上篮为主要 学习内容 四 教学目标 提高体能和运动技能水平 加深对体育与健康知识和技能的理 解 学会体育学习及其评价 增强体育实践能力和创新能力 形成 运动爱好和专长 培养终身体育的意识和习惯 发展良好的心理品 质 增强人际交往技能和团队意识 具有健康素养 塑造健康体魄 提高对个人健康和群体健康的社会责任感 逐步形成健康的生活 方式和积极进取 充满活力的人生态度 五 教学措施 强调运动爱好与习惯的养成 强调运动知识和技能的实际应用 要求学生学习的运动技能内容少而精 强调课程内容与学生个体 发展和需要的联系 以目标统领内容的选择 地方 学校和学生对 学习内容有很大的选择余地 增加了健康教育专题的学习内容